滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強調(diào)學(xué)生理解B.強化問題意識C.以學(xué)生為中心D.加強師生互動【答案】：B2.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價值目標D.道德良心【答案】：A3.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“管理者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“辦學(xué)者”【答案】：A4.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.隱蔽課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C5.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.顯性功能D.正常功能【答案】：B6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的運行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：C7.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.班級授課制B.分組教學(xué)C.個別教學(xué)D.道爾頓制【答案】：A8.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨B.堅持知行統(tǒng)一C.開展批評與自我批評D.向先進人物學(xué)習(xí)【答案】：D9.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我獎懲C.內(nèi)在動機D.自我效能【答案】：D10.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A11.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.發(fā)展性危機C.現(xiàn)實性危機D.存在性危機【答案】：A12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達到（）A.15%-30%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：B13.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.派生類屬學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】：A14.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.彈性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的【答案】：C15.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德原則B.教師道德義務(wù)C.教師道德規(guī)范D.道德良心【答案】：A16.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：C17.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.辨別學(xué)習(xí)C.言語信息D.動作技能【答案】：A18.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.活動課程B.隱性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：B19.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.教學(xué)觀摩B.微格教學(xué)C.科學(xué)研究D.崗前培訓(xùn)【答案】：D20.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極的驗證階段【答案】：A21.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.勞動創(chuàng)造性B.角色多樣性C.工作神圣性D.成效即時性【答案】：D22.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：A23.“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.竺可楨C.梅貽琦D.蔡元培【答案】：C24.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風B.有利于維護教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念【答案】：C25.高等學(xué)校實行教師（）。A.聘任制B.聘用制C.終身制D.合同工制【答案】：A26.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：C27.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.社會動機B.間接性動機C.志向性動機D.遠景的間接性動機【答案】：D28.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.計劃策略B.組織策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C29.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.懲罰和服從取向階段B.良心或原則取向階段C.“好孩子”取向階段D.權(quán)威和社會秩序取向階段【答案】：A30.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.經(jīng)驗概括說B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：C31.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：B32.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.形象直觀D.模像直觀【答案】：D33.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的文化地位B.淵博的知識C.政府的重視D.家長的認可【答案】：B34.按照遷移的效果，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負遷移C.特殊遷移與普通遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】：B35.關(guān)于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體的認知差距越大，越容易從眾B.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾C.群體凝聚力越強，越容易從眾D.群體中地位低的人容易從眾【答案】：A二、多選題36.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護期B.墨守成規(guī)期C.自覺期D.盡責期E.自治期【答案】：ABDE37.人的心理是（）。A.大腦活動的產(chǎn)品B.腦的功能C.客觀現(xiàn)實的反映D.主觀映象【答案】：BCD38.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的可行性論證B.課題研究的基本思路論證C.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)D.課題的選題價值論證【答案】：ABD39.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴格要求學(xué)生B.真心關(guān)愛學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD40.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律【答案】：ABCD41.根據(jù)實施高等學(xué)歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.大學(xué)B.高等專科學(xué)校C.私立高校D.學(xué)院【答案】：ABD42.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.努力歸因D.外在歸因【答案】：BC43.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能【答案】：ABC44.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)活動的小規(guī)?；疊.教學(xué)活動的高效率化C.教學(xué)活動的短學(xué)程化D.教學(xué)活動場所多樣化【答案】：ACD45.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.以問題為中心B.以實踐為落腳點C.學(xué)校德育課程與社團工作相結(jié)合D.以生活為本【答案】：ABCD46.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.心理滿足與激勵B.物質(zhì)獎勵與激勵C.精神嘉獎與激勵D.行為強化與激勵【答案】：AD47.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：AD48.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：ABC49.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭論B.講究批評藝術(shù)C.勇于承認錯誤D.學(xué)會批評【答案】：ABCD50.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識C.從細微處嚴格要求自己D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD51.團體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD52.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.動機功能B.適應(yīng)功能C.組織功能D.信號功能【答案】：ABCD53.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.專業(yè)技能教育B.社會主義核心價值體系教育C.中國近現(xiàn)代史教育D.馬克思主義理論教育E.形勢政策教育【答案】：BCD