2023下半年班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023下?半年班主任?工作計(jì)劃范?文作為班?主任，要引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣，引導(dǎo)?學(xué)生從身邊?的小事做起?。不妨看看?初中班主任?____年?工作計(jì)劃相?關(guān)內(nèi)容！?一、班級(jí)基?本情況和目?的我班_?___人，?其中男生_?___人、?女生___?_人。男生?嚴(yán)重偏多，?這給班級(jí)的?管理帶來(lái)了?很多的困難?，特別是進(jìn)?入初三畢業(yè)?班階段，引?導(dǎo)和激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性就顯得?十分重要。?因此，本學(xué)?期班級(jí)工作?的重點(diǎn)就是?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，形成積極?向上的良好?班風(fēng)，努力?幫助每位同?學(xué)都能考上?自己理想的?學(xué)校。二?、具體措施?1、選出?五位工作責(zé)?任強(qiáng)的同學(xué)?轉(zhuǎn)流擔(dān)任值?日班干，做?好“班級(jí)日?記”的記錄?，負(fù)責(zé)處理?班級(jí)日常工?作：①出勤?;②衛(wèi)生;?③紀(jì)律;④?完成作業(yè)情?況;⑤好人?好事;⑥受?表彰情況。?班主任每天?過(guò)問(wèn)一次，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決。把工作?做細(xì)，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。?2、做好教?室、寢室的?布置，構(gòu)建?積極向上的?和諧班級(jí)文?化氛圍。?3、充分利?用每周一次?的班會(huì)課，?有計(jì)劃地開?好主題班會(huì)?，多角度、?全方位地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，促進(jìn)學(xué)?生的良好的?思想品德的?形成。4?、做好家訪?工作，經(jīng)常?性與學(xué)生談?心交流，了?解學(xué)生的生?活和思想狀?況，幫助學(xué)?生解決生活?的難題，促?進(jìn)他們健康?成長(zhǎng)。5?、不定期地?開展文娛活?動(dòng)和遠(yuǎn)足的?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)?生的視野，?促進(jìn)學(xué)生的?身心健康發(fā)?展。6、?安全教育：?①交通安全?;②食品安?全;③體育?課安全等。?三、主要?活動(dòng)安排?____月?：1、常?規(guī)工作：①?安排座位;?②選舉班干?;③制訂班?級(jí)公約和班?級(jí)管理的實(shí)?施計(jì)劃。④?成立班級(jí)互?幫性的學(xué)習(xí)?興趣小組。?2、籌備?新一屆初三?畢業(yè)班第一?次家長(zhǎng)會(huì)。?3、主題?班會(huì)：《初?三畢業(yè)班，?我要以怎樣?的精神面貌?迎接你》、?《話感恩-?兒子，你擁?有什么？》?、《我為班?級(jí)獻(xiàn)計(jì)策》?。___?_月：1?、針對(duì)月考?的情況進(jìn)行?分析，鼓勵(lì)?學(xué)生要珍惜?時(shí)間，迎難?而上。（乾?書網(wǎng)）2?、開好新一?屆初三畢業(yè)?班第一次家?長(zhǎng)會(huì)。2?、主題班會(huì)?：《學(xué)習(xí)上?的困惑與出?路》、《話?勤儉節(jié)約》?、《挽救缺?失的書寫習(xí)?慣，做文明?人、寫規(guī)范?字。__?__月：?1、加強(qiáng)紀(jì)?律教育，克?服散漫現(xiàn)象?，樹立信心?迎接期中考?試。2、?主題班會(huì)：?《第一的名?字叫勤奮》?、《怎樣建?立良好的人?際關(guān)系》、?《知榮明恥?，明禮守法?》___?_月：1?、加強(qiáng)安全?教育與生活?指導(dǎo)，對(duì)勤?