黃鶴樓送孟浩然之廣陵 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩兩首送元二使安西送孟浩然之廣陵P(guān)LAY返回送孟浩然之廣陵唐李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白和孟浩然的故事

據(jù)說李白常在黃鶴樓上與人飲酒賦詩。有一天，他聽說仰慕已久的孟浩然就隱居在附近的襄陽，便立刻前往拜見。孟浩然聽說李白來了，顧不得整理衣冠，趕忙來到堂前。李白一見孟浩然，搶上一步說：“孟兄，李白早知道您詩名天下，特來求教??！”“哪里哪里，賢弟過獎了，過獎了！你才華橫溢，我也久仰了呀！”兩人一見如故，從此一起游山賞月，飲酒賦詩，談人生，談抱負……就這樣，好幾個月形影不離。不久，孟浩然要到江浙一帶遠游，李白有事不能同往，特地選在黃鶴樓為孟浩然送行。望著帆船遠去，李白心中百感交集，于是一首千古名詩誕生了……

孟浩然是唐代著名的詩人，他和李白是好朋友。

廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚州市?！爸笔恰叭ァ钡囊馑肌９?26年，李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州，寫了這首詩。

注釋：故人：老朋友，在文中指（）。西辭：辭，辭別。煙花：陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”。下：順流直下，說明船走得很快。碧空：湛藍的天空。天際：天邊。孟浩然

黃鶴樓

黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯[huang-hu-ji]上，自古是游覽勝地。現(xiàn)已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。詩意引導(dǎo)：孟浩然是李白的老師、兄長、朋友，往日，他們生活上相互照顧，學(xué)業(yè)上相互幫助，情投意合，感情深厚，此刻分別，不知什么時候才能相見，黃鶴樓前兩人分別的情景一定非常感人，同學(xué)們想象一下，他們的分別時，會說些什么，做些什么，會是什么樣的表情。我們能不能分角色表演一下當(dāng)時的情景呢？要演戲，先要有腳本，請同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，集體合作為這段情景的表演，寫一個腳本，腳本要交待清楚事情發(fā)生的時間、環(huán)境，人們的動作、語言、表情等等。返回我會背了練習(xí)“之”的意思是（）?！皬V陵”是現(xiàn)在的（）。“煙花”指（）?！肮嗜恕笔抢吓笥眩@里指（

）。因為（），所以說“西辭”。“盡”是（）。“唯”是（）。“天際”是（）。這首詩表達了李白對老朋友（）之情。去艷麗的春景揚州孟浩然黃鶴樓在揚州的西邊消失只天邊依依惜別

朗讀古詩想象畫面理解詩意學(xué)習(xí)指導(dǎo)體會情感朗誦古詩背誦古詩

本詩評析

填空學(xué)習(xí)方法1、知詩人解詩題2、析詞句明詩意3、品詩句悟詩情

在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠，終于消失在藍天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會到李白當(dāng)時的依依惜別的心情。本詩評析

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贈汪倫

李白李白稱舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

汪倫在涇縣桃花邊的南臺寺講學(xué)聽說李白到了宣城，特請李白到桃花潭游覽。他們潭邊垂釣，飲酒賦詩。相間幾天，仿佛舊友重逢，難分難舍。在李白臨行的那天，汪倫帶著自己的學(xué)生，