小學(xué)-五年級(jí)上冊(cè)回顧拓展四(完美版)課件

口語交際習(xí)作四口語交際習(xí)作四

在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想想一想、說一說：本次“習(xí)作”的主題是什么？想一想、說一說：

當(dāng)我第一次吃橄欖時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對(duì)橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見別人在吃青橄欖，我都會(huì)避而遠(yuǎn)之。直到有一天，一位家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待地撕開包裝紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對(duì)我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉?！庇谑?，我將橄欖整個(gè)放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的汁水頓時(shí)涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會(huì)兒，滿嘴都充滿著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆……吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光。我們應(yīng)該好好地利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。吃橄欖的啟示當(dāng)我第

這件事給我的啟示

上個(gè)星期天晚上，作業(yè)都寫完了，閑著沒事干。我的目光落在了喝完了水的空礦泉水瓶上，頓時(shí)生出了個(gè)鬼點(diǎn)子。趁著爸爸媽媽在房間里看書的空兒，我神不知鬼不覺地從廚房搬了把椅子，放在廁所的門前，然后站在椅子上，將廁所的門半開這，并把礦泉水瓶夾在門和門框的中間。只要有人打開門，瓶子就會(huì)掉下來，自然也會(huì)砸到他的腦袋?？上?，我的計(jì)劃還是失敗了：爸爸媽媽都剛剛上過廁所，在睡覺之前都在上了。我只好去睡覺，卻忘了將瓶子從門上拿下來。夜晚，我起床上廁所，那時(shí)，我早已將惡作劇的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到廁所門前。不料，剛夸進(jìn)廁所一步，我的頭就遭到了暗算：一個(gè)礦泉水瓶從天而降，我防備不及，被其擊中。我剛想罵到：“是誰這么缺德？”還好，就在我剛想開口的時(shí)候，終于想起了晚上發(fā)生的那件事，閉上了嘴巴。我知趣地拾起礦泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房間。

從那以后，我再也不搞惡作劇了，因?yàn)槲抑?，陷害別人，自己也是沒有好下場(chǎng)的。

這件無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示.

一件小事的啟示①寫從養(yǎng)成良好習(xí)慣的小事中得到的啟示②寫從辨別善惡美丑的小事中得到的啟示③寫從明禮誠信的小事中得到的啟示④寫從互助互愛的小事中得到的啟示⑤寫從自立自強(qiáng)的小事中得到的啟示⑥寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示1、幫你快構(gòu)思無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻1、幫你快構(gòu)思2、指導(dǎo)命題?？芍苯右浴耙患______的事”來命題；

也可以用“_______的啟示”來命題。2、指導(dǎo)命題。3、明確習(xí)作要求。

一要寫清事實(shí)，記事要寫清楚過程；二要寫明白從中得到的啟示。3、明確習(xí)作要求。說一說：1、事情是怎樣發(fā)生的？2、事情是如何發(fā)展的？3、從這件事你得到什么啟示？說一說：漫畫什么是漫畫？漫畫漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等

四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，走在最后的是只盲狗，手拄拐杖。它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。只有腳踏實(shí)地，才有可能向自己的目標(biāo)靠近。四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解題思路：首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。揭示寓意用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。

這幅漫畫由兩部分構(gòu)成。中間的一棵大樹枝繁葉茂，濃蔭密匝。下面的小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運(yùn)用了象征手法，所以答題難度較大。考生要通過大樹與小樹之間的關(guān)系，聯(lián)系到當(dāng)代家庭與社會(huì)中普遍存在的教育方式等問題。仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。這幅漫畫由兩部分構(gòu)成2、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。2、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想坐享其成的人。概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：作者借此諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且仗勢(shì)目空一切。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：請(qǐng)說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右?！痉治觥窟@幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個(gè)人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。請(qǐng)說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右?！痉郑ǎ保嬅婧啙嵜髁耍ǎ玻?、畫意意味深長透過畫面的內(nèi)容一定包含著對(duì)某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。（難點(diǎn)）（３）、畫風(fēng)詼諧幽默一般運(yùn)用夸張、比擬、象征的手法，構(gòu)成詼諧幽默的畫面，很有趣。（趣點(diǎn)）１、漫畫的特點(diǎn)

