外研版八年級英語上冊Module 4 Planes,ships and trains .Unit 3 Language in use.教案

第第頁外研版八年級英語上冊Module4Planes,shipsandtrains.Unit3Languageinuse.教案Comparativeandsuperlative

Grammar

教學(xué)設(shè)計

一、教材分析(Analysisofteachingmaterials)

本課課型以復(fù)習(xí)語法為基礎(chǔ)，結(jié)合聽說讀寫等技能訓(xùn)練的綜合運用課。外研版八年級英語上冊的第二、三模塊和第四模塊的語法點分別是形容詞、副詞的比較級和最高級。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有英語水平和實際需求，我將三模塊的語法點做了較大幅度的整合，更有利于學(xué)生對該語法點的掌握，同時也為相關(guān)話題的展開，提高語言支持。

二、學(xué)情分析(Analysisofstudents)

形容詞的比較級和最高級對于初二的學(xué)生而言，并不陌生，在小學(xué)階段已有涉及，學(xué)生對比較級、最高級的結(jié)構(gòu)、意義等均有一定的了解。同時，本節(jié)課是學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二、三和四模塊后的一課時。因此，本課的教學(xué)設(shè)計以復(fù)習(xí)語法教學(xué)為輔，以綜合運用為主。

三、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)

(1)語言知識目標(biāo)(Knowledgeaim)

明確形容詞、副詞比較級、最高級的變化規(guī)則、意義以及語用功能；

(2)語言技能目標(biāo)(Abilityaim)

會運用形容詞、副詞比較級和最高級及相關(guān)句型，如：A+動詞+比較級+than+B，A+動詞+(the)+最高級+in/of….等來描述人物特點。

（3）情感目標(biāo)(Moralaim)

1.運用上述語言知識陳述自己或所在團隊的優(yōu)勢，并取得他人的贊同和肯定；

2.學(xué)會對事物進行客觀比較，正確看待競爭。

四、教學(xué)重點和難點（Teachingimportantanddifficultpoints）

（1）教學(xué)重點：掌握形容詞、副詞的比較級與最高級的變化規(guī)則及用法。

（2）教學(xué)難點：能運用所學(xué)的目標(biāo)語言，進行說與寫的活動，完成相關(guān)任務(wù)。

五、課堂設(shè)計理念

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)以學(xué)生為主體，重興趣培養(yǎng)，重過程探究，重思維訓(xùn)練，重培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識能力。為實現(xiàn)這一理念，突破本節(jié)重難點，達成本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，本課的設(shè)計思路與教學(xué)步驟主要為“觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用”。通過教師環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握形容詞、副詞比較級、最高級的形式變化、意義以及語用功能。在此過程中，創(chuàng)設(shè)大量真實語境，讓學(xué)生在游戲中感悟語法意義，在競賽中探索語法規(guī)則，在生活語境中運用語法規(guī)則，在活動語境中內(nèi)化語法知識。同時，在本課時的設(shè)計上我還設(shè)計了學(xué)生學(xué)案，使學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確。

六、教法構(gòu)想：采用小組比賽和師生互動啟發(fā)式教學(xué)方法。充分利用多媒體的直觀動態(tài)教學(xué)手段，通過小組討論、比賽、搶答等一系列的師生活動展開教學(xué)。

七、教學(xué)器材(Teachingaids)計算機、投影儀、教學(xué)課件。

八、教學(xué)過程：(TeachingProcedures)

TeachingstepsTeacher’sActivityStudents’Activity

Step1Lead-inandPresentationShowthephotosoftwostudentsinourclassandgivethestudentsanexampletocomparethem.Showthephotosofthreestudentsinourclassandgivethestudentsanexampletocomparethem.Talkaboutthephotosbyusingcomparative.Talkaboutthephotosbyusingsuperlative.

設(shè)計意圖：師生互動，通過創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中感知形容詞和副詞比較級與最高級的形式變化、意義及語用功能。

Step2GrammarAskthestudentssummarizetherulesbywatchingthewordsontheblackboardingroups.Askthestudentstosummarizehowtousecomparativeandsuperlative.Askthestudentstomakesomenewsentencestodescribetheirclassmateswithin3-5sentencesbyusingcomparativeandsuperlative.Summarizetherulesingroups.Summarizehowtousecomparativeandsuperlative.Makesomenewsentencestodescribetheirclassmateswithin3-5sentencesbyusingcomparativeandsuperlative.

設(shè)計意圖：生生互動，學(xué)生自主探究形容詞和副詞比較級與最高級的變化規(guī)則和用法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會歸納和運用的能力。

Step3Let’sguess!Askthestudentstodescribeoneoftheirclassmateswithin3-5sentences.Thenotherstudentstrytoguesswhoheorsheis.Askthestudentswhoisdescribedtocontinuetodescribetheotherclassmates.Describetheirgroupmembersbyusingcomparativeandsuperlative.2.Guesswhoheorsheis.

設(shè)計意圖：學(xué)生通過人物特點，進一步體驗了形容詞、副詞比較級和最高級的語用功能；同時，競猜中產(chǎn)生信息有助于提高學(xué)生參與的積極性。

Step4SlogandesignAskthestudentstodesigntheirgroupslogansandyellthemouttogether.Designtheirgroupslogansandyellthemouttogether.

設(shè)計意圖：生生互動，通過小組合作的方式，決定小組口號，在運用形容詞、副詞比較級和最高級的同時，提升小組士氣和小組成員參與的積極性，又培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

Step5GroupPKAsktwogroupstocompetewitheachotherandtheyneedtotaketurnstotelltheirpetewitheachotherbytellingtheiradvantages.

設(shè)計意圖：生生互動，小組兩兩進行競賽，在競賽語境中，讓學(xué)生進一步感知、運用本課語法點。

Step6FinalpresentationAskeachgrouptochooseaspeakerfortheirgroup.Writedowntheirideastohelpthespeaker.Thespeakermakesaspeech.Votefortheirfavoritegroup.

設(shè)計意圖：師生互動、生生互動。通過小組合作討論，集思廣益，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、互助學(xué)習(xí)的能力。同時，本活動的順得完成，需要較好的團隊合作意識和較高的綜合運用語言的能力。

Step7DosomeexercisesAskthestudentstochoosethebestanswer.Choosethebestanswer.

設(shè)計意圖：通過書面筆頭練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，同時檢測學(xué)習(xí)效果,將知識轉(zhuǎn)化為能力,實現(xiàn)當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握。

Step8MovementShowasaying:Workharder,andyouwillbeclosertoyourdream.Readthesayingtogether.

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對事物進行客觀比較，正確看待競爭，并明確勤奮努力的重要性。

Step9HomeworkShowthehomeworktothestudents.Recordthehomework.

設(shè)計意圖：加深學(xué)生對節(jié)課所學(xué)知識的