《綠色植物的呼吸作用》 省賽獲獎

綠色植物的呼吸作用[想一想，議一議]有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新室內(nèi)的空氣，于是在臥室擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎？

不科學。因為綠色植物夜間無光時只能進行呼吸作用，消耗室內(nèi)大量的氧氣。

裝有萌發(fā)種子的甲瓶內(nèi)的溫度

。裝有煮熟的種子的乙瓶內(nèi)溫度

。萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出了

。實驗現(xiàn)象：實驗證明：升高沒有變化熱量實驗結(jié)論：種子呼吸作用釋放了能量種子在萌發(fā)過程中能量發(fā)生了怎樣的變化？

種子在萌發(fā)過程中，其中的有機物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子的萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了萌發(fā)種子中的有機物最終轉(zhuǎn)變成什么物質(zhì)？轉(zhuǎn)變過程中還需要什么物質(zhì)的參與？討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時，放出了二氧化碳。種子呼吸：有機物能量+水+二氧化碳分解討論：1、氧氣有什么作用？2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰

，乙瓶中蠟燭仍在

。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的

。熄滅氧氣燃燒

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

分解線粒體（儲存著能量）場所：呼吸作用在線粒體內(nèi)進行呼吸作用氧氣二氧化碳、水氧氣線粒體原料產(chǎn)物場所光合作用有機物，氧氣線粒體二氧化碳，水，能量1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強，花比葉的呼吸作用強，為什么？幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動更旺盛。2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會發(fā)熱？儲藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風孔？甘薯、白菜不斷地進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會伸高，導致甘薯和白菜腐爛。4、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進入地窖時，為什么手里還要拿著點燃的蠟燭？點燃的蠟燭能檢驗地窖中有沒有氧氣，防止地窖中植物呼吸作用消耗了過多的氧氣，人進去會窒息。5、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？通過低溫減弱呼吸作用。6、存放時間較長的蘿卜，為什么會空心？呼吸作用消耗了大量的有機物。7、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？減少水分，降低呼吸作用松土排水脫水冷凍呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運用技能訓練

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？請將推理過程有順序地寫下來，與同學交流，想一想自己的推理過程有沒有不嚴密的地方。平均溫度（。C）甲地乙地白天3333夜間1222推理過程：1.白天溫度相同，制造的有機物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。3.晚上甲地的甜瓜消耗有機物的量比乙地的少

4.因為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強。__________是生物的共同特征綠色植物制造的有機物只是植物自己利用嗎？其他生物有呼吸作用嗎？二、呼吸作用二、呼吸作用是生物的共同特征

綠色植物制造的有機物除了自身利用之外，還通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。植物各器官都能進行呼吸作用嗎？注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活細胞內(nèi)進行的植物的呼吸作用只在夜間進行嗎？植物和動物各器官白天黑夜時時刻刻都進行著呼吸作用！三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用

二氧化碳氧氣植物動物微生物燃燒大氣分解作用呼吸作用呼吸作用光合作用

總述：通過實驗我們知道，植物體在進行呼吸作用時，要分解有機物，吸收氧，放出二氧化碳和水，同時釋放能量。呼吸作用的意義植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收細胞的分裂與生長有機物的合成與運輸1公頃的樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每天能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧氣.植樹造林保護環(huán)境拓展思維1.碳—氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會被打破？我們應(yīng)當怎樣預(yù)防？3.聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因.4.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境空氣永遠清新,我們應(yīng)該做些什么?2.二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來了什么影響?過多燃燒煤炭、石油、天然氣溫室效應(yīng)1、尋求國際合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止對森林的亂砍濫伐，植樹造林。植樹造林，保護植被，拒絕一次性筷子。

討論二氧化碳+水+能量有機物（儲存能量）+氧氣有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水葉綠體有機物（儲存能量）+氧氣有機物（儲存能量）+氧氣讓我們一起對呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識梳理一下吧！對比總結(jié)合成有機物,儲存能量分解有機物,釋放能量線粒體為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺有悶的感覺？晚上，沒有光照不進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗氧氣記住：晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦。光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物

能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系含葉綠體的細胞所有活細胞的線粒體在光下進行有光無光都進行二氧化碳、水有機物、氧有機物、氧二氧化碳、水制造有機物儲存能量分解有機物釋放能量相互依存