2023年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第12頁共12頁2023年?學(xué)校教導(dǎo)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?版指導(dǎo)思?想：認(rèn)真_?___上級?教育部門及?區(qū)教育局的?指導(dǎo)思想，?以“創(chuàng)新目?標(biāo)，優(yōu)化管?理，狠抓質(zhì)?量，提升形?象”為重點(diǎn)?，以“創(chuàng)新?、細(xì)節(jié)、實(shí)?效”為核心?，以內(nèi)涵發(fā)?展為途徑，?以提高教學(xué)?質(zhì)效為手段?，圍繞“用?心靈塑造心?靈，用智慧?啟迪智慧”?的總體思路?，創(chuàng)建智慧?課堂，提高?教育實(shí)效，?培養(yǎng)陽光少?年，為學(xué)生?的終身發(fā)展?奠基。重?點(diǎn)工作：?一、教學(xué)管?理-構(gòu)建管?理網(wǎng)絡(luò)形成?管理合力?學(xué)校加強(qiáng)各?級管理網(wǎng)絡(luò)?的執(zhí)行力，?以校長室為?指揮，以教?導(dǎo)處為中心?，以學(xué)年組?、教研組，?備課組為機(jī)?構(gòu)，建立管?理網(wǎng)絡(luò)，形?成管理合力?（分管領(lǐng)導(dǎo)?每月1-_?___次參?與教研活動?）。從學(xué)校?到備課組有?計(jì)劃，有總?結(jié)，過程落?實(shí)到位，教?學(xué)管理制度?具體，領(lǐng)導(dǎo)?帶頭上專業(yè)?課，起好示?范引領(lǐng)的作?用。二、?教學(xué)過程-?規(guī)范教學(xué)過?程執(zhí)行課程?計(jì)劃我校?的課程開設(shè)?嚴(yán)格按照《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》及深圳市?義務(wù)教育課?程計(jì)劃來設(shè)?置，切實(shí)實(shí)?行國家、地?方、學(xué)校三?級課程管理?制度，做到?開齊課程、?開足課時(shí)，?積極推動課?程改革，努?力開發(fā)具有?自身特色的?校本選修課?，學(xué)校大力?推進(jìn)陽光體?育活動，在?保證開足體?育課的基礎(chǔ)?上（1-_?___年級?每周___?_節(jié);3-?____年?級____?節(jié)），每天?利用第二節(jié)?課和下午第?六節(jié)課后開?展大課間活?動____?小時(shí)（體育?組、教導(dǎo)處?聯(lián)合檢查）?。音樂、美?術(shù)教師配備?到位（1-?____年?級每周__?__節(jié);3?-____?年級___?_節(jié)），除?保證課程計(jì)?劃中要求的?課時(shí)外，每?位老師都根?據(jù)自己的特?長開設(shè)興趣?班，讓學(xué)生?的興趣和特?長得到發(fā)展?，有力地推?動學(xué)校素質(zhì)?教育的蓬勃?開展。在?備、教、輔?、改、考各?環(huán)節(jié)中，學(xué)?校有科學(xué)嚴(yán)?密的管理平?臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)?絡(luò)管理，建?立嚴(yán)格的管?理和考核制?度，如“教?研制度”、?“個(gè)人備課?和集體備課?制度”（每?學(xué)期一次教?案檢查;每?月一次校級?教研學(xué)習(xí)活?動：教導(dǎo)處?拿出計(jì)劃、?過程記錄、?學(xué)期總結(jié);?每月一次級?組學(xué)生問題?研討會：年?級組拿出過?程記錄、整?改措施;每?月一次科組?教研活動：?____位?教研組長拿?出計(jì)劃、過?程記錄、學(xué)?期總結(jié);每?周一次集體?備課活動：?備課組長拿?出計(jì)劃、過?程記錄、學(xué)?期總結(jié);）?;“三科聯(lián)?賽制度”接?受業(yè)務(wù)水平?測試（老師?們每學(xué)期出?一份有新意?的試卷）或?“抽測制度?”（根據(jù)上?級要求每學(xué)?期一次）;?上課、聽課?制度（每學(xué)?年1-__?__次校級?以上的高質(zhì)?量研討課，?包括家長開?放日的課;?每學(xué)期每位?老師聽課8?-____?節(jié)），課后?進(jìn)行分析點(diǎn)?