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文檔簡介
清華大學方案設計者楊渤京高東峰羅鈺翔鐘毅指導老師余剛教授A.
清華地理概況清華大學位于北京西北郊的清華園,北臨體育學院,東面有西沙鐵路通過,南面是成府路,西面是圓明園東路,與北京大學相接。清華大學校園占地329公頃,建筑面積118萬平方米,評價范圍北起電廠,南至南校門,東起東區(qū)鍋爐房,西至西校門。B.
清華污染概況在冬季,風向以偏北風為主,我校為北京市區(qū)上風向。
污染主要來自供暖的鍋爐房和居民區(qū)的煙囪排煙、車輛尾氣、膠印廠及印刷廠粉塵、建筑工地的粉塵、無草皮覆蓋的荒地粉塵、食堂油煙等等。下表為清華大學9月15日至11月5日空氣質量日報數據(由北京市環(huán)保局提供)
C.
污染源調研按功能區(qū)劃分,清華可分為六個區(qū)(見圖一)功能區(qū)主要污染物教學區(qū)總懸浮微粒學生宿舍區(qū)總懸浮微粒教工宿舍區(qū)SO2商業(yè)區(qū)總懸浮微粒工業(yè)區(qū)總懸浮微粒交通區(qū)CO圖一我們對清華大學大氣污染源進行了一番調查,結果如下:(各種污染源具體位置見圖二)
一.鍋爐房
現在我校還有三個鍋爐房在燒煤,依次為供暖用的東區(qū)鍋爐房、南區(qū)鍋爐房和校醫(yī)院旁邊的西區(qū)鍋爐房。二.食堂
各食堂雖然已改用天然氣作燃料,但他們帶來的油煙亦非少量,對附近的空氣質量還是有一定影響的。
十五食堂十四食堂清西餐廳西區(qū)學生食堂陶園餐廳七食堂九食堂十三食堂清東餐廳八食堂招待餐廳荷園餐廳三教快餐廳南區(qū)食堂十食堂三.浴室教師浴室東區(qū)浴室北區(qū)浴室四.沙土場地北操足球場東操棒球場二附中操場五.建筑用地建筑館東工地西南區(qū)清華附小新校舍工程北區(qū)的大石橋學生公寓照瀾院南面的工地機械廠東面的工地清華科技園創(chuàng)新中心工地六教建設工程六.實驗室化工實驗室環(huán)境館化學館
考慮到實驗室內排氣量較少且具有間斷性,有毒實驗都配有通風櫥,通過排氣筒在樓頂排放,在大氣稀釋作用下,對環(huán)境污染較小,不予考慮七.工廠車間電廠印刷廠膠印廠煤氣廠機械廠車間在生產過程中產生的污染氣體,引起了局部空氣污染。八.生活污染南區(qū)平房民居煙囪建筑館后民工小煙囪三教后民工小煙囪九.交通污染南北主干道東西主干道停車場
學校內每天有數以萬計的汽車行駛,排出NOx、CO、HC、Pb塵等污染物。車流量較大的路線有二校門前的東西主干道、南北主干道、十食堂前的東西路、北門內的一段南北路,這些地方要作為監(jiān)測的一部分。校車以電作動力,引起的空氣污染可以忽略。D.
具體布點
確定八種污染物:以人們關注和影響較大的SO2、NOx、CO、光化學氧化劑O3、總烴、總懸浮顆粒物、灰塵自然沉降量以及鉛作為監(jiān)測項目。布點的原則總體按照布點的一般原理中按人口和功能區(qū)布點的原則進行布點,具體到交通路線上按照配對布點法,點源污染按照扇形布點法進行操作。根據以上布點原則,我們在清華校園選擇了14個監(jiān)測點,布點具體位置見圖三。E.
采樣分析方法污染物方法分析方法二氧化硫溶液吸收法副玫瑰苯胺比色法氮氧化物溶液吸收法鹽酸萘乙二胺比色法一氧化碳直接采樣法紅外吸收法臭氧溶液吸收法硼酸碘化鉀比色法污染物方法分析方法總烴低溫吸附采樣氣相色譜法總懸浮微粒大流量采樣法重量法灰塵自然沉降量濕法集塵采樣重量法鉛大流量采樣法雙硫腙比色法F.
實驗數據處理
同一次采樣實驗中可以得到多組平行實驗數據,以下為數據的選取及整理方案。1、計算資料的平均值、標準差s。2、計算平均值的置信區(qū)間。置信區(qū)間μ的計算公式為:3、檢驗顯著性差異(是否存在系統(tǒng)誤差)采用t檢驗法。
4、可疑數據的取舍。G.
評價方法——標度指數法用綜合指數法來分析評價環(huán)境空氣質量狀況是以某一個標準為參考值,只考慮低于這個標準的倍數,評價結果以清潔、輕污染或中污染的概念來表示。本方案試用一種新的空氣質量評價方法——標度指數法,對校園空氣質量進行綜合評價。計算原理及公式
標度指數法師根據“等比賦值、等差分析”的指數標度原理,建立空氣中污染物濃度與背景濃度值之間的關系來表示污染物危害程度。
式中:
Cik——i污染物的實測濃度(mg/m3);
Cio——i污染物的背景濃度(mg/m3);
ai——i污染物相鄰兩級重要性比率;
Cid——i污染物的明顯危害濃度(mg/m3)。
環(huán)境空氣中背景濃度和重要性比率
污染物名稱背景濃度Cio(mg/m3)重要性比率aiSO20.021.43飄塵0.021.43NOx0.021.35TSP0.051.40O30.051.26CO1.151.27標度指數法的分級標準
級別KiKSO2飄塵NOxTSPO3CO最低值最高值I2.572.575.382.603.805.20—∞3.3II5.645.645.385.335.055.203.34.5III7.087.086.736.856.026.894.5∞標度綜合指數K的計算
H.
收獲了解了學校的污染狀況;提高了個人
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