幼兒園新教師培訓課件

1新教師培訓

2?請你用一首歌形容幼兒教師？

?“庾澄慶的《熱情的沙漠》這首歌，因為它告訴我們做教師最需要的是熱情與激情?！?“劉德華的《笨小孩》，因為幼兒教師首先要有顆純凈的、天真的童心，把自己作為教室中與大家共同生活的一員?！?“《好大一棵樹》，教師要給予孩子保護和安全感，并引導孩子成為和自己一樣擁有寬廣胸襟的無私的人?！?“《快樂的老司機》。老師象位‘老頑童’和孩子們一起快樂的前進，共同欣賞路邊的景色，享受前進的樂趣。”?“《歌聲與微笑》，用歌聲（琴聲……）帶給自己和學生快樂，因為教師應該以快樂為本來教育學生。”?“《但愿人長久》，師生之間能夠相識我覺得就是一種緣分，人與人的相識是來之不易的，愿這種關系永遠長長久久，快樂渡過一生?！?“《我真的很很不錯》，我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的很不錯”幼兒課件精選3首期新教師及保育人員培訓目錄：

（1）教師素養(yǎng)（2）教師形象及魅力（3）保、教要求（4）衛(wèi)生保健、保育規(guī)范（5）如何真正做到保教結(jié)合（6）合作精神（7）職業(yè)規(guī)劃

幼兒課件精選4飲茶粵海未能忘，索句渝州葉正黃。三十一年還舊國，落花時節(jié)讀華章。牢騷太盛防腸斷，風物常宜放眼亮。莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。老和尚悟道：

身是菩提樹，

心如明鏡臺，

時時勤拂拭，

勿使惹塵埃。小和尚悟道：

菩提不是樹，

明鏡亦非臺，

心中無一物，

何處惹塵埃。幼兒課件精選5教師心態(tài)專業(yè)知識技能技巧師德修養(yǎng)自我創(chuàng)新一、幼兒教師應有的素養(yǎng)幼兒課件精選6二、如何提高教師形象魅力？外形氣質(zhì)服裝的搭配體態(tài)姿勢發(fā)型化妝修正聲音狀態(tài)面部表情幼兒課件精選7三、保教結(jié)合、工作要求工作目標一日作息制度幼兒健康檔案安全工作消毒工作體能、戶外活動注意事項幼兒膳食幼兒課件精選8四、衛(wèi)生保健工作晨檢、準備工作晨接清洗常規(guī)早操活動準備喝水、入廁午餐注意事項午休注意事項及觀察、記錄病兒用藥、喝水下午間餐準備整理幼兒衣物、離園教室物品整理、衛(wèi)生、各項消毒工作、各項記錄工作幼兒課件精選學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。精彩PPT馬上開始！10五、如何做到保教結(jié)合？一日活動游戲活動個別、特殊幼兒照顧幼兒課件精選11六、合作精神各幼兒班級情況(1)大、中、小班2.教師差異組合（1）性格互補（2）教學特長互補（3）年齡互補幼兒課件精選12

教師發(fā)展4種類型的雷達圖

幼兒課件精選13?。ㄒ唬┌嘤形焕罾蠋熇罾蠋熓且幻听g超過20年的老教師。對于工作的兢兢業(yè)業(yè)，讓我佩服不已。她有一疊厚厚的“老腳本”，那里記錄了她這么多年來的教育經(jīng)歷，每一個活動她都記錄的清清楚楚，大到一個活動，小到如何指導幼兒洗手上廁所。她是幼兒園的小班教研組長，每次教研組開會她都認真參加，從不遲到。熱心于幼兒園的每一項活動，小小班的老師要參加區(qū)里的教學評比，她帶領大家一起布置幼兒園環(huán)境，幫助那名老師出謀劃策。她關注幼兒，觀察他們，有什么發(fā)現(xiàn)就會記錄下來，進行反思。對于二期課改她也有自己的看法，她平時有什么想法都會記錄下來，在學期末作了整理，還給我們看，讓我們提提意見。李老師還會上網(wǎng)看看幼教界的最新動向，她也鼓勵我們多關注這方面的信息。有的老師鼓勵我們進二類園說那里比較輕松，但她鼓勵我們進好的幼兒園，說這樣對老師的幫助會大一些，在那里能學到很多東西，使自己成長的更快。這就是李老師。（實習教師A）

請試著分析以下各位教師屬于哪一類型？幼兒課件精選14

這個老師至少在我實習期間，沒見過她為了發(fā)展做出的任何行動。她是教英語的，但是她沒有任何英語的考級證書，她說，“要考什么級啦！我覺得我這樣子教教已經(jīng)很好了，有了證書的人不一定會教，我覺得我的水平已經(jīng)很好了，就可以了?！彼幸粋€習慣，就是從不把幼兒園的事情帶回家做，怎么樣都要在幼兒園里做好，要么就是第二天再來做。有時候?qū)幙蓙碛變簣@加班。她說，“回家的時候就是要把工作放下來。”到了家，她癡迷于看半夜檔的連續(xù)劇，所以都是先睡覺，然后調(diào)了鬧鐘，半夜起來看電視，也不擔心會影響第二天的工作。有一個小朋友的名字里有個“堯”字，她一直讀成rao.后來我給她指正了，可是她說，“這個字是讀rao!”我提醒她可以去查字典，她說“管它呢，反正隨便叫叫得！我一直這么叫的。”后來還是一直這么叫?！保▽嵙暯處烞）

幼兒課件精選15

她參加了進一步的相關專業(yè)的學歷培訓；她參加了幼兒園的課改研究，并且寫了一些這方面的文章。在平時的教學活動中，她會注意接受新的教學理念和思想，并看一些這方面的書之類的。同時，也會注意在活動的設計中，加入新的想法。

但是在觀念上，她并不是十分重視教師的自主發(fā)展，她覺得對待小孩子是一個熟能生巧的工作，有些事情一旦你做久自然會駕輕就熟，不需要太多的理論背景。她經(jīng)常會說，現(xiàn)在的幼兒園老師太累，要讀太多無謂的書，應付各種的考試，這些沒有特別的意義。同時，那些研究之類的并不該是幼兒園老師的工作，幼兒教師沒必要在這方面進行太多的培訓。也就是說，教師工作后，通過一定時間的經(jīng)驗積累，自然會很好的掌握這方面的技能。（實習教師C）

幼兒課件精選16

我在實習的帶教老師是一位男老師。有一次，我在批評孩子們犯錯誤時運用了一個詞眼—“懲罰”，就我而言，我覺得我的用詞沒有什么不當之處，覺得應該讓兒童覺得做了錯事，會有一定程度的后果。他聽到了，馬上和我說：兒童不能用這樣的詞眼，這是兒童心靈的傷害，我們應該多從兒童的角度思考問題。我覺得非常有道理，決定要按照這種想法教育、關心孩子。但是，沒過幾天，在讓兒童折的被子是否弄好時，當他發(fā)現(xiàn)有一位男孩子沒有弄好，就把他批評了一通，讓他到一旁去自己疊被子，也沒有告訴他具體折疊的方法。我當時在想，無疑我們不能運用懲罰這么嚴重的詞眼，但是，在碰到一些生活小事時，是否也應該考慮到兒童的能力