浙江省紹興市上虞區(qū)五年級上冊期末語文試卷（含答案）

浙江省紹興市上虞區(qū)五年級上冊期末語文試卷（含答案）2022-2023學(xué)年浙江省紹興市上虞區(qū)五年級（上）期末語文試卷

1．（3分）用書寫記錄祖國之美。

（1）卷面整潔，字跡端正。（2）完成一幅書寫作品，要求居中書寫，上下、左右對齊。請用楷體規(guī)范抄寫。

漁歌子

張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

___

張志和詞×××?xí)?/p>

2．（3分）用文字記錄敬畏之心。請讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

高空雄鷹fǔchōnɡ而下，矯健而勇猛；精巧白鷺立于樹頂，孤獨卻yōurán；玲瓏松鼠林間跳躍，乖巧又不失jǐnɡjué；榕樹間，不可計數(shù)的鳥兒讓人yìnɡjiēbùxiá。qīhēi的夏夜，也有無數(shù)yínɡhuǒchónɡ翩翩飛舞；夕陽西沉，夜幕jiànɡlín，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人xīnkuànɡshényí……世界萬物皆有韻致，請愛惜。

3．（3分）有識之士，基礎(chǔ)過硬。下列帶點字注音完全正確的一組是（）

A．半畝（mǒu）瞌睡（kē）客棧（zhàn）玲瓏剔透（tì）

B．馴良（xùn）間隔（jiān）直奔（bèn）鱗爪飛揚（línɡ）

C．挨近（ái）上卿（qīn）頹?。╰uí）人影綽綽（chuò）

D．繁殖（zhí）勉強（qiǎnɡ）歧途（qí）半夜三更（ɡēnɡ）

4．（3分）有識之士，勤學(xué)善思。周末，小麗寫到“草坪里，除草機發(fā)出的zào聲震耳欲聾”時，想不出“zào”字怎么寫。通過查字典，她找到了下面的四個“zào”。她應(yīng)該選（）

A．躁：急躁，性急，不冷靜。

B．唣：吵鬧。

C．噪：許多鳥或蟲子亂叫；許多人大聲吵嚷；（名聲）廣為傳揚。

D．燥：干，水分少。

5．（3分）有識之士，能說會道。下列俗語和成語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．做事前怕狼后怕虎，就會錯過很多機會。（狐假虎威）

B．我們盼星星盼月亮，終于等到了學(xué)校一年一度的運動會。（望眼欲穿）

C．咱們就打開天窗說亮話，把事情講清楚。（直言不諱）

D．看著他滿不在乎的樣子，我鼻子都氣歪了。（氣急敗壞）

6．（3分）有識之士，胸懷天下。下面句子選詞填空最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①兵荒馬亂

②政通人和

③太平盛世

④哀鴻遍野

⑤安居樂業(yè)

這是一個最好的時代，舉國上下____，沒有____，不見____，人民____，真可謂是____。

A．②④①③⑤B．⑤①④②③C．②①④⑤③D．③①④⑤②．

7．（3分）有識之士，傾心閱讀。下列關(guān)于民間故事的說法，不正確的一項是（）

A．民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。

B．民間故事語言平實，情節(jié)生動，寄托著人們的愿望。

C．講述民間故事時，我們可以把自己想象成故事中的人物，但不能增加情節(jié)、變換順序。

D．為了提高閱讀的速度，閱讀民間故事時，我們可以集中注意力，不要回讀，盡量連詞成句地讀，還可以帶著問題讀。

8．（3分）有識之士，愛好寫作。小州想推薦《史記》，下列材料中（）不屬于“推薦的重要理由”。

A．重點介紹此書被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它是呈現(xiàn)了中華歷史之美、文學(xué)之美的文史經(jīng)典。

B．重點介紹書的插圖、封面、出版社等吸引人的信息，讓讀者有閱讀整本書的欲望。

C．重點轉(zhuǎn)述或摘錄《史記》中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。

D．重點介紹書中大量栩栩如生的歷史人物形象，有顧全大局的堯，臥薪嘗膽的勾踐等。

9．（3分）有識之士，博古通今。根據(jù)課文內(nèi)容，按要求填空。

（1）舊書不厭，熟讀深思：孔子曰：敏而好學(xué)，。

孔子曰：默而識之，，。說：余嘗謂讀書有三到，謂。

（2）讀詩靈秀，讀物欣喜：王維的“明月松間照，”有清新恬淡之趣；張繼的“，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠之感；虞世南的“，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠之品。

