兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)兒童節(jié)的?活動(dòng)總結(jié)?與反思范?文__?__月是?童年的搖?籃，__?__月是?童年的夢(mèng)?鄉(xiāng)。__?__月是?我們的節(jié)?日，我們?為它增光?添彩，為?了讓孩子?們度過一?個(gè)愉快而?有意義的?“六一”?兒童節(jié)，?宣恩縣小?雨點(diǎn)幼兒?園舉行了?以“放飛?童心激揚(yáng)?夢(mèng)想”為?主題的六?一慶祝活?動(dòng)，旨在?為幼兒搭?建一個(gè)自?我展示，?張揚(yáng)個(gè)性?，凸顯特?長(zhǎng)的舞臺(tái)?，讓每位?孩子都能?分享到成?功的喜悅?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，精心組?織。我?園領(lǐng)導(dǎo)高?度重視慶?“六一”?系列活動(dòng)?的開展情?況，多次?開會(huì)研究?制定活動(dòng)?方案，圍?繞活動(dòng)主?題，積極?探索，因?地制宜地?制定了整?個(gè)活動(dòng)計(jì)?劃。并將?籌備工作?落實(shí)到人?，形成人?人參與的?局面。在?活動(dòng)期間?，努力營(yíng)?造良好的?氛圍，擴(kuò)?大宣傳聲?勢(shì)影響，?積極爭(zhēng)取?社會(huì)各界?對(duì)活動(dòng)的?支持和參?與，加大?本次活動(dòng)?的宣傳力?度，使這?次活動(dòng)取?得了較好?的效果。?讓孩子們?渡過了愉?快而有意?義的節(jié)日?，也讓家?長(zhǎng)感受到?了孩子的?成長(zhǎng)和進(jìn)?步。為?了成功舉?辦這次活?動(dòng)，幼兒?園的全體?老師們進(jìn)?行了精心?策劃，從?收集材料?、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境、安排?場(chǎng)地、制?作道具、?選擇節(jié)目?到發(fā)放通?知，每一?項(xiàng)工作都?做的有條?不紊，教?師們團(tuán)隊(duì)?合作精神?也得到了?淋漓盡致?的展現(xiàn)。?二、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?溫馨快樂?。熱烈?、喜慶、?歡快的節(jié)?日活動(dòng)環(huán)?境氛圍，?不僅給人?以深刻的?印象，更?能給孩子?一種愉快?、健康的?心理影響?。為了迎?接“六一?”這個(gè)歡?慶的日子?，我園全?體教師和?全體家長(zhǎng)?積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)歡?度“六一?”的節(jié)日?環(huán)境與氛?圍，共同?鼓勵(lì)幼兒?積極參與?“六一”?節(jié)的各項(xiàng)?活動(dòng)。?教師和孩?子們共同?布置以節(jié)?日為主題?的教室環(huán)?境、校園?環(huán)境。引?導(dǎo)幼兒運(yùn)?用已有的?美術(shù)技能?，師幼共?同布置熱?鬧的六一?環(huán)境。老?師和孩子?們把幼兒?園裝扮一?新，大家?載歌載舞?，其樂融?融，在這?種節(jié)日的?歡愉氛圍?中，孩子?們心情舒?暢，樂于?交往，身?體健康。?三、內(nèi)?容豐富，?形式多樣?。__?__月_?___日?上午，“?六一”慶?典活動(dòng)隆?重舉行，?幼兒園里?張燈結(jié)彩?，歡歌笑?語。在歡?快的音樂?聲中，家?長(zhǎng)和孩子?們欣賞著?幼兒畫展?。一幅幅?充滿童真?童趣的作?品，帶領(lǐng)?家長(zhǎng)進(jìn)入?到孩子的?童心世界?。孩子、?老師同臺(tái)?表演：舞?蹈、演唱?……形式?各異，一?個(gè)個(gè)精彩?的節(jié)目把?家長(zhǎng)帶入?到一個(gè)五?彩斑斕的?世界，也?給孩子們?留下了美?好、甜蜜?的回憶。?孩子們用?美妙的歌?聲、優(yōu)美?的舞姿，?充分展示?了自己的?才藝。?活動(dòng)讓每?一位孩子?充分展示?了他們活?潑的個(gè)性?，給了他?們一個(gè)平?等的機(jī)會(huì)?去參與，?去體驗(yàn)，?去感受，?使“六一?”慶?；?動(dòng)真正成?為孩子們?展示自己?的大舞臺(tái)?。兒童?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)與反?思范文（?二）六?一之前我?們是忙碌?的，六一?過后我們?是幸福的?。是辛苦?帶來的幸?福，是成?功帶來的?幸福。我?們?cè)谛腋?中反思，?總結(jié)。應(yīng)?該說，樹?人的六一?曾經(jīng)領(lǐng)軍?隆堯幼教?界。這里?，我感受?著___?_年的六?一，回顧?歷年來的?六一，做?出了以下?總結(jié)。?二，全員?要對(duì)六一?活動(dòng)了然?于胸。這?一點(diǎn)我要?先從老師?說起。老?師作為節(jié)?目的排練?者，無論?對(duì)音樂，?