三年級上冊美術教學設計-第8課 讓我們蕩起雙槳丨贛美版

三年級上冊美術教學設計-第8課讓我們蕩起雙槳丨贛美版一、教學目標了解船的構造和裝飾；能夠練習簡單的畫船和樹的畫法；通過繪畫，感受蕩舟湖上的美景。二、教學內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生學習如何畫一艘蕩舟和兩棵樹，并且了解蕩舟的樂趣和湖邊樹林的美景。1.畫船首先，老師介紹船的形狀和結構，讓學生對蕩舟有一個初步的認識。然后，講述畫船的詳細步驟：步驟一：畫出船體的主要輪廓，可以畫出一個長方體形狀，再將其頂部稍微縮小，便可畫出船身的主要輪廓。步驟二：畫出船頭的形狀和突出狀，通過選擇不同的形狀和比例，可以畫出船頭的不同風格。步驟三：畫出船尾的形狀和布局，講解不同船尾的含義和功能。步驟四：繪制頂部和底部裝飾線條和花紋，讓船看起來更加漂亮和細膩?？梢钥紤]花尾、窗戶、帆和舵等。2.畫樹步驟一：畫出樹冠的輪廓，考慮到樹冠的不對稱性，需要有不同的形狀和大小。步驟二：在輪廓之內(nèi)，描繪出樹枝和樹葉，講解不同的樹葉形態(tài)和顏色。步驟三：為樹干和樹枝添加紋理，并且描繪出樹葉和樹干的連接處，讓樹枝和樹葉看起來有一個自然的過渡。三、教學過程1.科普環(huán)節(jié)開始課堂之前，我們可以利用科普手段讓孩子們了解船的基本概念，比如船的結構、起源、歷史和文化意義，并且通過圖片和視頻的方式展示船的真實情況和船上的文化內(nèi)涵。2.生動講解針對繪畫步驟，具體步驟講解可以借助圖片和視頻來幫助學生理解和掌握，尤其是一些特殊材料和某些技巧，通過實物演示和講解，讓學生更加深入地了解這些。3.實踐操作我們可以為孩子準備各種不同的顏色和畫具，讓他們根據(jù)自己的喜好和想象力，來自行完成繪畫作品。在這個過程中，老師可以對孩子的作品進行現(xiàn)場評定和指導，并且糾正不合理的筆畫和顏色。4.展示和評價每個學生完成繪畫作品之后，可以在課堂上逐個展示，學生可以通過互相學習和分享，找到自己作品中存在的問題和不足之處，并且自己也可以從別人的作品中獲取靈感和啟示。四、教學要點學生需要了解船的基本構造和裝飾，學習如何繪畫一艘船；學生需要了解湖邊樹林的形態(tài)和色彩，學習如何繪制一棵樹；教師需要在科普環(huán)節(jié)中增加美術的文化方面知識，擴大學生的視野和知識面；在實踐操作中，老師需要對孩子的繪畫作品進行指導和糾正，讓學生的作品表現(xiàn)更完美；教師需要在課后進行及時評估和反饋，以便更好的指導和改進。五、教學評估本次課程的評估方式主要分為兩部分：成品評估：對于學生完成的繪畫作品進行評估和學生的作品完整性、色彩搭配等等方面評估。學習效果評估：對于科普和講解環(huán)節(jié)進行評估，反饋教師上課過程中的問題以及對學生的教學效果評估。六、教學體會通過本次美術教學課程的設計和實施，我深刻地體會到，針對三年級的學生成長特點，讓他們在活動中學習，有助于激發(fā)他們的