內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學風格【答案】：D2.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否充分考慮教學情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否自覺地關(guān)注學生【答案】：D3.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.主體C.客體D.學生依賴教師【答案】：B4.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.相對性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：A5.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.個體功能和社會功能C.正向功能和負向功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D6.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.為人師表D.關(guān)愛學生【答案】：C7.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.悅納自己C.自我激勵D.合理評價【答案】：A8.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.講授法C.練習法D.討論法【答案】：A9.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D10.學科制度是指學科人在建設(shè)學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導(dǎo)方法B.行為約束C.道德準則D.基本要求【答案】：B11.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.四年C.一年D.三年【答案】：A12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質(zhì)量B.群眾認可度較高C.有利于競爭D.班委之間的和諧度較高【答案】：A13.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】：C14.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.美育B.體育C.德育D.智育【答案】：C15.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響B(tài).教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：A16.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.完美之愛B.空洞之愛C.伴侶之愛D.浪漫之愛【答案】：B17.通過研究進行教學是（）A.哈佛大學首創(chuàng)的原則B.我國古代書院確立的原則C.洪堡提出的辦學思想D.中世紀大學的特色【答案】：C18.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定【答案】：C19.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.澄清技術(shù)B.提問技術(shù)C.面質(zhì)技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：A20.一般說來，（）是個人追求的目標。A.社會自我B.心理自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C21.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.對學生進行愛國主義教育B.體罰學生C.私拆學生信件D.進行有償家教【答案】：A22.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.季度考核B.聘期考核C.學生考核D.學期考核【答案】：B23.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.分半法B.異質(zhì)法C.復(fù)本法D.再測法【答案】：B24.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.退行B.文飾C.投射D.升華【答案】：C25.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業(yè)道德B.廉潔從教的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：B26.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和其他各類高等院校B.大學和科研院所C.大學和企業(yè)培訓機構(gòu)D.大學和自考機構(gòu)【答案】：A27."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.獨立面對自己的種種不足D.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。【答案】：B28.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.性格B.能力C.個性D.品格【答案】：A29.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.個案研究法B.觀察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：A30.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.動機理論C.衰退理論D.干擾理論【答案】：D31.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.賈德D.安德森【答案】：A32.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B33.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.敬業(yè)精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：B34.關(guān)于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學生合作精神的培養(yǎng)D.強調(diào)傳授前人已獲得的知識【答案】：D35.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.杜威B.華羅庚C.陶淵明D.陶行知【答案】：D二、多選題36.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有目的性D.問題解決具有順序性【答案】：ABC37.教師與學生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.漠視C.怒視D.垂視【答案】：ABCD38.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD39.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.事故善后處理C.等待救援D.緊急救護傷者E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員【答案】：ABDE40.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強章程建設(shè)B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制C.建設(shè)現(xiàn)代大學制度D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育矛盾C.高等教育問題D.高等教育現(xiàn)象【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.批評教師B.侮辱教師C.檢查維修宿舍設(shè)施D.由專業(yè)保安看管E.加強舍管教師的安全教育培訓F.家長參與管理G.加強就寢安全意識教育H.毆打教師【答案】：CEG43.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進社會良好道德風尚的形成B.促進企業(yè)文化建設(shè)C.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)D.提高黨和政府的執(zhí)政能力【答案】：ABCD44.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.教師B.牧師C.醫(yī)師D.律師E.工程師【答案】：ABCD45.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.個人建設(shè)【答案】：ABC46.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾B.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判C.職業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：BCD47.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：AD48.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.職業(yè)責任包含著社會責任【答案】：BD49.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.會話C.協(xié)作D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD50.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚【答案】：BD51.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.會話D.情境【答案】：ABCD52.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.比較與分析C.抽象與概括D.分析與綜合【答案】：BCD53.意義學習的特點是（）。A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識