上半年語文教研組工作計劃實用

第頁共頁上半年語文教研組工作方案實用上半年語文教研組工作方案實用篇一xxxx年上半年語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學質(zhì)量為目的，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、繼續(xù)進展校本教研活動，進步課堂教育教學質(zhì)量。1、認真學習教育理論?！?〕明確學習內(nèi)容?！?〕突出學習重點?！?〕完善學習制度。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂實在可行的備課組學習方案，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，注意理論學習與教學理論相結(jié)合，注意學習、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面施行1〕抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的.創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。配合學校教學檢查，要求各老師做好相關(guān)工作，如：聽課備課、完成作業(yè)本、做好質(zhì)量監(jiān)控及分析^p、及時保質(zhì)修改作業(yè)等。2〕教研組活動的常規(guī)要求。本學期教研組活動至少4次；保證每人每學年開校級公開課一節(jié)?！沧ⅲ罕緦W期開課老師安排附后〕3〕抓好集體備課的過程管理，進步教學質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。1.2023語文教研組工作方案、語文教研組工作方案2.2023小學語文教研組工作方案,語文教研組工作方案5.2023小學語文教研組工作方案、語文教研組工作方案范文7.小學語文教研組第二學期工作方案、語文教研組工作方案上半年語文教研組工作方案實用篇二xxxx年上半年語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學質(zhì)量為目的，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、繼續(xù)進展校本教研活動，進步課堂教育教學質(zhì)量。1、認真學習教育理論?！?〕明確學習內(nèi)容?！?〕突出學習重點?！?〕完善學習制度。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂實在可行的備課組學習方案，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，注意理論學習與教學理論相結(jié)合，注意學習、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面施行1〕抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。配合學校教學檢查，要求各老師做好相關(guān)工作，如：聽課備課、完成作業(yè)本、做好質(zhì)量監(jiān)控及分析^p、及時保質(zhì)修改作業(yè)等。2〕教研組活動的常規(guī)要求。本學期教研組活動至少4次；保證每人每學年開校級公開課一節(jié)?！沧ⅲ罕緦W期開課老師安排附后〕3〕抓好集體備課的過程管理，進步教學質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。上半年語文教研組工作方案實用篇三認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、標準，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地進步教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業(yè)務(wù)才能。二、詳細措施〔一〕進一步標準和落實教學常規(guī)管理，進步教學效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目的，同時確立一個專題研究目的，以進步研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。3、上課：努力進步教學藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫標準字，課后寫好教學反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。5、輔導(dǎo)：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學生都能充分開展?！捕成罨虒W研究，開展校本教研，進步教學實效?！?〕樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氣氛，給學生以人文的關(guān)心，讓學生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識。〔2〕堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、理論才能的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染?！?〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學生足夠的時間和空間，讓學生在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析^p問題，解決問題，在主動理論過程中積累、感悟?！?〕突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！?〕樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文理論時機，進步學習效率?！?〕講求訓(xùn)練手段的多樣性，進步練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄〔鼓勵老師們都去理論〕。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師互相之間多學習，多交流。3、提倡的“學習型”老師、“教學能手”等活動，以點帶面，資共享，共同進步。4、開展師生共讀及共寫隨筆活動，逐步開展嘗試小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。(三)語文活動，以進步學生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進書香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。2.要求各班老師認真上好每天的寫字課。期末進展校級寫字能手的評比。3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文興趣活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與才能。月