評;“作業(yè)?批改制度”?（學(xué)校每學(xué)?期開展一次?作業(yè)展評：?要求全班_?___%學(xué)?生參加）;?名師工作室?制度（依托?集團(tuán)學(xué)科指?導(dǎo)委員會和?各級名師每?學(xué)年開展一?次拜師活動?-“常規(guī)找?差距”）;?質(zhì)量分析制?度（每學(xué)期?從個(gè)人到備?課組到學(xué)校?層面按上級?要求有教學(xué)?質(zhì)量分析報(bào)?告，學(xué)業(yè)成?績差距大的?主動與分管?領(lǐng)導(dǎo)一起查?找原因、尋?求對策），?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)，?不斷進(jìn)步。?三、專業(yè)?發(fā)展-搭建?成長平臺促?進(jìn)教師發(fā)展?學(xué)校將根?據(jù)上級要求?，給老師們?搭建各種平?臺，促進(jìn)教?師的發(fā)展;?老師們要依?據(jù)“教師專?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?手冊”，建?立自己的博?客，記錄自?己的成長（?信息中心負(fù)?責(zé)培訓(xùn)）;?級組和科組?抓好落實(shí)（?每月一次匯?報(bào)），學(xué)校?教導(dǎo)處牽頭?進(jìn)行階段檢?查。1。?理性科學(xué)地?創(chuàng)建辦學(xué)特?色。我們的?課堂教學(xué)重?點(diǎn)落在抓學(xué)?生素質(zhì)、抓?質(zhì)量提高，?向____?分鐘要質(zhì)量?。為實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)，學(xué)?校提出創(chuàng)建?智慧的課堂?即：課堂上?老師用“智?慧啟迪智慧?，用心靈塑?造心靈”。?智慧的課堂?更加強(qiáng)調(diào)教?師要開啟自?己的智慧，?運(yùn)用一切可?利用的因素?調(diào)動學(xué)生的?積極性，開?啟學(xué)生的智?慧之窗，介?于此，我們?把信息化作?為學(xué)校辦學(xué)?特色，建立?各種平臺，?為智慧的課?堂提供保障?。為使課程?改革落到實(shí)?處，激發(fā)老?師的積極性?，我們以學(xué)?促提高，以?賽看效果。?圍繞智慧課?堂進(jìn)行校本?教研，開展?教師精彩一?課活動（本?學(xué)期擬從第?三周開始，?主題詞大致?在“智慧、?細(xì)節(jié)”等、?教師基本功?大賽、課件?制作比賽或?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?教學(xué)設(shè)計(jì)比?賽等。2?。嚴(yán)格有序?地開展各類?培訓(xùn)。智慧?的課堂來自?于智慧的老?師，因此建?立一支過硬?的教師隊(duì)伍?是穩(wěn)步推進(jìn)?課改的先決?條件。學(xué)校?采用走出去?請進(jìn)來的方?式提高老師?的業(yè)務(wù)能力?與理論水平?。聘請專家?輔導(dǎo)和名師?講座（學(xué)校?每學(xué)期一次?），提升課?改理念，指?導(dǎo)課改實(shí)踐?。同時(shí)派出?骨干教師到?國內(nèi)外教育?先進(jìn)地區(qū)學(xué)?習(xí)取經(jīng)（原?則上學(xué)校每?學(xué)年每學(xué)科?提供一次外?出學(xué)習(xí)機(jī)會?），這些實(shí)?地考察和學(xué)?習(xí)，讓老師?們開闊眼界?，拓展思路?，提升素質(zhì)?。學(xué)校還要?定期召開課?改專題研討?會（學(xué)期末?舉行教師博?客或課件交?流會）、多?種沙龍（常?規(guī)找差距）?、課改匯報(bào)?等，對學(xué)校?辦學(xué)質(zhì)量的?提高起到了?引領(lǐng)的作用?。3。認(rèn)?真務(wù)實(shí)地開?展校本教研?。我們以學(xué)?校自培基地?為本，以學(xué)?校教師“教?、學(xué)、研”?一體化為本?，依托于教?學(xué)實(shí)踐，幫?助教師內(nèi)化?新的教育理?念，幫助教?師找準(zhǔn)理論?和實(shí)踐的結(jié)?合點(diǎn)和行為?操作的新方?法，也就是?促進(jìn)教師從?觀念到教學(xué)?行為的轉(zhuǎn)化?。出臺了以?“四有三保?證”為核心?內(nèi)容的《教?