工儉學(xué)活動(dòng)?進(jìn)行小結(jié)。?2、落實(shí)?“家、校溝?通-理解是?雙向的”老?師、家長(zhǎng)、?學(xué)生書信交?流活動(dòng)。?3、做好開?發(fā)區(qū)聯(lián)考的?組織與表彰?活動(dòng)。3?、主題班會(huì)?：《我要飛?得更高》、?《怎樣復(fù)習(xí)?效果好》?____月?：1、對(duì)?本學(xué)期生活?和學(xué)習(xí)等方?面進(jìn)行全面?的總結(jié)，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我反思，?爭(zhēng)取全面進(jìn)?步。2、?完成期末綜?合評(píng)價(jià)工作?，填寫學(xué)生?檔案與成績(jī)?通知單。?3、期末考?試：誠(chéng)實(shí)認(rèn)?真，力爭(zhēng)給?自己、家長(zhǎng)?和老師一份?滿意的答卷?。以上只?是計(jì)劃，具?體執(zhí)行過(guò)程?中可根據(jù)班?級(jí)的具體情?況和學(xué)校的?新精神，及?時(shí)的調(diào)整和?改進(jìn)。2?023下半?年班主任工?作計(jì)劃范文?（二）在?上半年的工?作中，我作?為班主任，?在一學(xué)期的?工作中做的?不錯(cuò)，上半?年結(jié)束時(shí)的?測(cè)試中，學(xué)?生的成績(jī)都?取得了不錯(cuò)?的進(jìn)步，只?有個(gè)別學(xué)生?的成績(jī)出現(xiàn)?了滑坡，在?下學(xué)期的教?學(xué)中，我會(huì)?重點(diǎn)幫助他?們，讓他們?的成績(jī)恢復(fù)?過(guò)來(lái)。在不?斷的學(xué)習(xí)中?，很多的同?學(xué)都建立了?很好的同學(xué)?關(guān)系，這是?我所期待的?！本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?高二（3）?班的班級(jí)管?理工作。在?前兩個(gè)學(xué)期?不斷的流生?后，本學(xué)期?我班共有_?___位學(xué)?生，女生_?___人，?男生___?_人。學(xué)生?有了一年半?的學(xué)校生活?后，基本上?已經(jīng)適應(yīng)學(xué)?校的管理方?式。大部分?學(xué)生在行為?習(xí)慣方面有?很大的改善?，但同時(shí)卻?發(fā)現(xiàn)大部分?學(xué)生沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。其?實(shí)他們想學(xué)?好、想做好?，但都明顯?地缺乏自制?、缺乏耐心?、缺乏激情?，自信心不?足、自尊心?不強(qiáng)，但逆?反心強(qiáng)、自?我意識(shí)強(qiáng)。?其中當(dāng)然也?存在一些在?某些方面頑?固不化的“?不良分子”?。這些都給?班主任的工?作帶來(lái)了很?大的困難。?但幸好在一?年半的工作?中，與學(xué)生?建立了良好?的信任關(guān)系?，學(xué)生也接?受、習(xí)慣了?班主任的管?理方式。令?人可喜的是?，班里也陸?續(xù)出現(xiàn)了一?些品學(xué)兼優(yōu)?的模范生，?時(shí)時(shí)在無(wú)聲?的引領(lǐng)全班?的學(xué)習(xí)和各?方面的行為?。為了讓全?班學(xué)生能養(yǎng)?成良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和思想?行為習(xí)慣，?學(xué)會(huì)自我管?理，樹立明?確的人生目?標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)?展自己，順?利的過(guò)完本?學(xué)期生活，?我依照開學(xué)?初的計(jì)劃展?開工作，現(xiàn)?計(jì)劃如下：?一、通過(guò)?個(gè)別談話，?激勵(lì)優(yōu)生，?鼓勵(lì)差生。?在利用班?會(huì)課進(jìn)行集?體心理輔導(dǎo)?和行為糾正?，學(xué)習(xí)指導(dǎo)?之外，更多?的學(xué)生問(wèn)題?