初一英語重要知識(shí)點(diǎn)匯總

及物動(dòng)詞(即后面不能直接接賓語)。如：別。前者強(qiáng)調(diào)一般性的愛好或者表示動(dòng)作的習(xí)慣性和經(jīng)常性；后來表示一次性和偶然性的動(dòng)作。例如：他喜歡踢足球，但是他不喜歡和明踢。other表其余的，別的，Haveyouanyotherquestions?你還有其他問題嗎?others別的人，別的東西在屋子里一些人是theother表另一個(gè)(二者之中)one…,theother…我兩個(gè)哥哥中的一個(gè)學(xué)習(xí)英文，另一個(gè)學(xué)中文。another表三者以上的另一個(gè)，另一些還可以放點(diǎn)書。inthetree與onthetree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區(qū)別。inthetree表示某人丶某事(不屬于樹本身生長(zhǎng)出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長(zhǎng)在樹上時(shí)，要使用onTherearesomeapplesonthetree.那棵樹上有些蘋果。以下兩點(diǎn)需要注意。some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：(2)在說話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請(qǐng)求，atallwoman一個(gè)高個(gè)子?jì)D女a(chǎn)tallhorse一個(gè)高大的馬(2)說一個(gè)不與地面接觸的人和物的高時(shí)，要用high,而不用tall,比如人站在桌子上時(shí)，飛機(jī)飛上天時(shí)，例如：(3)指建筑物、山時(shí)要tall或high都可以，不過high的程度比(1)can表示體力和腦力方面的能力，或根據(jù)客觀條件能做某種動(dòng)作的"能力"。例如：Canyoumakeacake?你會(huì)做蛋糕嗎?(2)can用在否定句和疑問句中時(shí)有時(shí)表示說話人的"懷疑""猜測(cè)"或不肯定。例如：Wherecanhebe?他會(huì)在什么地方呢?Canthenewsbetrue?這個(gè)消息會(huì)是真的嗎?YoucantbehungrysosoonTomyouvejusth和疑問句中)。例如：般過去兩種時(shí)態(tài)，有時(shí)也能表示將來。所有其他時(shí)態(tài)(包括將來時(shí))lookfor意為"尋找",而find意為"找到，發(fā)現(xiàn)",前者強(qiáng)調(diào)"找"這一動(dòng)作，并不注重"找"的結(jié)果，而后者often表示"經(jīng)常",sometimes表示"有時(shí)候",在表示發(fā)生頻率主要謂語動(dòng)詞的前面，其他謂語動(dòng)詞(be動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞)的后面，有時(shí)也可位于句尾。如果要加強(qiáng)語氣，則放在句首。Weusuallyplaybasketballafterschool籃球。SometimesIgotobedearly.有時(shí)，howmuch常用來詢問某一商品的價(jià)格，常見句式是HowmuchisHowmucharethebananas?這些香蕉多少錢?howmuch后加不可數(shù)名詞，表示數(shù)量，意為"多少",howmany后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。Howmuchmeatdoyouwant?你要多少肉呀?人?begoodfor表示"對(duì)……有好處",而bebadfor表示"對(duì)……有害";begoodto表示"對(duì)……友好",而bebadto表示"對(duì)……不好";begoodat表示"擅長(zhǎng)，在……方面做得好",而bebadat表Eachofthemhashisownduty.我在晚上做作業(yè)。Imdoingmyhomeworknow看!他們正在打掃教室呢。Thesearenttheirbooksb)Theydon'tlooknice.c)Comein,please.1)一般疑問句3)特殊疑問句WheresmybackpackItsunder⑨問人物Who'sthat?It'smysister.WhoistheboyinblueMybrother⑩問東西What'sthisthatinEnglishItsapencilcase.Helen.16問謂語(動(dòng)作)What'shedoing?He'swatchingTV.can'tplaythepiano.mplayingbaseballAreyoupplayingbaseball.atree.(It形式主語，主語從句是真正主語)二、謂語(predicate):說明主語的動(dòng)作、狀態(tài)和特征三、表語(predicative):系動(dòng)詞之后的成分，表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。來),smell(聞起來),1)動(dòng)作的承受者——?jiǎng)淤eHowmanydoyouneed?Weneedtwo.(數(shù)詞)Ienjoyworkingwithyou.(動(dòng)名詞)2)介詞后的名詞、代詞和動(dòng)名詞——介賓3)雙賓語——間賓(指人)和直賓(指物)Wewillmakethemhappy.(形容詞)YoushoulddoeverythingthatIdo.(定語從句)原因、目的、結(jié)果、程度、條件、方式和讓步。(以下例句按上述順序排列)Iwillgotheretomorrow.ThemeetingwillbeheldinthemThemeatwentbadbecauseofthehotweather.Ilikesomeofyouverymuch.Ifyoustudyhard,youwillpatheexam.各類形容詞前。它本身分為三位，即：前、中、后。前位限定詞有代詞等；后位限定詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞，但序數(shù)詞位于基數(shù)詞前。--Whichone?哪一個(gè)?(2)不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式前面不能用不定冠詞數(shù)詞或manyapieceofbreadtowbottlesofinksomeglassesofwater祈使句：Don'tworry.別擔(dān)心。can的用法：can是情態(tài)動(dòng)詞，表示“能，會(huì)，可以，被允許等”,其后接動(dòng)要與主語保持性數(shù)一致。--Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在在干什么?--I’mreadingEnglish.我正在讀英語。Aretheydrawingthepicturesnow?他們正在畫畫嗎?