漫畫定義：用簡單夸張的手法來描繪生活和時(shí)事的圖畫。（１）、畫面簡潔明了１、漫畫的特點(diǎn)

漫畫定義：用簡

我們常從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示。我們常從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一

1、說一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白。

2、名言警句，先確定是一句什么話，然后聯(lián)系生活實(shí)際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什么。

3、一幅（組）漫畫，圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，這對(duì)我們有什么啟發(fā)。1、說一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚學(xué)寫看漫畫作文學(xué)寫看漫畫作文五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作例題五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作例題

習(xí)作要求：仔細(xì)觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)們交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。習(xí)作要求：仔細(xì)觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和

寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示習(xí)作指導(dǎo)確定命題：可以直接以“一幅漫畫”為題；如果能在“漫畫”前面加上一個(gè)詞：“一幅（）漫畫”，有個(gè)題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用“（）的啟示”，或含義深刻的句子來命題，也很不錯(cuò)?；仡櫛締卧獙懽鞣椒ǎ簶銓?shí)無華，但含義深刻---告訴做人的哲理并運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。?xí)作指導(dǎo)確定命題：可以直接以“一幅漫畫”為題；如果能在“漫畫１、看圖，弄懂題意（１）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。１、看圖，弄懂題意（１）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容小女孩和小男孩看到—商量—寫字—展示扔在果皮箱外邊---放進(jìn)果皮箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到－商量－放進(jìn)－稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容小女孩和小男孩看到—商量—寫字—（２）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：

驚訝－急切－欣慰－稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：

驚訝－思考－認(rèn)真－自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步（２）、仔細(xì)看圖，離果皮箱只差一步２、深入思考，分析畫意

思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？

（字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）２、深入思考，分析畫意

思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的

這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么３、展開想像、創(chuàng)編故事（１）把漫畫故事寫具體。按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯喊l(fā)現(xiàn)問題－商量辦法分別行動(dòng)－滿意成果（２）讓人物表現(xiàn)活起來。

將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理描寫出來。３、展開想像、創(chuàng)編故事（１）把漫畫故事寫具體。練習(xí)１：請(qǐng)將下面描寫小女孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出練習(xí)１：練習(xí)２：請(qǐng)將下面描寫小男孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開練習(xí)２：精彩片斷:

一天，陽光小學(xué)放學(xué)后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時(shí)，他們走到一個(gè)垃圾桶旁邊，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。王燕燕是個(gè)講文明，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來，捧著放進(jìn)了垃圾桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王剛撓撓頭，冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了看，伸出大拇指說：“智多星，真是個(gè)智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地一笑。精彩片斷:

放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說：“我也有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)，小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒，而此時(shí)，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。

放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小豆正往家走，路過垃圾

看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因?yàn)閼卸?，撒慌等往往?huì)使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習(xí)慣。那就是文明，漫畫中就是一個(gè)很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙。我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步，到達(dá)文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步……看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)問讓座讓座小學(xué)-五年級(jí)上冊(cè)回顧拓展四(完美版)課件小學(xué)-五年級(jí)上冊(cè)回顧拓展四(完美版)課件回顧·拓展四小學(xué)人教版語文五年級(jí)上冊(cè)回顧·拓展四小學(xué)人教版語文五年級(jí)上冊(cè)(讀讀寫寫)fùjìnbǔlāoyúěrhuīyìnɡjùliè附近捕撈魚餌輝映劇烈shànɡɡōucāozònɡbǎituōyúsāizhēnɡbiàn上鉤操縱擺脫魚鰓爭(zhēng)辯jiǎojiéqǐqiúzuǐchúnjǔsànɡlǚtú皎潔乞求嘴唇沮喪旅途yòuhuòɡàojièshíjiànyánɡéyónɡjiǔ誘惑告誡實(shí)踐嚴(yán)格永久(讀讀寫寫)qǐshìshōuhuòfēnfùzhàyóupiányi啟示收獲吩咐榨油便宜kěɡuìshíliuàimùfēnbiàntǐmiàn可貴石榴愛慕分辨體面yínɡuānɡshánshǎnxiǎoxīnyìyì

