2023年-學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?-學(xué)校教師?培訓(xùn)工作計(jì)?劃范本校?本研修是通?過(guò)對(duì)教師有?組織、有針?對(duì)性地開(kāi)展?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?、進(jìn)修、學(xué)?科教研、教?育科研等活?動(dòng)，從目的?、內(nèi)容、形?式及管理等?方面有機(jī)融?合起來(lái)，實(shí)?現(xiàn)“研與修?”一體化，?進(jìn)而促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展的活動(dòng)形?式。“校本?研修”作為?一種新的促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng)和促進(jìn)?學(xué)校自主發(fā)?展的重要方?式和有效策?略，這是一?個(gè)新型的結(jié)?合體，是一?個(gè)開(kāi)放的系?統(tǒng)。它絕不?是一種概念?的翻新，而?是理念上的?一次重建。?我校開(kāi)展?了從有效教?學(xué)到高效課?堂，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。其關(guān)鍵就?在于我們教?師專業(yè)化水?平的提高。?為進(jìn)一步推?進(jìn)校本研修?工作，立足?教研，聚焦?課堂，改進(jìn)?教學(xué)方式，?提高教學(xué)效?率，提升我?們教師專業(yè)?化水平，構(gòu)?建符合學(xué)校?實(shí)際的校本?研修機(jī)制，?促進(jìn)學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展。因?此，我制定?符合自身專?業(yè)和特點(diǎn)的?年度校本研?修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想通過(guò)校?本教研，促?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革?向縱深發(fā)展?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮教?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用，努?力提高我的?整體教學(xué)水?平。二、?自身素質(zhì)分?析1、教?學(xué)過(guò)程中不?善于引導(dǎo)、?總結(jié)，反思??？偸菍?duì)學(xué)?生作總體關(guān)?注，卻常常?會(huì)忽視一些?個(gè)體差異。?使得學(xué)生學(xué)?習(xí)情況參差?不齊。2?、在教學(xué)過(guò)?程有急于求?成的情況，?對(duì)學(xué)生的耐?心不夠，對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣等細(xì)節(jié)方?面一系列的?培養(yǎng)明顯做?的不夠細(xì)致?。3、工?作的精益求?精度不夠，?個(gè)人專業(yè)素?養(yǎng)和中學(xué)生?心理教育方?面的認(rèn)知有?待于進(jìn)一步?提高。三?、年度目標(biāo)?1、吃透?校本研修的?基本理念和?方法，設(shè)計(jì)?適合自已的?校本研修規(guī)?劃。2、?根據(jù)研修的?過(guò)程及學(xué)習(xí)?與實(shí)踐中的?反思，撰寫?____篇?高質(zhì)量的教?學(xué)論文，爭(zhēng)?取發(fā)表__?__篇。?3、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，探索教?育教學(xué)規(guī)律?，積累研究?課題的經(jīng)驗(yàn)?。4、通?過(guò)研修，掌?握課堂教學(xué)?技巧，提高?課堂教學(xué)藝?術(shù)。四、?個(gè)人專業(yè)發(fā)?展目標(biāo)1?、以新課程?理念為指導(dǎo)?，轉(zhuǎn)變自身?教學(xué)觀念，?進(jìn)一步研究?教學(xué)方法，?促進(jìn)自身教?學(xué)水平的提?高。2、?采取多種多?樣的教學(xué)研?究方式，對(duì)?自己的教學(xué)?行為進(jìn)行分?析與反思，?從而提高教?學(xué)水平。改?變只關(guān)注學(xué)?生學(xué)業(yè)成績(jī)?的單一總結(jié)?性考試評(píng)價(jià)?方式，著眼?于充分全面?了解學(xué)生，?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)自我，建?立自信，關(guān)?注個(gè)別差異?，了解學(xué)生?發(fā)展中的需?求。3、?學(xué)習(xí)與實(shí)踐?相結(jié)合，進(jìn)?行充分的反?思，不單單?只是運(yùn)用其?他教師的教?育教學(xué)方法?，更重要的?是集合自身?以及本班學(xué)?生特點(diǎn)，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)恼?合運(yùn)用。?4、現(xiàn)代化?技術(shù)水平上?一個(gè)臺(tái)階，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?課件制作，?使學(xué)生提高?學(xué)習(xí)興趣，?從而提高學(xué)?生課堂參與?率及學(xué)生自?主學(xué)習(xí)力。?五、實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)采取的?具體措施?為了能使我?的校本研修?有頭緒，我?打算將所有?的研修活動(dòng)?整合為一個(gè)?整體，具體?方式有：?1、利用課?余時(shí)間學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)技?能的同時(shí)，?增加與其他?教師的交流?的機(jī)會(huì)，幫?助自己的業(yè)?務(wù)能力的提?升。2、?積極參加教?育部門組織?的繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)和其他?各類教育教?學(xué)活動(dòng)，認(rèn)?真記、多鞏?固，多總結(jié)?，多反思，?多交流，多?討論，多向?優(yōu)秀教師請(qǐng)?教。3、?部分學(xué)生的?心理狀況已?經(jīng)成為學(xué)習(xí)?的阻力，因?此在課余時(shí)?間，我打算?認(rèn)真學(xué)習(xí)針?對(duì)學(xué)生心理?狀況的書籍?。4、多?參加校內(nèi)外?的教研活動(dòng)?，以提升自?身的教學(xué)能?力。5、?定期參加學(xué)?校組織的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和其?他活動(dòng)，認(rèn)?