版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
閱解理解題型分析及解題策略定稿第1頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月AnalysesofEnglishReadingComprehension&Strategiesfordoingitwell(1)第2頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月閱讀理解題型主旨大意題推理判斷題細(xì)節(jié)理解題詞/句義猜測(cè)題第3頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月閱讀推理判斷題——專題指導(dǎo)第4頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月推理判斷題要求考生在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上,作出一定的推理和判斷,從而得出文章的隱含意義和深層意義。這類題主要考查考生透過(guò)詞語(yǔ)的表面意義理解作者的言外之意或弦外之音的能力,屬深層次理解題。此類試題的設(shè)計(jì)常常包括infer,imply,suggest,conclude等詞。第5頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1.
推斷隱含意義
2.推斷作者觀點(diǎn)或態(tài)度
3.推斷寫作目的
4.推斷文章出處
5.推斷文脈邏輯關(guān)系閱讀推理判斷題推斷題分類第6頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
1.Questionforms:Itcanbeinferredfromthetextthat
.Fromthetextweknowthat…ismostlikely
.Whenthewritertalksabout…,whatthewriterreallymeansis
.Thewritersuggeststhat
.Thestoryimpliesthat
.Wecaninfer[conclude]fromthepassagethat
.
這類題干中通常含有infer,suggest,imply,conclude等標(biāo)志性詞語(yǔ)。一、如何推斷隱含意義2.技巧點(diǎn)撥1).全面分析2).忠實(shí)原文3).不要選擇表層信息第7頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月二、如何推斷作者觀點(diǎn)和態(tài)度:1.Questionforms:Thewriter’sattitudetoward…is______.Thewriterthoughtthat______.Accordingtotheauthor______.2.技巧點(diǎn)撥注意作者表達(dá)感情色彩的形容詞、副詞、動(dòng)詞及所舉的例子,推斷出作者的弦外之音。第8頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)明文中作者的態(tài)度:objective
neutral在議論文中,有:(1)positive(2)negative(3)neutral(4)approval
(5)disapproval(6)indifferent(7)ironic(8)critical(9)optimistic(10)pessimistic客觀的消極的漠不關(guān)心的贊成的不贊成的樂(lè)觀的悲觀的Takingnotes:中立的積極的諷刺的批評(píng)的中立的第9頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月三、如何推斷寫作目的1.Questionforms:(1)
考查整篇文章的寫作目的A.Thewriter’s
purposeofwritingthispassageisto_____.B.Whatisthepurposeofwritingthisarticle?C.Inwritingthepassage,theauthorintendsto_____.主要考查整篇文章的寫作目的和某處細(xì)節(jié)的寫作意圖第10頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月(2)
考查某處細(xì)節(jié)的寫作意圖A.Thewriterusestheexampleof…toshowthat_____.B.Thewriterusesthetwoquestionsatthebeginningofthepassageto_____.C.…arementionedinthefirstparagraphto_____.第11頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.常見(jiàn)的寫作目的歸納不同的文章可能有不同的寫作目的,但寫作目的通常有以下三種:(1)toentertainreaders(娛樂(lè)讀者,讓人發(fā)笑)(2)topersuadereaders(說(shuō)服讀者接受某種觀點(diǎn))(3)toinformreaders(告知讀者某些信息)常見(jiàn)于故事類的文章。tomakepeoplelaugh;totellaninterestingexperience常見(jiàn)于廣告類的文章。tosellaproductoraservice;toattractmorevisitors/readers/audience多見(jiàn)于科普類﹑新聞報(bào)道類﹑文化類或社會(huì)類的文章.第12頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月常見(jiàn)的寫作目的歸納:(1)娛樂(lè)讀者,引人發(fā)笑。(故事類文章)(2)說(shuō)服讀者接受某種觀點(diǎn)。(廣告類文章——推薦某種產(chǎn)品或服務(wù),或吸引參觀者或讀者)(3)告知讀者某些信息。(科普類、新聞報(bào)道類、文化類或社會(huì)類文章)第13頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
1.Questionforms:Thepassageismostlikelytobetakenfrom______.Wherewouldthispassagemostprobablyappear?Thepassageismostlikelyapartof___.四、如何推斷文章出處第14頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.解題技巧這類問(wèn)題應(yīng)從文章的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)來(lái)判斷其出處:(1)報(bào)紙:前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱
(2)廣告:因其格式特殊,容易辨認(rèn)(3)產(chǎn)品說(shuō)明:器皿、設(shè)備的使用說(shuō)明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式,而藥品的服用說(shuō)明會(huì)告知服用時(shí)間、次數(shù)、藥量等第15頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月解題技巧:推測(cè)下文的內(nèi)容:根據(jù)作者的思路進(jìn)行推理推測(cè)上文的內(nèi)容:關(guān)注第一段,特別是文段--開(kāi)始的幾句話。五.推斷文脈邏輯關(guān)系1)推斷上下文內(nèi)容1.Questionforms:Thenextparagraphwouldmostprobablydealwith_______Theparagraphprecedingthisonewouldmostlikelydiscuss______.(主要包括推斷上下文內(nèi)容和推斷篇章組織結(jié)構(gòu))第16頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月解題技巧:按段落的組織方法理解文章結(jié)構(gòu)按寫作方法(論證方法)理解文章結(jié)構(gòu)2)推斷篇章組織結(jié)構(gòu)1.Questionforms:Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage?Howisthepassageorganized?第17頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1.推斷隱含意義,必須吃透相關(guān)文段的意思。2.推斷作者的寫作意圖,應(yīng)當(dāng)關(guān)注主題句,同時(shí)把握文章的體裁也可以推斷作者的寫作目的。3.推斷作者的觀點(diǎn),應(yīng)當(dāng)全面理解文章的內(nèi)容及文章的中心思想。4.推斷文脈邏輯,必須特別關(guān)注作者的思路和段落組織方法,推斷下文要注意最后一段的內(nèi)容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度鋼材品牌授權(quán)及合作推廣合同3篇
- 二零二五版戶外燈具打膠制作合同范本3篇
- 二零二五版建筑材料租賃與資金支付合同3篇
- 二零二五版消防管道材料買賣合同范本3篇
- 二零二五版空壓機(jī)租賃與租賃期滿設(shè)備回收合同3篇
- 二零二五版文化旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)合作購(gòu)銷合同文化融合3篇
- 二零二五版股票期權(quán)授予及解約條款合同書3篇
- 二零二五年度電腦系統(tǒng)集成與售后全面保修合同3篇
- 2025年廠房維修保養(yǎng)與安全責(zé)任合同3篇
- 2025版冷凍食品儲(chǔ)藏租賃合同范本3篇
- 霧化吸入療法合理用藥專家共識(shí)(2024版)解讀
- 寒假作業(yè)(試題)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版(十二)
- 銀行信息安全保密培訓(xùn)
- 市政道路工程交通疏解施工方案
- 2024年部編版初中七年級(jí)上冊(cè)歷史:部分練習(xí)題含答案
- 拆遷評(píng)估機(jī)構(gòu)選定方案
- 床旁超聲監(jiān)測(cè)胃殘余量
- 上海市松江區(qū)市級(jí)名校2025屆數(shù)學(xué)高一上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三上
- 《新能源汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》項(xiàng)目三 新能源汽車照明與信號(hào)系統(tǒng)檢修
- 2024年新課標(biāo)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題(附含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論