銀光閃閃小心翼翼bùrónɡzhēnɡbiànyīyībùshě不容爭(zhēng)辯依依不舍qǐshìshōuhuòfēnfùzh(讀讀記記)juézéhuánbàohéǎimènɡxiǎnɡsùjìnɡ抉擇環(huán)抱和藹夢(mèng)想素凈qiǎomiàoshǎnxiàndìnɡɡòuyuēdìnɡ巧妙閃現(xiàn)訂購約定ɡàocítiǎobōrúqīkāimùjīfājiǎnyì告辭挑撥如期開幕激發(fā)簡易yìchánɡcōnɡlónɡyǐnyuēfánmào異常蔥蘢隱約繁茂(讀讀記記)pénɡsōnɡshānɡhàisuǒxìnɡxìnìpéibàn蓬松傷害索性細(xì)膩陪伴yánjiǎnzāzuǐliúxièxìnlài眼瞼咂嘴流瀉信賴xīnɡluóqíbùdàxǐɡuòwànɡ星羅棋布大喜過望xīnlínɡshóuqiǎoyuányuánbúduàn心靈手巧源源不斷l(xiāng)uòyìbùjuéshòuyònɡbújìn絡(luò)繹不絕受用不盡qīnɡsōnɡzìzɑibúdònɡshēnɡsè輕松自在不動(dòng)聲色pénɡsōnɡshānɡhàisuǒxìnɡx第四單元的主題是什么？生活中的啟示第四單元的主題是什么？生活中的啟示小學(xué)-五年級(jí)上冊(cè)回顧拓展四(完美版)課件《釣魚的啟示》《釣魚的啟示》《通往廣場(chǎng)的路不止一條》《通往廣場(chǎng)的路不止一條》《落花生》《落花生》《珍珠鳥》《珍珠鳥》道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到像這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。通往廣場(chǎng)的路不止一條。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒

有好處的人。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。衡量真正的品德，是看他在知道沒

有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。----孟德斯鳩上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)閉了一扇門，

就會(huì)為你打開一扇窗。我要做花生一樣淳樸的人、有用的

人，我要為中華而付出，為中華而

奉獻(xiàn)。----許地山

衡量真正的品德，是看他在知道沒世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”

這是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語還有：“世上無難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無能，只怕無恒”“有志者，事竟成”等?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”這是一句漢族諺“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！?/p>

欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性?！坝淳烤?，處處細(xì)留心?！庇?，想。究竟“虛心萬事能成，自滿十事九空。”

虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己已有的成績。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學(xué)習(xí)的重要?！疤撔娜f事能成，自滿十事九空?！碧撔模暗嗡馨咽┩?，萬事功到自然成?！?/p>

滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功?！暗嗡馨咽┩?，萬事功到自然成?！钡嗡皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練?？嗪?，極端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。和這句諺語相似的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鋒，王羲之

大書法家王羲之七歲時(shí)就跟書法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅(jiān)持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅(jiān)持不懈地練字，最后終于成了頗負(fù)盛名的大書法家。這個(gè)事例說明什么？這與哪一句諺語的意思是一致的？“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”王羲之大書法家王羲之七歲時(shí)就跟書法家衛(wèi)夫世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人。水滴石穿1、自讀故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是誰在什么時(shí)候?qū)φl說的話？它的意思是什么？2、“水滴石穿”這一成語現(xiàn)在一般用在哪些地方？3、聯(lián)系生活實(shí)際，說說讀了這一成語故事的體會(huì)。水滴石穿1、自讀故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是誰在什么時(shí)表面意思：水滴在石頭上，日久天長，石頭也會(huì)被滴穿。原來意思：缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但累積起來，就會(huì)造成很大的危害?，F(xiàn)在意思：常從積極方面來使用----比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功水滴石穿：表面意思：水滴在石頭上，日久天長，石頭也會(huì)被滴穿。原來意思：

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)

原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中

我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大的多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？

因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。

我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的

水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。

如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一、持之以恒，所明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！比匀粓?jiān)持每天作畫三幅。現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停

古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“水滴石穿”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都

目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

我們要銘記“水滴石穿”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而