咬文嚼字課件四

地靈人杰安徽桐城桐城派散文家（清代）姚鼐

此身應(yīng)該做而且能夠做的事，就得由此身?yè)?dān)當(dāng)起，不推諉給旁人。此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此時(shí)做，不拖延到未來(lái)。此地（我的地位、我的環(huán)境）應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此地做，不推諉到想象中另一地位去做。朱光潛的三此主義小老鼠看書憎惡(zēngwù)茗茶(míng)錙銖(zīzhū)鏃(zú)岑寂(cén)捉摸(zhuō)煙榻(tà)詞藻(zǎo)灞橋(bà)付梓

(zǐ)尺牘(dú)涎(xián)驚訝(yà)蘊(yùn)藉(jiè)斟酌

(zhēnzhuó)彌漫(mí)烹飪(pēng)一、“咬文嚼字”有以下幾個(gè)意思，請(qǐng)選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思：A.過(guò)分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。（）2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（）3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處。（）ABC導(dǎo)入：從“?！弊纸榻B開(kāi)始。教師板書此字，從康熙皇帝草書福字說(shuō)起。草書右上角為多，右下角為田，左下角似才，左上角似子，右半邊整體似壽，所以壽字解釋為多田多才多子多壽多福。

出個(gè)謎語(yǔ)：十一點(diǎn)進(jìn)廠

答案“壓”

香煙中的“一品黃山”，接下句，為它做一個(gè)廣告，價(jià)格不菲呀。

如“快樂(lè)似神仙”等

從文化品位，從黃山等角度思考。答案“天高云淡”。一品黃山，山高一品，所以“天高”；似青云，似漂散，非濃煙，有雅韻，化用毛澤東詩(shī)句“天高云淡，望斷南飛雁，不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！?/p>

煙酒不分家，以名酒為例，再次咬文嚼字。如郎酒“喝中國(guó)郎酒，神采飛揚(yáng)?！薄澳腥撕攘藶蹼u湯渾身有力量，女人喝了烏雞湯美麗又健康”，橫批“烏雞湯館”?！吧魇紕t至善，惟善而敬終”，橫批“濟(jì)善堂藥店”。

小老鼠看書答案：咬文嚼字教師板書“咬文嚼字”

有短信謎語(yǔ)，“心頭十八添一目，單身貴族爾相連，春來(lái)人去無(wú)日月，一人伴隨道白頭，高頭人有一對(duì)腳，東西南北路遙遙，有人隊(duì)伍吾口多，二人共枕非夫妻?！辈掳藗€(gè)字。

（３）（４）句知道“三”“百”，以下幾句便猜出大概，簡(jiǎn)單點(diǎn)撥學(xué)生，學(xué)生頓悟“想你三百六十五天”。

二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是什么意思？如果都不是，請(qǐng)用課文中的話來(lái)加以解釋：

在文字的運(yùn)用上，“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳌?/p>

速讀全文

分析思路

歸納觀點(diǎn)

提煉中心論點(diǎn)

……咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。（第三段）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。（第三段）３．無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。（第三段）４．用字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離的，偏于個(gè)性的，不易控制。它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至支離，善用字的聯(lián)想意義能在含混中顯得意蘊(yùn)豐富，達(dá)到藝術(shù)的妙境。(第六段)５．字的聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，襲用套語(yǔ)濫調(diào)，常使我們不知不覺(jué)地滑向套板反應(yīng)。文學(xué)創(chuàng)作要克服惰性，遇事要朝深一層去想，思想要新，語(yǔ)言要新。（第七段）６．文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美（第八段）三、找出文中包含有“思想情感”的字眼的句子1、文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感……（第三段）2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。（第三段）3、有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系……（第五段）4、其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。（第五段）5、在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。（第五段）7、語(yǔ)言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言，自然也就不肯用俗濫的思想情感。（第七段）8、文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精煉與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（第八段）6、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語(yǔ)言，大半都由“套板反應(yīng)”起來(lái)的。（第七段）四、完成課后練習(xí)一，每個(gè)例子說(shuō)明的道理用不超過(guò)10個(gè)字的話來(lái)概括。1、“你是沒(méi)有骨氣的文人”一句的修改和《史記》李廣射虎一段的改寫，說(shuō)明