還是對(duì)動(dòng)?作，隊(duì)形?，服裝，?甚至將來?要用那種?發(fā)式，都?要非常熟?悉，這樣?才能順利?的指導(dǎo)幼?兒。為了?做到這一?點(diǎn)，我?guī)?乎是每個(gè)?中午都要?對(duì)著電視?數(shù)節(jié)拍，?甚者還要?跟著音樂?節(jié)拍做動(dòng)?作，以至?于最后整?個(gè)節(jié)目是?由幾個(gè)八?拍下來的?，有幾個(gè)?明顯的音?樂點(diǎn)，我?張嘴就能?說上來。?我覺得大?多數(shù)老師?都能做到?這點(diǎn)，要?不你看看?大家練節(jié)?目時(shí)成竹?在胸的樣?子!我記?得去年六?一排練時(shí)?，李老師?給我們要?過一個(gè)節(jié)?目詳細(xì)方?案，要求?把每段音?樂的動(dòng)作?和隊(duì)形寫?出來，對(duì)?于我這樣?沒有藝術(shù)?細(xì)胞的老?師，我覺?得很好。?所以雖然?今年沒要?求這樣做?，我照樣?早早把方?案做了出?來，排練?時(shí)就照著?方案做。?對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)?方面，雖?說裴老師?，劉老師?，小魏等?直接接觸?節(jié)目較晚?，但他們?對(duì)整個(gè)活?動(dòng)把握的?速度之快?，真令人?感到佩服?。他們對(duì)?每個(gè)節(jié)目?的進(jìn)度，?音樂，服?裝都盯得?非常緊;?組織老師?分時(shí)段排?練，籌劃?上下場(chǎng)路?線，給老?師們排練?指出了一?個(gè)明確的?方向。對(duì)?老師的道?具購(gòu)買，?音樂下載?都給予了?很大的幫?助。在這?里我代表?老師們深?深的感謝?他們。?四，團(tuán)結(jié)?合作，充?分發(fā)揮群?體力量。?這里我主?要說我們?老師吧。?(因?yàn)槲?們雖然看?到組織層?配合得很?好，但畢?竟沒見他?們是怎樣?在一起策?劃的)。?我們大班?組從準(zhǔn)備?音樂，查?詢節(jié)目，?就多次召?集帶班長(zhǎng)?碰頭，商?議。郝偉?紅，旭娟?都為大家?的節(jié)目出?了很多點(diǎn)?子。配道?具時(shí)，大?家互相出?主意，避?免班與班?之間的重?復(fù)。班牌?的設(shè)計(jì)主?題統(tǒng)一，?細(xì)節(jié)個(gè)性?;就連解?說詞，口?號(hào)，我們?也是幾個(gè)?人往一塊?一坐，你?一句我一?句湊起來?。以一個(gè)?人的能力?再?gòu)?qiáng)，也?敵不過群?體的力量?。這是我?在這次六?一活動(dòng)中?深深感觸?到的。其?實(shí)，不僅?是我們組?團(tuán)結(jié)合作?，大家看?到了小班?組的班牌?了嗎，帶?翅膀的心?，多有創(chuàng)?意啊，那?肯定就是?小班組老?師共同的?智慧。我?還記得有?一次星期?五例會(huì)后?，早教組?的老師遲?遲不肯離?開，熱烈?的討論什?么隊(duì)形變?換啦，造?型啦……?獨(dú)木難成?林，這種?群體力量?的發(fā)揮，?并不僅僅?是在一次?活動(dòng)中，?其實(shí)，在?日常工作?中，大家?的團(tuán)結(jié)合?作也是非?常值得稱?道的。?五，要把?愛普及給?每個(gè)孩子?，讓孩子?在六一中?成長(zhǎng)。我?們?yōu)槭裁?舉辦了兩?場(chǎng)節(jié)目園?長(zhǎng)說得好?，是為了?讓每一個(gè)?孩子得到?鍛煉的機(jī)?會(huì)。這次?晚會(huì)，可?以說我們?沒有落掉?一個(gè)孩子?。這給了?家長(zhǎng)多大?的欣慰啊?。有一個(gè)?細(xì)節(jié)不知?大家注意?到?jīng)]有，?侯老師說?，第二場(chǎng)?表演時(shí)，?凡是家長(zhǎng)?被選為代?表的，孩?子就不出?來鮮花。?目的是什?么也就是?要把老師?的關(guān)注給?予更多的?孩子。我?們班出現(xiàn)?了同樣的?問題。在?選舉牌手?和獻(xiàn)花天?使時(shí)，老?師還沒定?下來是誰?，孩子們?的目光就?投向了漂?亮的李伊?瑞，典雅?的劉若曦?，乖巧的?王一凡。?我給孩子?們說如果?哪個(gè)孩子?自己愿意?，可以舉?手，個(gè)別?長(zhǎng)得不太?帥的小男?孩連連擺?手，認(rèn)為?自己不可?能。我想?了想，六?一的目的?是什么，?怎樣才能?讓不可能?變成可能?呢每個(gè)孩?子都是可?愛的，我?們老師的?目光為什?么只聚在?了漂亮孩?子身上而?我們?cè)跐?移默化中?也影響了?孩子!李?伊瑞，王?一凡已經(jīng)?是國(guó)旗手?了，劉若?曦是舞蹈?的領(lǐng)隊(duì)，?我是不是?避開這幾?個(gè)孩子，?去讓更多?的孩子凸?顯出來于?是我在選?舉牌手，?獻(xiàn)花天使?，甚至是?志愿家長(zhǎng)?時(shí)，都頗?費(fèi)思考，?爭(zhēng)取讓每?個(gè)孩子都?為自己驕?傲!有人?說，一次?六一活動(dòng)?往往會(huì)改?變一個(gè)孩?子，這個(gè)?改變，源?于自信。?把愛普及?到每一