10．（3分）非連續(xù)性文本閱讀

【材料一】中國空間站到底長啥樣？（材料來源：央視新聞）

據(jù)了解，中國空間站命名“天宮”，基本構(gòu)型包括1個核心艙和2個實驗艙?？臻g站整體呈T字構(gòu)型，核心艙

居中，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。其中，天和核心艙全長16.6米，豎立起來，比5層樓還要高。最大直徑4.2米，比高鐵車廂的寬度還要大一些，可供3名航天員長期在軌駐留，是我國目前研制的最大航天器。從外觀上看，天和核心艙由節(jié)點艙、小柱段、大柱段三部分組成。

兩個實驗艙分別以“問天”和“夢天”命名，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗，也是航天員的工作生活場所和應(yīng)急避難場所。

【材料二】“天宮課堂”第一課開講啦！

“天宮課堂”第一課定于12月9日下午開始，神舟十三號三位航天員即將太空授課。本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，航天員們將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗等現(xiàn)象。

（1）閱讀材料，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“天宮課堂”第一課三位“太空教師”是在中央電視臺給我們授課。___________

②根據(jù)描述，我覺得A處是“天和”核心艙，B、C是“問天”和“夢天”實驗艙。___________

③通過“比5層樓還要高”“比高鐵車廂的寬度還要大一些”，可以看出作者運用打比方的說明方法，讓我們了解了核心艙的空間大小。___________

④想了解乒乓球在太空“浮不浮”，我覺得可以通過水球光學(xué)實驗去了解。___________

（2）小州長大了也想成為航天英雄。下列哪句話不合適做他的座右銘？

A.居安思危，戒奢以儉。

B.一萬年太久，只爭朝夕。

C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

（3）請你結(jié)合三則材料，為“天宮課堂”海報設(shè)計一句有主題、有內(nèi)容和打動人的宣傳語。

___

11．（3分）閱讀

落花生（節(jié)選）

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐說：“花生的味道很美?！?/p>

哥哥說：“花生可以榨油。”

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

（1）聯(lián)系上下文，在□里填上合適的標(biāo)點符號。

（2）選文主要寫，談到花生有這些好處：

①

②

③

④

（3）閱讀短文，以下理解正確的一項是___________

A.桃子、石榴、蘋果只講體面，對他人沒什么用。

B.落花生具有很高的價值，作者用托物言志的寫法表達了美好的人物品質(zhì)。

C.作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，絕對不能追求外表好看。

（4）在我們的社會中就有許多像“落花生”一樣的人，比如下列選項中的【多選題】

A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人

B.身強力壯、球技高超的籃球隊員

C.救死扶傷、抗擊疫情的白衣天使

D.平整方正、任人踩踏的溪上搭石

E.光鮮亮麗、演藝超群的影視明星

F.默默無聞、為國奉獻的科學(xué)家

12．（3分）閱讀

童年讀書

①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人。雖然班主任家訪時，對父母說可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父親看著順眼。

②我偷看的第一本“閑書”是《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻。那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任……一輩子也忘不掉啊。

③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典，如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手___________地讀了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里___________，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。

④我的二哥也是個書迷，但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我___________地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，我總是能把我二哥___________藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞

到肚子里去。有一次，他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。

⑤不久，我從一個很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。

（選自《莫言散文》有刪改）

（1）把下列詞語的序號填寫在文中③④段處?！咎顚懶蛱柤纯伞?/p>

A.忐忑不安

B.一目十行

C.費盡心機

D.囫圇吞棗

（2）請用關(guān)鍵詞句概括寫出作者童年時的讀書經(jīng)歷。

（3）對第①自然段畫線的句子，理解不恰當(dāng)?shù)氖恰?/p>

A.父親擔(dān)心我中了書里的流毒，變成壞人

B.父親覺得我看“閑書”的樣子不好看

C.父親更喜歡我去野外割草、放牛羊

D.父親喜歡我背課文，喜歡我做家務(wù)