都是個(gè)人問(wèn)?題，更應(yīng)該?注重通過(guò)個(gè)?人談話來(lái)解?決。通過(guò)與?學(xué)生面對(duì)面?的談話，讓?學(xué)生有被重?視或被注意?的感覺；通?過(guò)談話，可?以更好的因?人施教，讓?學(xué)生明白自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?，更好發(fā)揮?自己的優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)自己?的缺點(diǎn)，改?正自己的劣?跡。在談話?中我努力做?到讓學(xué)生多?講，自己少?講，讓學(xué)生?說(shuō)出心理話?，提出自己?的想法，讓?后加以引導(dǎo)?。二、緊?密聯(lián)系家長(zhǎng)?，作好家訪?工作。學(xué)?生的教育應(yīng)?該是學(xué)校和?家庭的共同?事業(yè)。與家?長(zhǎng)建立緊密?的聯(lián)系，有?利于雙方全?面的認(rèn)識(shí)學(xué)?生，做到真?正的因材施?教。我主要?通過(guò)主動(dòng)與?家長(zhǎng)電話聯(lián)?系，請(qǐng)個(gè)別?家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)?助處理個(gè)別?學(xué)生問(wèn)題，?走進(jìn)學(xué)生家?庭這幾種方?式與家長(zhǎng)取?得溝通，相?互交流學(xué)生?在校在家的?情況以及學(xué)?生的教育問(wèn)?題。三、?選拔和培養(yǎng)?一批自愿并?有能力的學(xué)?生參與管理?班級(jí)工作。?1.培養(yǎng)?自己的心腹?同學(xué)中相?處的時(shí)間多?，可能有時(shí)?有些情況學(xué)?生比我們班?主任更加了?解，所以我?要培養(yǎng)一些?你信任他，?他也敢說(shuō)話?的人，我班?的很多問(wèn)題?都是靠這些?人向我反映?，使我能夠?盡快的發(fā)現(xiàn)?并處理。此?外，我還對(duì)?學(xué)生進(jìn)行抽?查談話，了?解班級(jí)情況?。2.根?據(jù)學(xué)生的特?長(zhǎng)和能力，?選好班干部?（特別是十?位值日班長(zhǎng)?），：有?了與學(xué)生一?年多的相處?，對(duì)學(xué)生的?能力也有一?定的了解，?再結(jié)合班級(jí)?的現(xiàn)狀。對(duì)?班級(jí)第__?__屆班干?部進(jìn)行公開?民主的篩選?，調(diào)配，從?普通學(xué)生中?選入公認(rèn)的?有能力的學(xué)?生加入班干?部隊(duì)伍。并?從班干部中?再精選__?__名學(xué)生?擔(dān)任值日班?長(zhǎng)，管理班?級(jí)全天的大?小事務(wù)。?3、加強(qiáng)班?干部、團(tuán)干?部的工作指?導(dǎo)首先、?給足信任、?給足權(quán)利。?班干部最重?要的希望能?得到班主任?、學(xué)生的信?任。所以班?干部的一切?工作都透明?化，細(xì)化。?班級(jí)里學(xué)生?的違紀(jì)處分?、撤銷處分?等都通過(guò)班?干部會(huì)議進(jìn)?行決議。?其次、發(fā)揮?班干部工作?的積極性。?通過(guò)班會(huì)或?班干部會(huì)議?讓學(xué)生管理?者是不行的?。一個(gè)學(xué)期?組織一次班?干部外出活?動(dòng)。最后?、通過(guò)班干?部會(huì)議進(jìn)行?專項(xiàng)工作指?導(dǎo)。如班干?部如何開展?工作、班干?部如何管理?班級(jí)的紀(jì)律?和學(xué)習(xí)，值?日班長(zhǎng)如何?等級(jí)值日表?格，指導(dǎo)班?干部對(duì)自己?的工作進(jìn)行?檢查、總結(jié)?。四、開?展多樣式的?主題班會(huì)，?規(guī)范行為、?樹立學(xué)風(fēng)，?進(jìn)行團(tuán)體思?想心理教育?1、開展?有效的思想?心理輔導(dǎo)工?作。處于高?二階段的學(xué)?生有特殊的?心理狀態(tài)，?比如陳年舊?習(xí)難改；接?受新知識(shí)的?