幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案6篇

幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案6篇幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)懷老人，要對(duì)老人有禮貌

3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來(lái)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前關(guān)心幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問(wèn)。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示圖片引起幼兒的愛(ài)好。

2、觀看圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢?？（他們笑了）?/p>

3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)）

4、原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么快樂(lè)。

二、觀賞兒歌《九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

2、再次讓幼兒觀賞一遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（關(guān)心幼兒矯正個(gè)別音）

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平?？梢杂檬裁捶绞絹?lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。

2、訓(xùn)練幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。

附兒歌：

九月九九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。有許多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。所以，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)特別重要。

幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

二、活動(dòng)預(yù)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、介紹重陽(yáng)節(jié)

(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師：每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，快樂(lè)嗎?

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師：小伴侶們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告知我們，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠具體，老師可補(bǔ)充介紹。

(二)、幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小伴侶們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了許多許多的本事，今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

__歌曲：“我上幼兒園”

__律動(dòng)：“我的小手”

__歌表演：“小豬吃的飽飽”

__兒歌：“拍皮球”

__歌表演：“兩只老虎“

(三)、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小伴侶手里，哪個(gè)小伴侶就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

嬉戲規(guī)章：小伴侶的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做許多事情了，今日，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小伴侶最會(huì)剝橘子，剝的最快。

(4)品嘗重陽(yáng)糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，溝通一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

四、活動(dòng)結(jié)束：

老師表?yè)P(yáng)和鼓舞今日幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。3、喜愛(ài)爺爺奶奶，情愿表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)一說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹重陽(yáng)節(jié)：師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。2、老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》老師：爺爺奶奶真辛苦，今日是他們的節(jié)日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節(jié)好嗎?

活動(dòng)二我為爺爺、奶奶做餃子活動(dòng)預(yù)備：

1、各顏色泥、泥工板。

2、《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

1、談話，引起制作愛(ài)好。2、在音樂(lè)聲中，嘗試用團(tuán)聚、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

活動(dòng)三給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿活動(dòng)預(yù)備：童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。2、嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)演唱歌曲。

活動(dòng)四吃重陽(yáng)糕活動(dòng)過(guò)程：老師鼓舞寶寶把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓孩子們通過(guò)有意義的活動(dòng)，表達(dá)出對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)時(shí)間：10月9日上午活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)介紹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受大自然的風(fēng)光，親熱接觸自己的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情。

2、結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意義，豐富幼兒社會(huì)閱歷。

活動(dòng)預(yù)備：

1、報(bào)紙、垃圾袋若干

2、嬉戲用小道具，如繩子等

3、家長(zhǎng)帶一些小零食與四周老人和孩子共享

活動(dòng)過(guò)程：

一驅(qū)車(chē)前往新城區(qū)綠地

1、欣賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。

2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，欣賞新區(qū)風(fēng)貌。

二到達(dá)綠地

1、老師介紹：

重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡快的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類(lèi)，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，二陽(yáng)相重，所以又稱(chēng)“重陽(yáng)”。

這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺的好日子。中國(guó)古代很多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下很多詩(shī)篇。

重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以熬煉體魄，為晚年增加了無(wú)限樂(lè)趣。

2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。

“在今日這個(gè)歡快的日子里，小伴侶特地為爺爺奶奶預(yù)備了節(jié)日的禮物，就是大家細(xì)心排練的歌舞，下面先請(qǐng)觀賞……”

3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目。

4、嬉戲：兩人三腳。

“別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)好玩的嬉戲，好不好?”