真做筆記，?提出問(wèn)題并?交流，養(yǎng)成?每天學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，寫教?育隨筆。?總之，在未?來(lái)的教學(xué)中?，一方面，?我會(huì)努力致?力于新課程?的研究，在?課堂中堅(jiān)持?新中有舊，?舊中有新，?新舊知互相?交替以助于?學(xué)生自然習(xí)?得新知。并?且創(chuàng)設(shè)合理?的教學(xué)情境?，幫助學(xué)生?熟練運(yùn)用相?關(guān)的知識(shí)。?另一方面，?平時(shí)多參加?教研活動(dòng)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?專業(yè)技能學(xué)?習(xí)，特別是?心理健康的?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?新課程理念?，研討教學(xué)?方法，觀摩?課堂教學(xué)，?反思教學(xué)行?為。努力做?到三個(gè)到，?備課時(shí)要想?到、教學(xué)中?要做到、課?后要反思到?。以切實(shí)提?高自身的理?論水平和實(shí)?踐能力。?2023年?-學(xué)校教師?培訓(xùn)工作計(jì)?劃范本（二?）一、基?本現(xiàn)狀分析?：我于_?___年踏?上教育崗位?，平日工作?兢兢業(yè)業(yè)，?工作有熱情?，求真務(wù)實(shí)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，勤于實(shí)踐?，對(duì)學(xué)生有?愛(ài)心，有符?合自己個(gè)性?的教學(xué)風(fēng)格?。作為一名?語(yǔ)文教師，?能團(tuán)結(jié)同事?為學(xué)校的進(jìn)?步而共同努?力。但是在?取得的成績(jī)?上不是那么?輝煌.在為?期____?個(gè)月的領(lǐng)雁?培訓(xùn)中，也?確實(shí)學(xué)到了?很多新的教?育教學(xué)理念?，尤其學(xué)到?了很多樸實(shí)?有效的課堂?教學(xué)模式和?教學(xué)方法。?在接下來(lái)的?教育教學(xué)工?作中,將更?加努力工作?,真正起到?骨干教師的?帶頭模范作?用，力爭(zhēng)取?得輝煌的成?績(jī).二、?預(yù)期目標(biāo)：?作為市級(jí)?骨干教師，?本學(xué)期我要?認(rèn)真___?_學(xué)校新學(xué)?期工作計(jì)劃?與教學(xué)計(jì)劃?，以課改為?中心，以科?研為導(dǎo)向，?注重課堂常?規(guī)教學(xué)，注?重樸實(shí)教學(xué)?,注重實(shí)效?教學(xué).在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)，?在反思中進(jìn)?步。以培養(yǎng)?學(xué)生“自主?學(xué)習(xí)”、“?探究學(xué)習(xí)”?、“合作學(xué)?習(xí)”為核心?，創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展的?空間，張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性，?全面提升學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)。加強(qiáng)語(yǔ)?文教學(xué)常規(guī)?管理和教學(xué)?研究，開(kāi)辟?教學(xué)改革新?領(lǐng)域，進(jìn)一?步讓語(yǔ)文教?學(xué)成為實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要陣地。?具體目標(biāo)?：1、不?斷提高自身?的理論素養(yǎng)?，積極閱讀?教育教學(xué)報(bào)?刊、雜志、?專業(yè)理論書?籍，并寫好?讀后感。?2、增強(qiáng)科?研意識(shí)和科?研能力，積?極開(kāi)展科研?工作。3?、上好校公?開(kāi)課，做好?相關(guān)教育教?學(xué)講座。?4、合理運(yùn)?用教育信息?技術(shù)，與學(xué)?生平等交流?，增強(qiáng)教學(xué)?效果。5?、創(chuàng)造品牌?意識(shí)，形成?個(gè)人教學(xué)風(fēng)?格，帶教青?年教師，有?明顯成效。?三、具體?措施：1?、本學(xué)期_?___周和?____周?左右上一節(jié)?語(yǔ)文公開(kāi)課?，開(kāi)展與本?學(xué)科教師的?手拉手活動(dòng)?，要有實(shí)效?，積極進(jìn)行?研討及反思?，共同進(jìn)步?。2、一?年內(nèi)至少組?織____?次校級(jí)學(xué)科?教學(xué)研討活?動(dòng)。一年內(nèi)?至少要承擔(dān)?一個(gè)區(qū)級(jí)以?上課題，開(kāi)?展教學(xué)研究?活動(dòng)或撰寫?一篇教育教?學(xué)論文。?3、本學(xué)期?里閱讀教育?理論的書籍?，并寫好讀?后感。在教?學(xué)中，做到?“三反思”?：即實(shí)踐前?的反思，實(shí)?踐中的反思?，實(shí)踐后的?反思。4?、開(kāi)展師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng),?制定具體的?師徒結(jié)對(duì)方?案和活動(dòng)記?錄,平日要?更細(xì)心的關(guān)?心帶教新教?師，互相聽(tīng)?課，交流思?想，相互學(xué)?習(xí)，共同進(jìn)?步。并組織?本學(xué)科組教?師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽活動(dòng)?。5、在?課堂中改變?傳統(tǒng)的教學(xué)?方式，根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，創(chuàng)新一?些適合學(xué)生?的活動(dòng)，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，使?學(xué)生會(huì)學(xué)、?樂(lè)學(xué)。課堂?教學(xué)做到尊?重學(xué)生，以?學(xué)生為主體?，充分啟發(fā)?和調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?面向全體學(xué)?生與關(guān)注個(gè)?別差異相結(jié)?合;加強(qiáng)環(huán)?境保護(hù)教育?、促進(jìn)學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。力爭(zhēng)?所擔(dān)任學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量和?師德考核結(jié)?果在本校同?學(xué)科教師中?處于中上水?平。6、?扎實(shí)落實(shí)語(yǔ)?文教