2022年川北醫(yī)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年川北醫(yī)學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費(fèi)德【答案】：B2.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.研究生課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.本科課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：C3.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問(wèn)題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.教學(xué)效率B.文化傳播C.師生關(guān)系D.權(quán)力分配【答案】：D4.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.操作B.形成表征C.學(xué)習(xí)的遷移D.理解【答案】：C5.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：C6.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等D.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等【答案】：B7.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D8.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【答案】：B9.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.教師固定C.分組教學(xué)D.學(xué)生固定【答案】：C10.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.學(xué)術(shù)性C.教育性D.專業(yè)性【答案】：C11.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:200C.1:220D.1:150【答案】：B12.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.人格完整C.智力正常D.意志健全【答案】：C13.世界上最早的高等教育學(xué)專著是由英國(guó)紐曼撰寫的（）。A.《大教學(xué)論》B.《大學(xué)的理想》C.《美國(guó)高等教育》D.《普通教育學(xué)》【答案】：B14.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際溝通B.人際互動(dòng)C.人際交往D.親和行為【答案】：C15.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）A.文化因素B.市場(chǎng)因素C.經(jīng)濟(jì)因素D.政治因素【答案】：D16.按照斯滕伯格的愛(ài)情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛(ài)稱為（）。A.伴侶之愛(ài)B.愚蠢之愛(ài)C.完美之愛(ài)D.浪漫之愛(ài)【答案】：C17.孔子說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利?！保献訉?duì)梁惠王說(shuō)：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ.以上都不是B.義利并重觀C.重利輕義觀D.重義輕利觀【答案】：D18.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)B.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系C.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：C19.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.理想B.成就C.價(jià)值D.結(jié)果【答案】：A20.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見(jiàn)、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來(lái),而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)C.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施D.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會(huì)上層建筑【答案】：C21.對(duì)大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.德育心理研究B.教學(xué)心理研究C.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究D.心理特征研究【答案】：B22.符合聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)B.將班級(jí)幼兒分出三六九等C.教學(xué)中以幼兒為主體D.對(duì)家庭困難學(xué)生不予關(guān)注【答案】：C23.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長(zhǎng)，為未來(lái)職業(yè)活動(dòng)作準(zhǔn)備。A.興趣B.生涯規(guī)劃C.專業(yè)D.學(xué)業(yè)規(guī)劃【答案】：C24.在人際交往的（），談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.穩(wěn)定交往階段C.感情交流階段D.定向階段【答案】：C25.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來(lái)，解決（）的問(wèn)題。A.“為什么”B.“怎么樣”C.“是什么”D.以上三項(xiàng)都不正確【答案】：C26.反對(duì)內(nèi)省，主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.行為主義心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.機(jī)能主義心理學(xué)【答案】：A27.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.歸因C.歸納D.推理【答案】：B28.自2002年頒布以來(lái),《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.4B.5C.3D.2【答案】：C29.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德知識(shí)C.道德動(dòng)機(jī)D.道德信念【答案】：D30.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.為了得到某種獎(jiǎng)賞B.為了教師的表?yè)P(yáng)C.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣D.為了考試而學(xué)【答案】：C31.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：D32.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）。A.萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高B.讀書(shū)可以怡情C.學(xué)而優(yōu)則仕D.書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中自有黃金屋【答案】：B33.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.媒體C.教師指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：A34.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運(yùn)動(dòng)圖式的形成B.動(dòng)覺(jué)控制的加強(qiáng)C.利用線索的減少D.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)【答案】：D35.教育有法，教無(wú)定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動(dòng)的（）。A.復(fù)雜性B.長(zhǎng)期性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：D二、多選題36.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.集體智慧C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD37.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.社會(huì)公德B.家庭美德C.職業(yè)道德D.公民道德基本道德規(guī)范【答案】：ABCD38.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.充分利用首因效應(yīng)C.加強(qiáng)師生間交往D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD39.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.復(fù)述策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABD40.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.因材施教C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.提高教學(xué)效率【答案】：ACD41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要【答案】：ABCD42.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級(jí)監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF43.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉B.樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專一行的觀念C.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：BC44.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.符號(hào)表征階段C.形象表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】：BCD45.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.長(zhǎng)效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：ABCD46.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見(jiàn)賢思齊B.從小事做起，注意細(xì)節(jié)C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.做大事者不拘小節(jié)【答案】：ABC47.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.認(rèn)知策略D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ABC48.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.具體化技術(shù)B.共情C.傾聽(tīng)技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD49.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段B.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)C.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課D.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家【答案】：ABD50.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化C.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握D.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD51.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在時(shí)間上,具有長(zhǎng)期性、前瞻性。B.在過(guò)程上,具有連續(xù)性C.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性D.在本質(zhì)上,是對(duì)高校發(fā)展方向及未來(lái)環(huán)境適應(yīng)性的把握E.在作用上,具有綱領(lǐng)性【答案】：ABCDE52.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育，對(duì)違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的，可以對(duì)其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.榮譽(yù)B.學(xué)位C.畢業(yè)證D.學(xué)術(shù)稱號(hào)【答案】：ABD53.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.拷貝和使用免費(fèi)軟件B.私下打開(kāi)同