5、共同共享食物。

“重陽(yáng)節(jié)大家肯定要吃一種點(diǎn)心，誰(shuí)知道是什么點(diǎn)心?對(duì)了，就是重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今日讓我們用“吃糕”代替“登高”，來(lái)祝愿我們的爺爺奶奶永久健康歡樂(lè)!”(在音樂(lè)聲中共享食品。)

幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院

預(yù)先預(yù)備：請(qǐng)敬老院的爺爺奶奶入座

參與對(duì)象：幼兒園全體幼兒及老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)學(xué)問(wèn)

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

3.培育孩子從小敬老愛(ài)老的美德-

4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，熬煉孩子的社會(huì)交往力量和口語(yǔ)表達(dá)。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.打出橫幅，打出"__幼兒園敬老院感恩活動(dòng)"

2.事先聯(lián)系好敬老院并告知我們有此活動(dòng)。

3.各班小伴侶預(yù)備一些零食或是不穿的衣物等送給敬老院的小伴侶們和爺爺奶奶們

4.園內(nèi)預(yù)備好重陽(yáng)糕

5.小伴侶親自制作壽星卡，愛(ài)心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛(ài)心

6.小伴侶們和老師一起在敬老院跳操用我們的活力感染他們

7.學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》

8.學(xué)習(xí)童謠《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》

活動(dòng)過(guò)程

1.主持人上臺(tái)致詞

2.小伴侶們和老師一起跳活力早操

3.發(fā)放小伴侶自己帶來(lái)的零食

互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.爺爺奶奶辛苦了，小伴侶們表達(dá)自己的敬重之情，與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

2.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K重陽(yáng)糕通過(guò)活動(dòng)，關(guān)心幼兒豐富以下閱歷：

①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

②爺爺、奶奶特別關(guān)懷我們，我們也應(yīng)當(dāng)敬重爺爺、奶奶。

③每個(gè)小伴侶對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

3.小伴侶們獻(xiàn)上自己的份兒禮物愛(ài)心賀卡

幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)一：我為爺爺、奶奶做餃子

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用團(tuán)聚、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥整理潔凈。

活動(dòng)預(yù)備：

1．各顏色泥、泥工板。

2．《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話，引起制作愛(ài)好。

2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。

3．爭(zhēng)論使用油泥的規(guī)章。

4．在音樂(lè)聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握對(duì)折捏邊的方法。)

5．相互觀賞制作的餃子。

活動(dòng)二：奶奶，對(duì)不起

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)??

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能依據(jù)圖片線索綻開(kāi)合抱負(fù)象，敘述小伴侶關(guān)心老奶奶的過(guò)程與情節(jié)。

2．能大膽地在集風(fēng)光前敘述。

3．知道做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)敬重老人、關(guān)愛(ài)老人。

活動(dòng)預(yù)備：

表現(xiàn)小伴侶把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1．觀看圖片，自由猜想。

2．觀看圖片，理解圖片內(nèi)容。

3．想象圖片的內(nèi)容。

4．觀看圖片，進(jìn)行敘述。

5．依據(jù)圖片完整進(jìn)行敘述。

(1)自由結(jié)伴敘述。

(2)集體敘述，豐富敘述語(yǔ)言。(老師在敘述后關(guān)心幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要敬重和關(guān)懷爺爺、奶奶等。)

6．嘗試依據(jù)內(nèi)容給故事取名。

活動(dòng)三：奶奶夸我孝順兒

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)??

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。

2．在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容。

3．增加關(guān)懷奶奶的情感，體驗(yàn)關(guān)心老人的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程：

1．理解童謠的部分內(nèi)容。

(1)觀看老師出示的實(shí)物，知道名稱(chēng)。

(2)在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。

2．學(xué)習(xí)童謠。

(1)觀賞老師念童謠。

(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。

3．創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)懷奶奶的情感。(老師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試依據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)

活動(dòng)四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2．能依據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動(dòng)過(guò)程：

1．回憶童謠的內(nèi)容。

2．觀賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。

(2)觀賞老師演唱歌曲。

(3)集體學(xué)唱歌曲。

4．依據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

(1)依據(jù)歌曲內(nèi)容爭(zhēng)論表演動(dòng)作。

(2)扮演角色進(jìn)行表演唱。

活動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng)

主要涉及領(lǐng)域：

綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在和爺爺、奶奶一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜愛(ài)進(jìn)行的一些活動(dòng)。

2．能樂(lè)觀參加活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)懷、愛(ài)惜。

3．增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒已有過(guò)重陽(yáng)節(jié)的初步閱歷。

2．邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共