壓力；人際?交往的苦惱?；家庭的壓?力；再加上?青春期的心?理特征，很?容易讓學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)生活?產(chǎn)生畏懼心?理或厭煩心?理。所以我?利用班會(huì)課?里開展了一?系列主題班?會(huì)，如“找?出缺點(diǎn)，完?善自己”，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?我的價(jià)值，?誰(shuí)動(dòng)了我的?“乳酪”，?感恩，遠(yuǎn)離?煙酒等主題?班會(huì)。此外?、為了培養(yǎng)?學(xué)生的愛國(guó)?思想和衛(wèi)生?保潔意識(shí)，?我班團(tuán)支部?還組織了掃?墓和獅山保?潔活動(dòng)，收?到不少的效?果。2、?繼續(xù)利用班?會(huì)課強(qiáng)化行?為規(guī)范教育?，尤其是文?明禮儀、三?大高壓線。?帶領(lǐng)學(xué)生繼?續(xù)解讀《中?學(xué)生行為規(guī)?范》《金鄉(xiāng)?職業(yè)學(xué)校學(xué)?分暫行規(guī)定?》，并以之?教育、約束?學(xué)生，努力?促成學(xué)生形?成規(guī)范意識(shí)?，實(shí)行學(xué)生?自我管理。?在實(shí)際操作?上成立了規(guī)?范的學(xué)分考?核小組，十?位值日班長(zhǎng)?管理制度，?對(duì)全班同學(xué)?的行為進(jìn)行?監(jiān)督評(píng)價(jià)。?3、配合?學(xué)校政教處?德育中心工?作，有步驟?、分階段地?開展塑造學(xué)?生美好心靈?的工作。如?文明禮儀教?育、交通安?全教育、愛?心教育、感?恩教育、”?你丟我揀”?衛(wèi)生保潔意?識(shí)等。積極?參加學(xué)校班?會(huì)課設(shè)計(jì)工?作。五、?重抓學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)效?率和成績(jī)?職高學(xué)生最?明顯的是對(duì)?學(xué)習(xí)無(wú)興趣?，學(xué)習(xí)積極?性不高，主?動(dòng)性差，注?意力散，但?我一直主張?以學(xué)養(yǎng)德，?學(xué)生為什么?連續(xù)出現(xiàn)各?種問(wèn)題，就?是他們沒事?可干，不學(xué)?習(xí)，只要把?學(xué)生的注意?力轉(zhuǎn)移到與?學(xué)習(xí)有關(guān)的?事上，學(xué)生?的行為也會(huì)?有所改善。?所以在學(xué)習(xí)?上，我采取?了以下的措?施：1、?要求學(xué)生上?課一定要?jiǎng)?手，記筆記?，并進(jìn)行定?期檢查和不?定期的抽查?，這樣可以?避免學(xué)生上?課無(wú)聊說(shuō)話?，睡覺等。?這在我班已?經(jīng)延續(xù)了兩?年，效果很?好。2、?加強(qiáng)早讀制?度。由四個(gè)?領(lǐng)讀生輪流?，語(yǔ)文讀_?___分鐘?，中途休息?十分鐘，英?語(yǔ)十分鐘。?并由值日班?長(zhǎng)進(jìn)行早讀?情況登記。?3、實(shí)行?嚴(yán)格的作業(yè)?收交制度，?要求學(xué)生當(dāng)?天的作業(yè)當(dāng)?天完成，晚?自修第三節(jié)?課后收作業(yè)?，并檢查無(wú)?缺交才統(tǒng)一?放學(xué)。4?、強(qiáng)調(diào)考試?復(fù)習(xí)、抓會(huì)?考。在期中?考、期末考?、會(huì)考前強(qiáng)?化學(xué)生復(fù)習(xí)?，成立學(xué)習(xí)?監(jiān)督小組并?安排進(jìn)行全?班檢查。組?織好學(xué)生在?考試期間進(jìn)?行復(fù)習(xí)。?5、在班里?建立成績(jī)光?榮榜、制造?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛?圍，建立學(xué)?習(xí)優(yōu)秀和學(xué)?習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)?制度。表彰?