2、“僧敲月下門”一句的推敲，說(shuō)明

3、《惠山烹小龍團(tuán)》三、四兩句的剖析，說(shuō)明

4、“柳面桃腰”等套語(yǔ)的評(píng)述，說(shuō)明說(shuō)法不同，意味不同字眼不同，意境不同善用聯(lián)想義，意蘊(yùn)豐富套板反應(yīng)，易生流弊五、請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ)，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨，太陽(yáng)發(fā)出光芒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒鳴叫著，樹(shù)下的流水流向遠(yuǎn)方。示例１、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。早晨，溫暖的太陽(yáng)發(fā)出金色的光芒，樹(shù)上有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒清脆地鳴叫著，樹(shù)下清澈的流水歡快地流向遠(yuǎn)方。2、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。示例早晨，太陽(yáng)發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹(shù)上幾只寂寞的鳥(niǎo)兒凄惶地鳴叫著，樹(shù)下的流水在清冷的寒風(fēng)中無(wú)言地流向遠(yuǎn)方。2、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。早晨，太陽(yáng)發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹(shù)上幾只寂寞的鳥(niǎo)兒凄惶地鳴叫著，樹(shù)下的流水在清冷的寒風(fēng)中無(wú)言地流向遠(yuǎn)方。示例

《史記》“李廣射虎”一段

原句：廣出獵，見(jiàn)草中石，①以為虎而射之，中石沒(méi)鏃（zú箭頭），①視之，石也。因復(fù)更射之，②終不能復(fù)入石矣。

修改一：以為虎而射之，沒(méi)鏃，①既知其為石，因更復(fù)射，②終不能入。

修改二：嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也。字?jǐn)?shù)不同，意味不同作者評(píng)價(jià)：似乎簡(jiǎn)潔些，卻實(shí)不如原文．為什么？作者評(píng)析：“推”自掩自推真自在，人言冷寂我獨(dú)閑“敲”隨緣剝啄驚宿鳥(niǎo)，月下來(lái)僧?dāng)_夢(mèng)清題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧［］月下門。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言?！巴啤被颉扒谩蹦阏J(rèn)為呢？字眼不同，意味不同普遍的觀點(diǎn)一.“敲”字將環(huán)境襯托得更為幽靜，把詩(shī)人的心境表現(xiàn)得更為透明。試想：月光融融，一片寂靜，走過(guò)草徑荒園，來(lái)到友人門前舉手敲門，耳聞一兩聲“咚……咚……”的敲門聲音，卻久久不聞?dòng)讶藨?yīng)門，只見(jiàn)樹(shù)上被驚起的宿鳥(niǎo)……幽然之境頓出，孤寂之心情也不言而喻。二.本詩(shī)所敘之事是訪友，可見(jiàn)“僧敲月下門”，這個(gè)“門”應(yīng)是李凝幽居之門，而不是僧(賈島)自家之門。其次，本詩(shī)題目是“題李凝幽居”，在詩(shī)的“中聯(lián)詠幽情幽景”，詩(shī)人用荒園、驚鳥(niǎo)、明月、野色和飄云等意象，突出了幽居“幽”的特點(diǎn)。寫的不是自家幽居，當(dāng)然敲的也不可能是自家之門。句式不同意味不同字?jǐn)?shù)不同意味不同字眼不同意境不同思想感情語(yǔ)言是跟著思想感情走的，更動(dòng)了文字就同時(shí)更動(dòng)了思想意境。在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想感情上的推敲。(林沖)便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來(lái),把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得()。(A大B快C緊D密)

——施耐庵<<水滸>>第10回緊輕風(fēng)？細(xì)柳，淡月？梅花輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。好是好了，但仍不屬上品。依小妹的高見(jiàn)呢？輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。

輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。

輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花

教師點(diǎn)撥

“輕風(fēng)”徐來(lái)，“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，怎能配得上“搖”、“舞”這類較露的動(dòng)詞呢？惟有“扶”字才恰到好處，與“輕”、“細(xì)”相宜，顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個(gè)“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，增強(qiáng)了這一首詩(shī)的感染力，真是一字生輝。

教師點(diǎn)撥

“輕風(fēng)”徐來(lái)，“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，怎能配得上“搖”、“舞”這類較露的動(dòng)詞呢？惟有“扶”字才恰到好處，與“輕”、“細(xì)”相宜，顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個(gè)“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，增強(qiáng)了這一首詩(shī)的感染力，真是一字生輝。

郭老改字引咬文嚼字（正）李廣射虎（正）賈島吟詩(shī)閱

讀要蘇軾寫詩(shī)（正）套板反應(yīng)（正）寫作要結(jié)達(dá)到藝術(shù)美課堂小結(jié)郭老改字引咬文嚼字（正）李廣射虎（正）賈島吟詩(shī)閱

讀要蘇軾寫詩(shī)（正）套板反應(yīng)（正）寫作要結(jié)達(dá)到藝術(shù)美課堂小結(jié)課后作業(yè)１、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容２、將下列題目做在練習(xí)本上

2005福建卷,閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夏十二登岳陽(yáng)樓

李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。問(wèn)：詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么?

題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。１、首聯(lián)中的

、

、

、

勾畫出一種雜草叢生的幽居環(huán)境，并暗示了李凝

的身份。２、中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，尾聯(lián)寫出了作者對(duì)

的向往。閑少草徑荒園隱者隱逸生活１、首聯(lián)中的

、

、

、

勾畫出一種雜草叢生的幽居環(huán)境，并暗示了李凝

的身份。２、中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，尾聯(lián)寫出了作者對(duì)

的向往。閑少草徑荒園隱者隱逸生活

一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園；近旁，亦無(wú)人家居住。一陣輕微的敲門聲，驚動(dòng)了樹(shù)上的宿鳥(niǎo)，過(guò)橋時(shí)色彩斑斕的原野；晚風(fēng)輕拂，云腳飄移，仿佛山石在移動(dòng)。我暫時(shí)離去，不久定當(dāng)重來(lái)，不負(fù)共同歸隱的約期。原詩(shī)大意原詩(shī)大意

一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園；近旁，亦無(wú)人家居住。一陣輕微的敲門聲，驚動(dòng)了樹(shù)上的宿鳥(niǎo)，過(guò)橋時(shí)色彩斑斕的原野；晚風(fēng)輕拂，云腳飄移，仿佛山石在移動(dòng)。我暫時(shí)離去，不久定當(dāng)重來(lái)，不負(fù)共同歸隱的約期。格里菲斯·喬伊娜女，美國(guó)已故短跑運(yùn)動(dòng)員,黑人。女飛人格里菲斯·喬伊娜曾經(jīng)打破１００米和２００米世界紀(jì)錄，并在１９９８年在漢城創(chuàng)造了女子２００米奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，而且還獲得了１００米、４×１００米接力的金牌。喬伊娜在世界田徑界不僅比賽成績(jī)突出，而且相貌出眾，故有“花蝴蝶”的美稱。七、在橫線上填上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，并指出這句話中包含了一種什么樣的情感？女飛人喬伊娜那令人

的速度在人類追求極限的理想中書寫了輝煌的一筆。這句話中包含了一種什么樣的情感？

驕傲、自豪、令人嘆服眩暈：感覺(jué)到本身或周圍的東西旋轉(zhuǎn)。

近距離注視高速運(yùn)動(dòng)的物體、站在高處向下看、自己做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)等，都能發(fā)生眩暈的感覺(jué)。眩暈1.加點(diǎn)的字注音不完全正確的一項(xiàng)A.憎惡zēnɡ

妥當(dāng)tuǒdanɡ付梓zǐ

蘊(yùn)藉jièB.岑寂cén

涎水xián

乞靈qǐ