研制度》-?“四有”即?教師參加教?研活動做到?有疑難困惑?;有教研專?題;有中心?發(fā)言人;有?點(diǎn)滴收獲;?“三保證”?即教研時(shí)間?有保證;教?研人員有保?證;教研實(shí)?效有保證。?同時(shí)鼓勵教?師自己根據(jù)?自己需要購?買資料、書?籍，《小學(xué)?語文》、《?數(shù)學(xué)教師》?、《小學(xué)教?學(xué)研究》等?成為老師們?教師必備的?手頭刊物，?學(xué)校還定期?購買最新教?育教學(xué)有關(guān)?書籍、光盤?，建立站，?教師網(wǎng)志等?（老師每人?每月1-2?本教育專籍?），為教師?們搭建學(xué)習(xí)?交流的互動?平臺，使?jié)?濃的教研氛?圍充滿校園?。學(xué)校將不?斷改進(jìn)校本?教研的模式?，讓每位教?師把自己的?教學(xué)實(shí)踐作?為研究對象?，研究、反?省、思考、?探索，以提?升自己的教?學(xué)理念，努?力使教師們?成為專家型?和學(xué)者型教?師。4。?構(gòu)建促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展的評?價(jià)體系。學(xué)?校根據(jù)“立?足過程，促?進(jìn)發(fā)展”、?“評價(jià)是學(xué)?生個(gè)性發(fā)展?的一次展示?”等新的評?價(jià)理念，構(gòu)?建了《陽光?少年》評價(jià)?體系，在關(guān)?注學(xué)生學(xué)業(yè)?成績的同時(shí)?更關(guān)注他們?學(xué)習(xí)興趣與?習(xí)慣的養(yǎng)成?和品質(zhì)的形?成。學(xué)生在?賞識中收獲?，在激勵中?成長。我們?要扎實(shí)開展?關(guān)愛活動（?每學(xué)期每位?老師幫扶3?-____?名特困生，?要有記錄）?。在陽光育?才，繽紛校?園里，爭取?更多學(xué)生獲?得陽光少年?稱號。四?、教學(xué)研究?-科研指導(dǎo)?教學(xué)課題提?升質(zhì)效扎?實(shí)的校本教?研為科研奠?定了基礎(chǔ)，?教師們有這?樣意識，即?問題是課題?，從小處著?眼，開展切?合實(shí)際的教?研工作，老?師們每人要?有一個(gè)研究?專題、每學(xué)?期撰寫課改?感受、故事?、論文等（?每學(xué)期1-?____篇?）。期間，?學(xué)校又有幾?個(gè)新的課題?，我們共同?努力使更多?的課題在國?家、省、市?區(qū)立項(xiàng)獲獎?。教師個(gè)人?、備課組、?學(xué)科組已有?____個(gè)?小課題在育?才集團(tuán)立項(xiàng)?，已經(jīng)通過?了中期檢查?驗(yàn)收，我們?要結(jié)合教學(xué)?實(shí)際加強(qiáng)學(xué)?習(xí)研究，取?得更滿意的?成效。五?、辦學(xué)特色?-合理開發(fā)?校本課程務(wù)?實(shí)創(chuàng)建辦學(xué)?特色我校?以原有的課?程資源為依?據(jù)，有效地?開發(fā)校本課?程?，F(xiàn)在已?有校本課程?十幾門（承?擔(dān)校本課程?的老師做好?計(jì)劃、總結(jié)?、過程記錄?、學(xué)生活動?簽到簿等）?，“走進(jìn)藏?書票”、“?巧手剪貼寫?”、“DV?與動漫”、?“小記者”?“、成長記?錄片”、“?少兒體操”?、“游泳訓(xùn)?練”、“小?作家”等，?另外有十幾?個(gè)小社團(tuán)活?躍在校園和?社區(qū)間，孩?子們在育才?二小這座溫?馨的家園里?成長收獲，?歡度著快樂?的童年。學(xué)?校將加強(qiáng)跟?蹤了解，發(fā)?現(xiàn)典型，大?力表彰，力?創(chuàng)學(xué)校特色?。附：活?動計(jì)劃_?___月：?1、召開?三長會議，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)要求，制?定各級計(jì)劃?。2、落?實(shí)課程計(jì)劃?，規(guī)范教材?使用。3?、召開校本?課程教師會?議，規(guī)范校?本課程的管?理。4、?各教研組召?開本月教研?會議，根據(jù)?區(qū)教科室的?工作要點(diǎn)落?實(shí)本學(xué)期教?研組工作。?5、規(guī)范?陽光體育活?動，制定計(jì)?劃、過程記?錄等，本月?活動內(nèi)容：?訓(xùn)練隊(duì)形、?隊(duì)列、集體?