數(shù)據(jù)的表示扇形統(tǒng)計(jì)圖北師大版七級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件

第3課數(shù)據(jù)的表示（扇形統(tǒng)計(jì)圖）第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第3課數(shù)據(jù)的表示（扇形統(tǒng)計(jì)圖）第六章數(shù)據(jù)的收集與整理新課學(xué)習(xí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總體的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.知識(shí)點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖新課學(xué)習(xí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總體的百分比等于該部分所對應(yīng)1.（例1）小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），從圖中可看出（）A.各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比B.各項(xiàng)消費(fèi)的金額C.各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況D.消費(fèi)的總金額A1.（例1）小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)2.根據(jù)《居民家庭親子閱讀消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》中的相關(guān)數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,由圖可知,下列說法錯(cuò)誤的是（）A.扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映各部分在總體中所占的百分比B.每天閱讀30分鐘以上的居民家庭孩子超過50%C.每天閱讀1小時(shí)以上的居民家庭孩子占20%D.每天閱讀30分鐘至1小時(shí)的居民家庭孩子對應(yīng)扇形的圓心角是108°（圖見下頁）C2.根據(jù)《居民家庭親子閱讀消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》中的相關(guān)數(shù)據(jù)制成數(shù)據(jù)的表示扇形統(tǒng)計(jì)圖北師大版七級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件3.（例2）某中學(xué)為檢查七年級(jí)學(xué)生的視力情況，對七年級(jí)全體300名學(xué)生進(jìn)行了體檢，并制作了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，由該圖可以看出七年級(jí)學(xué)生視力不良的有（）A.45名B.120名C.135名D.165名D3.（例2）某中學(xué)為檢查七年級(jí)學(xué)生的視力情況，對七年級(jí)全體34.根據(jù)某商場2019年四個(gè)季度的營業(yè)額繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中二季度的營業(yè)額為1000萬元，則該商場全年的營業(yè)額為

萬元.50004.根據(jù)某商場2019年四個(gè)季度的營業(yè)額繪制成如圖所示的扇5.觀察如圖統(tǒng)計(jì)圖，下列結(jié)論正確的是（）A.甲校女生比乙校女生少B.乙校男生比甲校男生少C.乙校女生比甲校男生多D.甲，乙兩校女生人數(shù)無法比較重難易錯(cuò)D5.觀察如圖統(tǒng)計(jì)圖，下列結(jié)論正確的是（）重難易錯(cuò)D6.根據(jù)甲，乙兩村蘋果和梨的產(chǎn)量繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖，哪個(gè)村的蘋果產(chǎn)量多？為什么？解：不能確定兩村蘋果產(chǎn)量的多少，因?yàn)椴恢纼纱逄O果和梨的總產(chǎn)量.6.根據(jù)甲，乙兩村蘋果和梨的產(chǎn)量繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖，哪個(gè)村的三級(jí)檢測練7.某校學(xué)生到校方式情況統(tǒng)計(jì)圖，若該校步行到校的學(xué)生有100人，則乘公共汽車到校的學(xué)生有（）A.200B.70C.180D.125C一級(jí)基礎(chǔ)鞏固練三級(jí)檢測練7.某校學(xué)生到校方式情況統(tǒng)計(jì)圖，若該校步行到校的8.小明為了解所在小區(qū)居民各類生活垃圾的投放情況，他隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)50戶家庭某一天各類生活垃圾的投放量，統(tǒng)計(jì)得出這50戶家庭各類生活垃圾的投放總量是100千克，并畫出各類生活垃圾投放量分布情況的扇形圖（如圖所示），根據(jù)以上信息，估計(jì)該小區(qū)300戶居民這一天投放的可回收垃圾共約

千克.（圖見下頁）908.小明為了解所在小區(qū)居民各類生活垃圾的投放情況，他隨機(jī)數(shù)據(jù)的表示扇形統(tǒng)計(jì)圖北師大版七級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件9.在2020年南充市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試中，某校九年級(jí)（1）班體育委員對本班50名同學(xué)參加球類自選項(xiàng)目做了統(tǒng)計(jì)，制作出扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），則該班選考乒乓球人數(shù)比羽毛球人數(shù)多（）A.5人B.10人C.15人D.20人二級(jí)能力提升練B9.在2020年南充市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試中，某校九10.為了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)的整體效果，啟智中學(xué)讓學(xué)生參與了關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)滿意度的調(diào)查，將全校2100名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.覺得“比較滿意”的學(xué)生人數(shù)最多B.覺得“一般”的學(xué)生有525人C.得“不滿意”的學(xué)生人數(shù)對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是5°D.覺得“非常滿意”的人數(shù)是“不滿意”人數(shù)的6倍(圖見下頁)C10.為了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)的整體效果，啟智中學(xué)讓學(xué)生參與了關(guān)于網(wǎng)數(shù)據(jù)的表示扇形統(tǒng)計(jì)圖北師大版七級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件11.為了解學(xué)生在新冠肺炎疫情影響期間在家進(jìn)行體育鍛煉的情況，某校通過學(xué)生家長微信群以“我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)”為主題對全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩及其他項(xiàng)目（每位同學(xué)僅選一項(xiàng)）.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖：三級(jí)拓展延伸練11.為了解學(xué)生在新冠肺炎疫情影響期間在家進(jìn)行體育鍛煉的情數(shù)據(jù)的表示扇形統(tǒng)計(jì)圖北師大版七級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件根據(jù)以上圖表信息，解答下列問題：（1）頻數(shù)分布表中，m=

，n=

；240.30解：（1）12÷0.1=120（人），m=120×0.2=24，n=36÷120=0.30.故答案為：24，0.30.根據(jù)以上圖表信息，解答下列問題：240.30解：（1）12（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”所在扇形圓心角的度數(shù)為

；108°（2）360°×0.30=108°.故答案為：108°.（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”所在扇形圓心角的度數(shù)為（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合新冠肺炎疫情防控實(shí)際，說說你對參加體育鍛煉的一些想法.（3）由于疫情防控的需要，參加有利于疫情防控的體育鍛煉項(xiàng)目.（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合新冠肺炎疫情防控實(shí)際，說說你對參加體謝謝！謝謝！1.中國人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花草草莊稼蔬菜還就聽中國人的話，怎么種怎么活。

2.中國人對蔬菜的熱愛，本質(zhì)上是對土地和家鄉(xiāng)的熱愛。本詩主人公就是這樣一位采摘野菜的同時(shí)，又保衛(wèi)祖國、眷戀家鄉(xiāng)的士兵。

3.本題運(yùn)用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能。極大的一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會(huì)減輕，不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.開篇寫湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飄然而降，卻始終不見，因而心中充滿愁思。續(xù)寫沅湘秋景，秋風(fēng)揚(yáng)波拂葉，畫面壯闊而凄清。5.以景物襯托情思，以幻境刻畫心理，尤其動(dòng)人。凄清、冷落的景色，襯托出人物的惆悵、幽怨之情，并為全詩定下了哀怨不已的感情基調(diào)。6.石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。7.文學(xué)本身就是將自己生命的感動(dòng)凝固成文字，去喚醒那沉睡的情感，饑渴的靈魂，也許已