動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞原形變化而來的，規(guī)則變化如下：動(dòng)詞ing形式叫動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：1)直接在動(dòng)詞后加ingplayplayingdodoingtalk2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e,再加ingmakemakingwritewritinghavehavingtake3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫這個(gè)輔音字母，再加ingrunrunningstopstoppi跳舞。戲嗎?have/has的用法：1)謂語動(dòng)詞have表示“有”havehas但用法不同。前者表示所屬關(guān)系，即表示“某人或某物有什么”些新書。4)一般疑問句由“助動(dòng)詞Do/Does+主語+have+賓語”構(gòu)成，回答用Yes,…do/does.或者No,…don't/doesn't.--No,theydon't.不，他們的房子不大。--Yes,hedoes.他有的。5)特殊疑問句由特殊疑問詞+助動(dòng)詞do/does+have(+狀語)構(gòu)成。1)具體時(shí)間前介詞用at。起床。們帶著孩子去公園。4)在this,last,next,every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。祖母。5.一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)成和用法；6.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構(gòu)成和用法【名師講解】That'sright意為"對(duì)的",表示贊同對(duì)方的意見、看法或行為，肯定對(duì)方的答案或判斷。例如："Ithinkwemusthelptheoldman.""我想我們應(yīng)該幫助這位That'sallright.意為"不用"、"沒關(guān)系",用來回答對(duì)方的致或道歉。例如：Allright.意為"行了"、"可以",表示同意對(duì)方的建議或要求。有時(shí)還可以表示"身體很好"這兩個(gè)詞都可以解釋為"做",但含義卻不同，不能混用。make指做東西或制東西，do指做一件具體的事。Canyoumakeapaperboatforme?你能為我做個(gè)紙船嗎?及物動(dòng)詞(即后面不能直接接賓語)。如：some,much修飾。從dosomecooking可引出許多類似的短語：從以上短語可引申出另一類短語，不能用some,much或定冠詞。goswimming去游泳likedoingsth.與liketodosth.意思相同，但用法有別。前者強(qiáng)調(diào)一般性的愛好或者表示動(dòng)作的習(xí)慣性和經(jīng)常性；后來表示一次性和偶然性的動(dòng)作。例如：他喜歡踢足球，但是他不喜歡和明踢。other表其余的，別的，Haveyouanyotherquestions?你還有其他問題嗎?others別的人，別的東西在屋子里一些人是theother表另一個(gè)(二者之中)one…,theother…我兩個(gè)哥哥中的一個(gè)學(xué)習(xí)英文，另一個(gè)學(xué)中文。another表三者以上的另一個(gè)，另一些還可以放點(diǎn)書。inthetree與onthetree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區(qū)別。inthetree表示某人丶某事(不屬于樹本身生長(zhǎng)出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長(zhǎng)在樹上時(shí)，要使用onTherearesomeapplesonthetree.那棵樹上有些蘋果。以下兩點(diǎn)需要注意。some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：(2)在說話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請(qǐng)求，邀atallwoman一個(gè)高個(gè)子?jì)D女a(chǎn)tallhorse一個(gè)高大的馬(2)說一個(gè)不與地面接觸的人和物的高時(shí)，要用high,而不用tall,比如人站在桌子上時(shí)，飛機(jī)飛上天時(shí)，例如：(3)指建筑物、山時(shí)要tall或high都可以，不過high的程度比(1)can表示體力和腦力方面的能力，或根據(jù)客觀條件能做某種動(dòng)作的"能力"。例如：Canyoumakeacake?你會(huì)做蛋糕嗎?(2)can用在否定句和疑問句中時(shí)有時(shí)表示說話人的"懷疑""猜測(cè)"或不肯定。例如：Wherecanhebe?他會(huì)在什么地方呢?Canthenewsbetrue?這個(gè)消息會(huì)是真的嗎?YoucantbehungrysosoonTomyouvejustha湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。位吧。和疑問句中)。例如：般過去兩種時(shí)態(tài)，有時(shí)也能表示將來。所有其他時(shí)態(tài)(包括將來時(shí))須用beableto加動(dòng)詞不定式來表示。例如：他們沒有能到來。lookfor意為"尋找",而find意為"找到，發(fā)現(xiàn)",前者強(qiáng)調(diào)"找"這一動(dòng)作，并不注重"找"的結(jié)果，而后者則強(qiáng)調(diào)"找"的結(jié)果。例Shecan'tfindherruler.她找不到她的尺子啦。正在尋找他的手表，但沒能找到。besleeping表示動(dòng)作，意思是"正在睡覺";beasleep表示狀態(tài)，意思是"睡著了"。如：often表示"經(jīng)常",sometimes表示"有時(shí)候",在表示發(fā)生頻率籃球。howmuch常用來詢問某一商品的價(jià)格，常見句式是HowmuchisHowmucharethebananas?這些香蕉多少錢?howmuch后加不可數(shù)名詞，表示數(shù)量，意為"多少",howmany后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。Howmuchmeatdoyouwant?你要多少肉呀?人?begoodfor表示"對(duì)……有好處",而bebadfor表示"對(duì)……有害";begoodto表示"對(duì)……友好",而bebadto表示"對(duì)……不好";begoodat表示"擅長(zhǎng)，在……方面做得好",而bebadat表示"在……方面做得不好"。有害。我們每人各有一本新書。街的兩旁有樹。每天早晨他都起得早。Eachofthemhashisownduty.一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常