跑比賽。?6、“精彩?一課”啟動?，編排講課?表。7、?組織申報(bào)深?圳市科研成?果獎。8?、組織全國?電視課評比?。___?_月：1?、繼續(xù)“精?彩一課”活?動。2、?畢業(yè)班學(xué)生?會議。3?、參加區(qū)教?研室組織的?小學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣調(diào)研活?動。4、?英語節(jié)啟動?。5、繼?續(xù)教育選課?、開課。?6、籌備集?團(tuán)青年教師?基本功大賽?。7、陽?光體育活動?內(nèi)容：班級?特色展示：?集體舞、游?戲、韻律操?等。8、?完成區(qū)課題?中期報(bào)告。?____?月份：1?、參加集團(tuán)?組織的心理?健康主題活?動。2、?深化師徒活?動。3、?參加區(qū)小學(xué)?生英語節(jié)目?表演比賽。?4、參加?區(qū)思品與生?活（社會）?教學(xué)課件設(shè)?計(jì)評比活動?。5、參?加深圳市小?學(xué)綜合實(shí)踐?活動教師說?課比賽。?6、校體育?運(yùn)動會。?7、區(qū)趣味?運(yùn)動會。?8、區(qū)國民?體質(zhì)測定（?小學(xué)生）。?9、區(qū)第?____屆?學(xué)校藝術(shù)展?演暨第__?__屆少兒?藝術(shù)花會活?動。__?__月份：?1、核心?學(xué)科競賽總?結(jié)。2、?全區(qū)科學(xué)優(yōu)?質(zhì)課評比。?3、參加?區(qū)數(shù)學(xué)教師?“讀懂課堂?”基本功比?賽。4、?參加區(qū)課標(biāo)?實(shí)驗(yàn)教材課?本劇表演活?動。5、?集團(tuán)小課題?結(jié)題。6?、接受區(qū)各?類課題中期?檢查。7?、申報(bào)區(qū)科?研獎。8?、區(qū)“體育?與藝術(shù)優(yōu)秀?教學(xué)課例、?論文”評選?。___?_月份：?1、全區(qū)小?學(xué)四科教學(xué)?質(zhì)量檢測。?2、參加?深圳市小學(xué)?德育論文比?賽。3、?參加區(qū)體育?教師基本功?比賽。_?___月：?1、期末?考試。2?、各學(xué)科教?研工作總結(jié)?。202?3年學(xué)校教?導(dǎo)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版（二?）一、指?導(dǎo)思想以?《國家中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要（__?__-__?__年）》?思想為指針?，結(jié)合學(xué)校?教育教學(xué)工?作要點(diǎn)，按?照尊重教育?規(guī)律、一切?從實(shí)際出發(fā)?的原則，加?強(qiáng)教學(xué)資源?整合，更新?教學(xué)觀念，?優(yōu)化教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，深化?課堂教學(xué)改?革，大面積?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、主?要工作安排?1.深入?開展“有效?教學(xué)研討”?活動，遵照?宣州區(qū)教體?局的指導(dǎo)意?見，加強(qiáng)對?各學(xué)科教師?備課情況的?檢查，以“?聚焦課堂，?輕負(fù)高質(zhì)”?為目標(biāo)，細(xì)?化“三課”?（新授課、?復(fù)習(xí)課、講?評課）、把?握“三題”?（例題、習(xí)?題、試題）?;做好教師?專題培訓(xùn)工?作;繼續(xù)組?織好“師徒?結(jié)對”活動?;組織開展?示范課活動?;深入開展?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》和《?教育新理念?》宣傳教育?和培訓(xùn)活動?，重視業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長，提高教?師綜合素質(zhì)?，造就一支?師德高尚、?業(yè)務(wù)精湛、?充滿活力的?教師隊(duì)伍，?提高教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?。2.狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，落實(shí)?