（4）短文第③自然段結(jié)尾句中的“幸?！保斫庾钋‘?dāng)?shù)囊豁検莀__________。

A.母親沒有打罵我，原諒“我”的失誤，讓“我”感到幸福。

B.讀了一個下午的書，讓“我”感到快樂，感到幸福。

C.看完了書讓“我”滿足，母親的理解與寬容讓“我”感到幸福。

D.能幫助母親做事，“我”感到幸福。

（5）選文簡短，人物形象卻十分鮮明，請任選三個來評一評，他（她）是個怎樣的人。

我：

母親：

父親：

二哥：

（6）諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言童年的讀書經(jīng)歷，帶給你怎么樣的啟示呢？請結(jié)合短文和你的讀書經(jīng)歷，談?wù)勼w會，不少于50字。

___

13．（3分）你的身邊一定有很多這樣平凡卻了不起的人，也許是你的親人，也許是你的朋友，也許是你偶然間遇到的陌生人。請選擇一個你認為“了不起”的人，結(jié)合具體事例或印象深刻的場景寫一寫，題目自擬。要求語句通順，敘事清楚，感情真實；書寫工整，400字左右。

2022-2023學(xué)年浙江省紹興市上虞區(qū)五年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、山河壯美是中華崛起的根基

1．（3分）用書寫記錄祖國之美。

（1）卷面整潔，字跡端正。（2）完成一幅書寫作品，要求居中書寫，上下、左右對齊。請用楷體規(guī)范抄寫。

漁歌子

張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

漁歌子

張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

張志和詞×××?xí)?/p>

【解答】故答案為：

漁歌子

張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

2．（3分）用文字記錄敬畏之心。請讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

高空雄鷹fǔchōnɡ俯沖而下，矯健而勇猛；精巧白鷺立于樹頂，孤獨卻yōurán悠然；玲瓏松鼠林間跳躍，乖巧又不失jǐnɡjué警覺；榕樹間，不可計數(shù)的鳥兒讓人yìnɡjiēbùxiá應(yīng)接不暇。qīhēi漆黑的夏夜，也有無數(shù)yínɡhuǒchónɡ螢火蟲翩翩飛舞；夕陽西沉，夜幕jiànɡlín降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人xīnkuànɡshényí心曠神怡……世界萬物皆有韻致，請愛惜。

【解答】故答案為：

俯沖悠然警覺應(yīng)接不暇漆黑螢火蟲降臨心曠神怡

二、有識之士是中華崛起的希望

3．（3分）有識之士，基礎(chǔ)過硬。下列帶點字注音完全正確的一組是（）

A．半畝（mǒu）瞌睡（kē）客棧（zhàn）玲瓏剔透（tì）

B．馴良（xùn）間隔（jiān）直奔（bèn）鱗爪飛揚（línɡ）

C．挨近（ái）上卿（qīn）頹?。╰uí）人影綽綽（chuò）

D．繁殖（zhí）勉強（qiǎnɡ）歧途（qí）半夜三更（ɡēnɡ）

【解答】A.有誤?！鞍氘€”的“畝”讀作“mǔ”?！傲岘囂尥浮钡摹疤蕖弊x作“tī”。

B.有誤?！伴g”為多音字。讀“jiàn”時，意為隔開；不連接。讀“jiān”時，意為方位詞，中間；方位詞，一定的空間或時間里。故“間隔”的“間”讀作“jiàn”?！镑[爪飛揚”中的“鱗”讀作“l(fā)ín”。

C.有誤?！鞍ぁ睘槎嘁糇?。讀“āi”時，意為靠近；緊接著。讀“ái”時，意為遭受；忍受。故“挨近”的“挨”讀作“āi”?！吧锨洹钡摹扒洹弊x作“qīng”。

D.正確。

故選：D。

4．（3分）有識之士，勤學(xué)善思。周末，小麗寫到“草坪里，除草機發(fā)出的zào聲震耳欲聾”時，想不出“zào”字怎么寫。通過查字典，她找到了下面的四個“zào”。她應(yīng)該選（）

A．躁：急躁，性急，不冷靜。

B．唣：吵鬧。

C．噪：許多鳥或蟲子亂叫；許多人大聲吵嚷；（名聲）廣為傳揚。

D．燥：干，水分少。

【解答】噪聲：物體的無規(guī)則振動產(chǎn)生的不悅耳的聲音；泛指嘈雜、刺耳的聲音。噪：許多鳥或蟲子亂叫；許多人大聲吵嚷；（名聲）廣為傳揚。

故選：C。

5．（3分）有識之士，能說會道。下列俗語和成語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．做事前怕狼后怕虎，就會錯過很多機會。（狐假虎威）

