幼兒園安全教育教學(xué)方案模板（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園安全?教育教學(xué)方?案模板1?、訓(xùn)練爬、?跑等動(dòng)作技?能。2、?練習(xí)遇到火?險(xiǎn)時(shí)的自救?方法，提高?自我保護(hù)意?識(shí)和安全意?識(shí)。游戲?準(zhǔn)備：1?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒了解?防火的相關(guān)?知識(shí)，明白?如何自救。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：地墊?____組?、盛滿(mǎn)水的?塑料容器_?___個(gè)、?毛巾與幼兒?人數(shù)相等，?小錘子__?__個(gè)，鼓?____個(gè)?。游戲玩?法：把幼?兒分成__?__組，當(dāng)?幼兒聽(tīng)到鼓?聲時(shí)，每組?第一名幼兒?迅速跑到毛?巾處，拿起?一條毛巾，?跑到盛滿(mǎn)水?的容器面前?，把毛巾沾?濕后捂住嘴?巴和鼻子，?趴到地墊上?匍匐前進(jìn)，?到達(dá)終點(diǎn)后?用錘子敲一?下小鼓，下?一名幼兒再?開(kāi)始游戲。?游戲規(guī)則?：1、每?個(gè)組員都要?在聽(tīng)到鼓聲?后才能出發(fā)?。2、務(wù)?必用毛巾捂?住嘴和鼻在?地墊上爬行?。延伸活?動(dòng)：可在?游戲后開(kāi)展?真正的防火?演習(xí)活動(dòng)?幼兒園安全?教育教學(xué)方?案模板（二?）活動(dòng)資?料：我該怎?樣辦活動(dòng)?背景：《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?明確指出：?“幼兒園務(wù)?必把保護(hù)幼?兒的生命和?促進(jìn)幼兒的?健康放在工?作的首位。?”也就是?說(shuō)，兒童的?安全是一切?發(fā)展的保障?，只有在兒?童生命健全?的基礎(chǔ)上才?能保證其身?心健康發(fā)展?。又是一?年開(kāi)學(xué)季，?開(kāi)學(xué)的第一?課我們選取?了和幼兒生?活息息相關(guān)?的安全常識(shí)?進(jìn)行教育，?把一些簡(jiǎn)單?的安全防護(hù)?知識(shí)教給幼?兒，增強(qiáng)幼?兒的安全防?護(hù)意識(shí)，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?的技能和方?法，以便處?理生活中可?能出現(xiàn)的一?些緊急狀況??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒懂得?一些基本的?自我保護(hù)常?識(shí)，對(duì)幼兒?加強(qiáng)安全知?識(shí)教育。?2、培養(yǎng)幼?兒初步的處?理突發(fā)事件?的潛力和初?步的應(yīng)變潛?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：情?境表演“小?明在家”、?獨(dú)自在家的?各種圖片?活動(dòng)過(guò)程：?1、引入?“突然遇到?事情怎樣辦?”的話題，?加強(qiáng)幼兒的?安全保護(hù)教?育。生活?中突然遇到?事情的時(shí)候?，你會(huì)怎樣?辦(不驚慌?、不害怕、?盡力想辦法?解決問(wèn)題)?你們遇到?過(guò)什么事，?當(dāng)時(shí)你是怎?樣的想過(guò)什?么辦法解決?。讓幼兒?各自討論，?并把經(jīng)歷與?其他幼兒分?享。2、?利用情境表?演引導(dǎo)幼兒?了解突發(fā)事?件的處理辦?法。(1?)兩位老師?進(jìn)行情境表?演，讓幼兒?看情境表演?，學(xué)會(huì)“家?里突然來(lái)了?陌生人”的?處理辦法。?你認(rèn)為小?明這樣做對(duì)?嗎當(dāng)你一個(gè)?人在家里，?有人敲門(mén)，?如果這個(gè)人?你不認(rèn)識(shí)，?你該怎樣辦?如果這個(gè)人?是爸爸媽媽?的朋友又該?怎樣辦教?師小結(jié)：小?明和機(jī)靈，?遇到有陌生?人來(lái)訪，沒(méi)?有先打開(kāi)門(mén)?，而是先問(wèn)?清來(lái)人是誰(shuí)?。此刻社?會(huì)上有壞人?，如不問(wèn)清?，很可能會(huì)?讓壞人鉆空?子，小朋友?們也要當(dāng)心?。對(duì)待爸?爸媽媽的客?人要禮貌熱?情。3、?讓幼兒了解?一些基本的?發(fā)生危險(xiǎn)的?應(yīng)變措施和?方法?！?發(fā)生火警(?觸電、受傷?、溺水等)?時(shí)你有什么?辦法驚慌失?措有幫忙嗎?”在此過(guò)程?中引導(dǎo)幼兒?明白火警、?急救、匪警?等的電話號(hào)?碼。4、?教師總結(jié)。?教育遇到?突發(fā)事件，?應(yīng)沉者、有?信心，做任?何事情都要?先用腦子想?一下，相信?自己能辦好?。幼兒園?安全教育教?學(xué)方案模板?（三）設(shè)?計(jì)思路：?孩子對(duì)觀察?和探究生活?中的標(biāo)志開(kāi)?始感興趣，?因此在活動(dòng)?內(nèi)容上選擇?了與幼兒生?活密切相關(guān)?的交通標(biāo)志?，采用了幽?默、風(fēng)趣的?動(dòng)畫(huà)故事，?讓幼兒在輕?松愉快的氣?氛中感受交?通標(biāo)志的作?用，初步培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識(shí)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?在風(fēng)趣、幽?默的故事中?感受交通標(biāo)?志的作用大?，初步培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽表述自己?的想法，發(fā)?展幼兒想象?力和創(chuàng)造力?，3、認(rèn)?識(shí)常見(jiàn)的交?通標(biāo)志，知?道它們所代?表的意義并?能設(shè)計(jì)一些?簡(jiǎn)單的標(biāo)志??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?活動(dòng)前可帶?幼兒到馬路?、十字路口?處尋找和觀?察各種交通?標(biāo)志。2?、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)?助幼兒收集?有關(guān)交通知?識(shí)的資料。?3、幻燈?：常見(jiàn)的交?通標(biāo)志、故?事《兔子先?生去散步》?活動(dòng)過(guò)程?：一、動(dòng)?畫(huà)故事《兔?子先生去散?步》。1?、通過(guò)幻燈?，引導(dǎo)幼兒?觀察說(shuō)出小?兔子的家，?引出故事《?兔子先生去?散步》。?2、以兔子?先生散步時(shí)?遇見(jiàn)的標(biāo)志?為主線，啟?發(fā)大膽想象?，敢于發(fā)表?自己見(jiàn)解。?3、引導(dǎo)?幼兒回顧兔?子先生散步?遇見(jiàn)的標(biāo)志?，并向幼兒?介紹標(biāo)志的?含義。二?、認(rèn)識(shí)一些?常見(jiàn)交通標(biāo)?志及其重要?性。1、?出示紅綠燈?標(biāo)志、人行?橫道標(biāo)志，