教學(xué)質(zhì)量檢?測工作，教?導(dǎo)處逐月檢?查并及時(shí)反?饋信息。學(xué)?校主管領(lǐng)導(dǎo)?不定時(shí)、不?打招呼進(jìn)行?隨堂推門聽?課，不定期?抽查老師的?教學(xué)常規(guī)落?實(shí)情況。?3.重視課?題研究,提?高科研能力?。全體教師?要結(jié)合自己?的工作實(shí)際?，潛心研究?，大膽實(shí)驗(yàn)?。學(xué)習(xí)使用?現(xiàn)代化教學(xué)?設(shè)備，熟悉?設(shè)備的操作?方法，學(xué)習(xí)?常用的課件?制作方法。?4.進(jìn)一?步規(guī)范義務(wù)?教育階段的?學(xué)籍管理，?力爭做到資?料詳實(shí)、手?續(xù)齊全、管?理規(guī)范。加?強(qiáng)控制流生?工作和學(xué)籍?管理，嚴(yán)格?轉(zhuǎn)、休、復(fù)?學(xué)手續(xù)，加?強(qiáng)電子學(xué)籍?管理，建立?完善的電子?學(xué)籍檔案和?網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍檔?案。5.?搞好教研活?動，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。繼續(xù)開?展校本教研?活動，充分?發(fā)揮教研組?、分學(xué)科的?備課組的職?能作用。以?教研組為單?位，認(rèn)真制?訂教研活動?計(jì)劃，確保?每周開展一?次教科研活?動，研究解?決教學(xué)和科?研工作中的?實(shí)際問題，?教研組長作?好記錄。學(xué)?科備課組隔?周開展集體?備課活動，?把集體備課?時(shí)間寫在《?教研活動記?錄本》上，?教研組長負(fù)?責(zé)召集組員?鉆研教材，?集體備課，?分工主講，?共同討論，?并做好詳細(xì)?記錄。各教?研組都要舉?行公開課，?切實(shí)加強(qiáng)常?態(tài)課堂的管?理工作。上?完課必須評?課，由組長?負(fù)責(zé)召集組?員評課，并?填寫評課表?，評課內(nèi)容?都要記錄在?《教研活動?記錄本》上?，同時(shí)寫清?楚“誰上課?、課題、聽?課老師、上?課時(shí)間及地?點(diǎn)”等等，?便于以后查?閱。6.?開齊課程,?開足課時(shí)，?加強(qiáng)檢查和?指導(dǎo)，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃,開齊各?門課程,開?足各學(xué)科及?活動課課時(shí)?,加強(qiáng)薄弱?課程的指導(dǎo)?和研究。?繼續(xù)重視健?康教育、音?樂、信息技?術(shù)、綜合實(shí)?踐、體育和?校本、寫字?、心理等綜?合學(xué)科的教?學(xué)與研究，?提高學(xué)生身?心健康水平?與人文素養(yǎng)?。音樂教學(xué)?加強(qiáng)樂器進(jìn)?課堂工作，?讓校園充滿?歌聲?；I備?和召開校第?____屆?秋季田徑運(yùn)?動會，全面?推進(jìn)與落實(shí)?陽光體育活?動，積極開?展兩課兩操?活動。7?.強(qiáng)化畢業(yè)?班的工作管?理（1）?要充分發(fā)揮?教師的責(zé)任?心和能動性?，在八門考?試學(xué)科中充?分發(fā)揮教師?潛力。（?2）加強(qiáng)畢?業(yè)班的家校?聯(lián)系管理，?時(shí)刻關(guān)注畢?業(yè)班的教學(xué)?動態(tài)及學(xué)生?狀況，年級?組適時(shí)召開?各種會議，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，共商計(jì)?謀，解決問?題，樹立學(xué)?生學(xué)習(xí)的信?心。（3?）九年級教?師要加強(qiáng)對?教材、學(xué)生?、考試、信?息的研究，?做到針對性?有效性。?（4）積極?做好各項(xiàng)考?試測驗(yàn)工作?，并將考試?的情況及時(shí)?總結(jié)、反饋?，對學(xué)生的?情況進(jìn)行排?摸，抓住重?點(diǎn)，開展工?作，牢牢抓?好優(yōu)秀生群?體，確保優(yōu)?秀率。（?5）花大力?氣抓好“行?為偏差生”?和“學(xué)習(xí)后?進(jìn)生”的轉(zhuǎn)?化提高工作?，這是確保?整體教