B．我們盼星星盼月亮，終于等到了學(xué)校一年一度的運動會。（望眼欲穿）

C．咱們就打開天窗說亮話，把事情講清楚。（直言不諱）

D．看著他滿不在乎的樣子，我鼻子都氣歪了。（氣急敗壞）

【解答】A.前怕狼，后怕虎：比喻膽小怕事，顧慮太多。狐假虎威：狐貍憑借老虎的威勢。比喻依仗別人的權(quán)勢逞威風(fēng)，來嚇唬人、欺壓人。

B.盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。

C.打開天窗說亮話：比喻無須回避，公開說明。直言不諱：說話直爽，毫不隱諱。

D.鼻子都氣歪了：五官都變形了，形容非常生氣。氣急敗壞：氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

B、C、D正確。A不當(dāng)，畏首畏尾：前怕狼后怕虎。

故選：A。

6．（3分）有識之士，胸懷天下。下面句子選詞填空最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①兵荒馬亂

②政通人和

③太平盛世

④哀鴻遍野

⑤安居樂業(yè)

這是一個最好的時代，舉國上下____，沒有____，不見____，人民____，真可謂是____。

A．②④①③⑤B．⑤①④②③C．②①④⑤③D．③①④⑤②．

【解答】兵荒馬亂：形容戰(zhàn)爭年代動蕩不安的景象。

政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦。

太平盛世：比喻社會安定、政治清明、經(jīng)濟繁榮的時代。

哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。

結(jié)合語境依次應(yīng)選：政通人和、兵荒馬亂、哀鴻遍野、安居樂業(yè)、太平盛世。

故選：C。

7．（3分）有識之士，傾心閱讀。下列關(guān)于民間故事的說法，不正確的一項是（）

A．民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。

B．民間故事語言平實，情節(jié)生動，寄托著人們的愿望。

C．講述民間故事時，我們可以把自己想象成故事中的人物，但不能增加情節(jié)、變換順序。

D．為了提高閱讀的速度，閱讀民間故事時，我們可以集中注意力，不要回讀，盡量連詞成句地讀，還可以帶著問題讀。

【解答】ABD表述正確。

C.有誤，講民間故事的時候，我們可以適當(dāng)豐富故事的細節(jié)，還可以變換順序，配上相應(yīng)的動作和表情。

故選：C。

8．（3分）有識之士，愛好寫作。小州想推薦《史記》，下列材料中（）不屬于“推薦的重要理由”。

A．重點介紹此書被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它是呈現(xiàn)了中華歷史之美、文學(xué)之美的文史經(jīng)典。

B．重點介紹書的插圖、封面、出版社等吸引人的信息，讓讀者有閱讀整本書的欲望。

C．重點轉(zhuǎn)述或摘錄《史記》中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。

D．重點介紹書中大量栩栩如生的歷史人物形象，有顧全大局的堯，臥薪嘗膽的勾踐等。

【解答】結(jié)合部編版五年級上冊《習(xí)作：推薦一本書》的習(xí)作要求及習(xí)作指導(dǎo)可知，本次要求把讀過的好書推薦給同學(xué)。推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語言優(yōu)美生動，情節(jié)曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪。推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。把重要的理由說具體?？梢越Y(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對話或插圖等來說明你的理由，可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。故A、C、D說法正確。B.不當(dāng)，書的插圖、封面、出版社等可不介紹或簡要介紹，不屬于“推薦的重要理由”。

故選：B。

9．（3分）有識之士，博古通今。根據(jù)課文內(nèi)容，按要求填空。

（1）舊書不厭，熟讀深思：孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問。

孔子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。朱熹說：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

（2）讀詩靈秀，讀物欣喜：王維的“明月松間照，清泉石上流”有清新恬淡之趣；張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠之感；虞世南的“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠之品。

【解答】（1）“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》。意思是：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥?！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦”出自《論語》。意思是：默默地記住所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)不滿足，教誨人不知道疲倦。“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到”出自宋代朱熹的《讀書有三到》。

