質(zhì)點參考系和坐標系參考課件

新課標人教版必修一1.1質(zhì)點參考系和坐標系在我們周圍可以看到各種各樣的運動：汽車行駛、江水咆哮、鳥兒飛翔、飛船運行等。物體的空間位置隨時間的變化，叫機械運動，它是自然界最簡單最基本的運動形式。在物理學中，研究物體做機械運動的分支叫力學如何描述機械運動?詩人:畫家:身輕如燕氣勢磅礴科學家如何描述物體的機械運動?雄鷹的身體在向前運動，但他的翅膀在向前運動的同時還在上下運動可見，要準確地描述物體的運動，比較困難任何物體都有一定的大小和形狀，物體各部分的運動情況一般不一樣在現(xiàn)實的自然界中，在某些情況下，根據(jù)所要研究問題的性質(zhì)，如果可以忽略物體的大小和形狀，把它們看做“

點”的話，描述物體運動就簡單。

研究地球公轉(zhuǎn)時，地球本身的大小和形狀是次要因素可忽略，可看做有質(zhì)量的“點”地球是一個龐然大物，直徑約為1.28×104km，與太陽相距1.5×10８km，也就是說地球直徑約是它與太陽距離的萬分之一地球在繞太陽公轉(zhuǎn)，同時又在自傳，因此，地球的各部分離太陽的遠近在不斷變化

研究地球自轉(zhuǎn)時，地球本身的大小和形狀不可忽略.不能看做有質(zhì)量的點.

研究火車在平直的鐵軌上運動快慢時,能否把火車看做有質(zhì)量的點?研究火車通過一座橋梁運動時，能否將火車看做有質(zhì)量的點？可見，在某些情況下，可以忽略物體的大小和形狀，而突出物體有質(zhì)量這個要素。質(zhì)點：（1）某些情況下，將物體簡化為一個

有質(zhì)量的點（2）理想化的“物理模型”

忽略次要因素：形狀、大小等突出主要方面：具有質(zhì)量（本質(zhì)屬性）（3）物體能否看作質(zhì)點是有條件的

物體的大小和形狀在研究問題時可以忽略不計幾點說明:1、物理各點的運動情況相同（平動）時，可以看作質(zhì)點，一般研究物體的轉(zhuǎn)動時不能把物體看作質(zhì)點。2、物體有轉(zhuǎn)動，但物體的轉(zhuǎn)動不是我們所研究的主要問題時，物體的本身大小和形狀已變成了次要因素，物體可以看作質(zhì)點。3、物體本身的大小對所研究的問題不能忽略時，不能把物體看作質(zhì)點。4、物體能否看作質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略不計，而跟物體自身體積的大小，質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關。5、一個物體能否看作質(zhì)點取決于所研究問題的性質(zhì)，即使同一個物體在研究問題不同時，有的情況下可以看作質(zhì)點，而有的情況下不可以看作質(zhì)點。思考與討論：質(zhì)點和幾何中的點是一回事嗎？1、相同點：都是沒有形狀和大小的點。2、不同點：質(zhì)點是實際物體的抽象，它具有一定的物理內(nèi)涵，不僅具有物體的全部質(zhì)量，而且是一相對的物理概念；幾何中的點沒有質(zhì)量，僅表示位置，而且應該絕對的小。思維體操：如何解釋小孩的靜止？同樣的物體，運動會不同？圖1.1-4選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，看到的現(xiàn)象會不一樣。他在沿直線下落呀！他明明在沿曲線下落嘛！圖1.1-3人車中的小孩是靜止的還是運動？自然界的一切物體都處于永恒的運動中，絕對靜止的物體是不存在的，就此意義而言，我們說運動是絕對的。描述某物體的位置及其隨時間的變化，卻總是相對其他物體而言的，這便是運動的相對性二、參考系1、參考系：用來做參考的物體叫做參考系2、參考系的四性：（1）標準性：選作參考系的物體是不動的，被研究的物體都以參考系為標準（2）任意性（一般選擇地球和相對于地球靜止的物體）（3）差異性（對不同參考系，運動可能不同）（4）統(tǒng)一性：比較不同物體的運動，選同一參考系注意：比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一個參考系才有意義。

飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩境中的相對運動體會思考：我們曾說過運動是絕對的，現(xiàn)在又說運動是相對的，矛盾么？

文字描述方便嗎？能精確嗎？

有沒有簡便又準確的方法？區(qū)分：定性與定量笛卡兒發(fā)明坐標系

若物體只在一條直線上運動，如何描述位置變化？若在某平面（操場）上呢？

如何確定物體的位置尋找有用信息：經(jīng)度與緯度（大地坐標系）如何在地面定物體位置？1、坐標系作用：定量描述物體的位置及其位置的變化2、坐標系的構成要素：

原點、正方向、單位、物理量、單位長度（標度）三.坐標系坐標系1直線坐標系：一維空間單位長度（標度）原點正方向物理量單位

說一說

對于在平面上運動的物體，例如冰場上的花樣滑冰運動員，要描述他們的位置，你認為應該怎樣建立坐標系？坐標系2平面坐標系：二維空間y0xx1y1(x1,y1)*坐標系3三維直角坐標系：三維空間y0xz練習如圖坐標系中，確定A、O、B三物體的坐標值XA＝3m

XB＝－

2m

XO＝0思考：物體在坐標系中的坐標值有正值，有負值，這里的正、負表示什么？大小嗎？結論：這里的正、負不表示大小，而是表示方。正號表示與所定的正方向相同，負號表示與正方向相反。典型例題1、在下列物體的運動中，可視作質(zhì)點的物體有()A.從北京開往廣州的一列火車B.研究轉(zhuǎn)動的汽車輪胎C.研究繞地球運動時的航天飛機D.表演精彩芭蕾舞演員E.參加一百米跑競賽的運動員在沖刺過程中F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑動的箱子G.計算子彈從槍口到靶心的飛行時間H.測量子彈船過一張薄紙的時間。

ACFG2、描述物體地運動，必須選擇參考系，關于參考系，下列說法中正確地是（）（A）早晨太陽從東方升起，參考系是地面（B）地球繞太陽近似做圓周運動，參考系是太陽（C）研究地面上物體的運動只能取地面為參考系（D）在不