采薇同課異構(gòu)

采薇——《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》詩三百一言以蔽之，曰：思無邪子曰：《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。子曰：興于詩，立于禮，成于樂。子曰：小子！何莫學(xué)夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識于鳥獸草木之名。

興：啟發(fā)鼓舞的感染作用，即所謂“感發(fā)志意”。觀：考察社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用，即所謂“觀風(fēng)俗之盛衰”。群：互相感化和互相提高的教育作用，即“群居相切磋”。怨：批評不良政治的諷刺作用，即所謂“怨刺上政”。歲亦莫止獫狁之故載饑載渴王事靡盬彼路斯何四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏詞語注音（mù）(zài)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(lù)(féi)(yù)小組合作翻譯文章采薇采薇，薇亦柔止。柔：肥嫩。

曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。憂心烈烈：憂心如焚。載：又。我戍未定，靡使歸聘。戌：守。這里指防守的地點(diǎn)。未定：不固定。使：使者。聘：問。采薇采薇，薇亦柔止。柔：肥嫩。

曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。憂心烈烈：憂心如焚。載：又。我戍未定，靡使歸聘。戌：守。這里指防守的地點(diǎn)。未定：不固定。使：使者。聘：問。采薇采薇，薇亦剛止。剛：堅(jiān)硬，指薇菜莖葉漸老變硬。曰歸曰歸，歲亦陽止。陽：周代自農(nóng)歷四月到十月，稱為陽月。王事靡盬，不遑啟處。盬：沒有止息。啟處：與上文"啟居"同義憂心孔疚，我行不來?？祝汉堋＞危翰⊥?。我行不來：我從軍遠(yuǎn)行之后一直回不來。來：歸來。彼爾維何？維常之華。爾：花盛開的樣子。維何：是什么。維，句中語氣詞。常：通“棠”，即棠棣花。彼路斯何？君子之車。路：古代一種大車。君子：這里指將帥。車：兵車，即下文的戎車。

戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。業(yè)業(yè)：強(qiáng)壯而高大的樣子。豈敢定居，一月三捷。

駕彼四牡，四牡骙骙，骙骙（kuíkuí）：馬強(qiáng)壯的樣子。君子所依，小人所腓。依：指乘。小人：指兵士。腓：掩護(hù)，隱蔽。以上兩句的主語是"戎"。[按：古代打仗是車戰(zhàn)，主將在兵車上指揮，步兵在兵車后面，靠車身掩護(hù)自己。四牡翼翼。象弭魚服。翼翼：行列整齊的樣子，指訓(xùn)練有素。象弭：用象牙鑲飾的弓的兩頭縛弦的地方。魚服：用魚皮做的箭袋。

豈不日戒？獫狁孔棘。戒：戒備?？准菏殖跃o。棘：同“急"，緊急。昔我往矣，楊柳依依。依依：樹枝柔弱隨風(fēng)飄拂的樣子。

今我來思，雨雪霏霏。來思：指歸來時(shí)。思，語末助詞。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的樣子。

行道遲遲，載渴載饑。遲遲：緩慢的樣子我心傷悲，莫知我哀。第一章至第三章：

第四、五章：第六章：結(jié)構(gòu)梳理直接寫戰(zhàn)事。寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。追憶思?xì)w之情，敘述難歸原因和軍旅生活的勞苦。

詩歌欣賞以采薇起興，再現(xiàn)行役之苦。薇菜從發(fā)芽長到柔嫩又長到粗壯剛健的過程，是一個(gè)時(shí)間流逝的過程，然而戍役軍士從“莫”、“陽”中盼回家呀盼回家，卻始終沒有回家，這漫長的戍役剛好與薇菜的生長過程相應(yīng)，一起喻示時(shí)間的流逝和戍役的漫長。1、本詩前三章寫采薇用了什么手法?有何作用?2、這三章的情感是怎樣表達(dá)的？

層層遞進(jìn)。

（1）曰歸曰歸，歲亦莫止——流露出怨嗟之情。（2）心亦憂止。憂心烈烈——感情波瀾更大，痛苦更為強(qiáng)烈。（3)憂心孔疚，我行不來——雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。3、四、五兩章從哪些方面追述從軍作戰(zhàn)的緊張戰(zhàn)斗生活？四牡業(yè)業(yè)：以駕車馬匹的高大，烘托士卒雄赳赳氣昂昂的精神。四牡翼翼，象弭魚服：寫軍容之盛和軍械的精良。4、第4、5兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時(shí)，流露了什么樣的情感？這兩章寫軍士軍威及軍械精良的同時(shí)，還透露出對苦樂不均的怨恨情緒。如描寫了將帥車騎的威武、服飾的華美，但語氣間已帶譏諷之意。這首詩表現(xiàn)了什么樣的主題？

表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。

主題

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北灰暈榍榫敖蝗诘募丫?。試分析以下，作者是如何抒情于景的？合作探究

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北灰暈榍榫敖蝗诘募丫洹x人謝玄把這四句論為三百篇中最好的詩句。在文學(xué)史上影響極大。常為后世文人反復(fù)吟唱、仿效。那么這四句詩是怎樣抒發(fā)主人翁的感情的呢？根據(jù)資料，體會(huì)古人對這兩句詩的評價(jià)并談?wù)勀愕目捶?。合作探究古人評價(jià)一：劉義慶《世說新語·文學(xué)》：“謝公（謝安）因弟子集聚，問《毛詩》何句最佳，遏（謝玄）稱曰：‘昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！?/p>

方玉潤《詩經(jīng)原始》中評說：“此詩之妙，全在末章：真情實(shí)景，感時(shí)傷事，別有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凱奏生還，樂矣，何哀知有耶？”又說“末乃言歸途景物，并回憶來時(shí)風(fēng)光，不禁黯然傷神。絕世文情，千古常新?！苯袢嗽u價(jià)一：描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩語調(diào)低沉，低回往復(fù)，多以疊字加重氣氛，讀起來令人潸然淚下。古人評價(jià)二：清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時(shí)說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”1.比興手法藝術(shù)特點(diǎn)

以“薇”的從“作”到“柔”到“剛”的生長過程，暗示時(shí)間的流逝和戍邊的漫長。2.注重細(xì)節(jié)通過對戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，象弭、魚服，勞累奔波，饑渴難當(dāng)?shù)拿鑼懕憩F(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。

3.情景交融“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！?/p>

語調(diào)低沉，低回往復(fù)，多以疊字加重氣氛，讀來令人潸然淚下。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。---王夫之反襯手法：