（2）分別出自唐代王維的《山居秋暝》，唐代張繼的《楓橋夜泊》，出自唐代虞世南的《蟬》。

故答案為：

（1）不恥下問學(xué)而不厭誨人不倦朱熹心到眼到口到；

（2）清泉石上流姑蘇城外寒山寺居高聲自遠。

三、中華文化是中華崛起的源泉

10．（3分）非連續(xù)性文本閱讀

【材料一】中國空間站到底長啥樣？（材料來源：央視新聞）

據(jù)了解，中國空間站命名“天宮”，基本構(gòu)型包括1個核心艙和2個實驗艙?？臻g站整體呈T字構(gòu)型，核心艙

居中，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。其中，天和核心艙全長16.6米，豎立起來，比5層樓還要高。最大直徑4.2米，比高鐵車廂的寬度還要大一些，可供3名航天員長期在軌駐留，是我國目前研制的最大航天器。從外觀上看，天和核心艙由節(jié)點艙、小柱段、大柱段三部分組成。

兩個實驗艙分別以“問天”和“夢天”命名，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗，也是航天員的工作生活場所和應(yīng)急避難場所。

【材料二】“天宮課堂”第一課開講啦！

“天宮課堂”第一課定于12月9日下午開始，神舟十三號三位航天員即將太空授課。本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，航天員們將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗等現(xiàn)象。

（1）閱讀材料，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“天宮課堂”第一課三位“太空教師”是在中央電視臺給我們授課?！?/p>

②根據(jù)描述，我覺得A處是“天和”核心艙，B、C是“問天”和“夢天”實驗艙?！?/p>

③通過“比5層樓還要高”“比高鐵車廂的寬度還要大一些”，可以看出作者運用打比方的說明方法，讓我們了解了核心艙的空間大小?！?/p>

④想了解乒乓球在太空“浮不浮”，我覺得可以通過水球光學(xué)實驗去了解?！?/p>

（2）小州長大了也想成為航天英雄。下列哪句話不合適做他的座右銘？A

A.居安思危，戒奢以儉。

B.一萬年太久，只爭朝夕。

C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

（3）請你結(jié)合三則材料，為“天宮課堂”海報設(shè)計一句有主題、有內(nèi)容和打動人的宣傳語。

“天宮課堂”點燃愛國愛科學(xué)的“星星之火”。

【解答】（1）考查對材料內(nèi)容的理解和分析。①有誤，根據(jù)“神舟十三號三位航天員即將太空授課”可知，授課地點是太空，題干中“在中央電視臺”的說法錯誤。②正確。③有誤，“比5層樓還要高”“比高鐵車廂的寬度還要大一些”，是運用了作比較的說明方法，讓我們了解了核心艙的空間大小。④正確。

（2）考查了名言警句。A.“居安思危，戒奢以儉”意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費。B.“一萬年太久，只爭朝夕”比喻抓緊時間，力爭在最短時間內(nèi)完成任務(wù)，達到預(yù)期的目的。C.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。D.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時沒有抓緊時間做有意義的事。故“居安思危，戒奢以儉”不合適做他的座右銘，本題答案選A。

（3）考查了寫宣傳語。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性。題干要求為“天宮課堂”擬寫宣傳標(biāo)題，可擬寫為：“天宮課堂”點燃愛國愛科學(xué)的“星星之火”。

故答案為：

（1）①×；②√；③×；④√；

（2）A；

（3）“天宮課堂”點燃愛國愛科學(xué)的“星星之火”。

11．（3分）閱讀

落花生（節(jié)選）

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐說：“花生的味道很美?！?/p>

哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

（1）聯(lián)系上下文，在□里填上合適的標(biāo)點符號。

（2）選文主要寫議花生，談到花生有這些好處：

①味道很美。

②可以榨油。

③價錢便宜。

④不好看但很有用。

（3）閱讀短文，以下理解正確的一項是B

A.桃子、石榴、蘋果只講體面，對他人沒什么用。

B.落花生具有很高的價值，作者用托物言志的寫法表達了美好的人物品質(zhì)。

C.作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，絕對不能追求外表好看。

（4）在我們的社會中就有許多像“落花生”一樣的人，比如下列選項中的ACDF【多選題】

A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人

B.身強力壯、球技高超的籃球隊員

C.救死扶傷、抗擊疫情的白衣天使

D.平整方正、任人踩踏的溪上搭石

E.光鮮亮麗、演藝超群的影視明星

F.默默無聞、為國奉獻的科學(xué)家

【解答】（1）考查了標(biāo)點符號的運用。句中一般性停頓用句號；同類事物的類比用頓號；一句話結(jié)束用句號。即：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

（2）考查概括文段內(nèi)容的能力。從姐姐、哥哥、“我”、父親之間的對話內(nèi)容可知，選文主要寫了議花生。根據(jù)“姐姐說：‘花生的味道很美’”“哥哥說：‘花生可以榨油’”“我說：‘花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處’”“父親接下去說：‘所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用’”提取關(guān)鍵信息，可概括出花生的好處。

（3）考查對短文內(nèi)容的理解。A.有誤，結(jié)合文章內(nèi)容可知，父親把花生與桃子、石榴、蘋果進行對比，是為了說明花生雖沒有外在美，但有內(nèi)在美，并不是說桃子、石榴、蘋果只講體面，對他人沒什么用。B正確。C.有誤，作者想借落花生告訴大家，要想做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人__，沒有說“絕對不能追求外表好看”。故選B。

（4）考查對文段內(nèi)容的理解和分析。像“落花生”一樣的人是指對社會、對他人有用的人。選項中像“落花生”一樣的人為ACDF。

故答案為：

（1）它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

（2）議花生①味道很美；②可以榨油；③價錢便宜；④不好看但很有用；

（3）B；

（4）ACDF。

12．（3分）閱讀

童年讀書

①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人。雖然班主任家訪時，對父母說可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父親看著順眼。

②我偷看的第一本“閑書”是《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻。那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任……一輩子也忘不掉啊。

③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典，如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手D地讀了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里A，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。

④我的二哥也是個書迷，但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我B地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，我總是能把我二哥C藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞

到肚子里去。有一次，他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。

⑤不久，我從一個很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。

（選自《莫言散文》有刪改）

（1）把下列詞語的序號填寫在文中③④段DABC處?！咎顚懶蛱柤纯伞?/p>

A.忐忑不安

B.一目十行

C.費盡心機

D.囫圇吞棗

（2）請用關(guān)鍵詞句概括寫出作者童年時的讀書經(jīng)歷。

（3）對第①自然段畫線的句子，理解不恰當(dāng)?shù)氖荁D。

A.父親擔(dān)心我中了書里的流毒，變成壞人

B.父親覺得我看“閑書”的樣子不好看

C.父親更喜歡我去野外割草、放牛羊

D.父親喜歡我背課文，喜歡我做家務(wù)

（4）短文第③自然段結(jié)尾句中的“幸福”，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検荂。

A.母親沒有打罵我，原諒“我”的失誤，讓“我”感到幸福。

B.讀了一個下午的書，讓“我”感到快樂，感到幸福。

C.看完了書讓“我”滿足，母親的理解與寬容讓“我”感到幸福。

D.能幫助母親做事，“我”感到幸福。

（5）選文簡短，人物形象卻十分鮮明，請任選三個來評一評，他（她）是個怎樣的人。

我：嗜書如命。

母親：寬容大度。

父親：關(guān)愛子女。

二哥：嗜書如命、但有些自私。

（6）諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言童年的讀書經(jīng)歷，帶給你怎么樣的啟示呢？請結(jié)合短文和你的讀書經(jīng)歷，談?wù)勼w會，不少于50字。

示例：任何的成功都離不開刻苦、勤奮、用心之專和持之以恒，我們?nèi)绻胍〉贸晒Γ捅仨氁獜默F(xiàn)在開始，勤奮刻苦專注地學(xué)習(xí)，并且要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，只有這樣，才能獲得我們想要的成功。

【解答】（1）考查選詞填空。忐忑不安：心神不定。心神極為不安。一目十行：形容閱讀的速度極快。費盡心機：形容千方百計地謀算。囫圇吞棗：多用來比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。

結(jié)合語境③出應(yīng)選“囫圇吞棗”。結(jié)合語境④出應(yīng)選“一目十行”

（2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合“我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著”可知，為了為讀《封神演義》給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格。結(jié)合“記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的”，概括為：扎在草垛里被蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊；結(jié)合“有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里”，概括為：去豬窩里找，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打；結(jié)合“有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走”，概括為：鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走。

（3）本本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“父親反對我看‘閑書’，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看‘閑書’耽誤了割草放羊”分析，怕“我”中書里的流毒，變成個壞人；更怕“我”因看“閑書”耽誤了割草放羊。故BD不正確。

（4）考查對句子的理解?！拔绎w快地竄出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸?！边@是看完了《青春之歌》后，母親沒罵“我”也沒打“我