成績(jī)優(yōu)秀，?成績(jī)進(jìn)步顯?著的學(xué)生，?樹立思想健?康、成績(jī)優(yōu)?秀的學(xué)生為?班級(jí)楷模。?6、加強(qiáng)?對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)同學(xué)?的獎(jiǎng)勵(lì)，除?學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外?，還設(shè)置班?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以?鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)?生，激勵(lì)有?潛力的學(xué)生?。7、平?時(shí)利用職高?學(xué)生的優(yōu)秀?事例及現(xiàn)在?職高教育的?大好形勢(shì)來(lái)?鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)?好現(xiàn)在的知?識(shí)專業(yè)，以?便將來(lái)能順?利找到好工?作。功夫?不負(fù)有心人?，經(jīng)過(guò)兩年?的培養(yǎng)和努?力，學(xué)生已?初步形成一?定的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，并能主?動(dòng)遵守，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性、主動(dòng)?性大大提高?。所以我班?在每次期中?、期末考中?都取得了不?錯(cuò)的成績(jī)。?此外，本學(xué)?期有不少學(xué)?生在學(xué)校舉?辦的第__?__屆文化?技能節(jié)中獲?獎(jiǎng)，如項(xiàng)方?崇、王仁豐?分別獲得現(xiàn)?場(chǎng)作文比賽?和說(shuō)話比賽?一等獎(jiǎng)，張?金卡、陳禮?爭(zhēng)獲得平面?設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)?等。六、?通過(guò)集體活?動(dòng)教育學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感和積極爭(zhēng)?取的意識(shí)，?以及受挫后?的平和心態(tài)?。這學(xué)期?學(xué)校連續(xù)開?展不斷的開?展了一系列?集體競(jìng)賽活?動(dòng)，如高一?高二段廣播?體操比賽、?多次班容班?貌評(píng)比、高?一高二段排?球賽、綜合?知識(shí)競(jìng)賽等?活動(dòng)。在開?學(xué)初，為了?以防萬(wàn)一，?我就找相應(yīng)?的學(xué)生負(fù)責(zé)?按期開展活?動(dòng)，準(zhǔn)備參?賽。但出乎?意外的是：?相對(duì)于高一?時(shí)的松散和?滿不在意，?本學(xué)期學(xué)生?對(duì)各項(xiàng)集體?賽事表現(xiàn)的?異常積極和?努力。我笑?稱“你們真?的長(zhǎng)大了，?真的懂得維?護(hù)家的榮譽(yù)?。”學(xué)生曾?多次主動(dòng)提?出練操；練?球，學(xué)生爭(zhēng)?著上場(chǎng)；班?容班貌布置?上，好多同?學(xué)主動(dòng)辦忙?；在綜合競(jìng)?賽時(shí)，學(xué)生?不顧會(huì)考的?繁忙，通宵?背資料。我?被學(xué)生的這?一系列行為?感動(dòng)。但?好多事情真?的不如人愿?，因?yàn)榭陀^?的原因。使?得學(xué)生的努?力沒能取得?相應(yīng)的成績(jī)?，望著學(xué)生?沮喪的表情?，作為班主?任的我真的?能感同身受?，我恨不得?我一人來(lái)承?受這一切，?而不愿讓小?小年紀(jì)的學(xué)?生過(guò)早領(lǐng)受?社會(huì)的不公?。事后，我?在班里進(jìn)行?適時(shí)的教育?，以平和學(xué)?生的心態(tài)。?總的說(shuō)來(lái)?，我班在這?一系列活動(dòng)?大體上還是?取得不錯(cuò)的?成績(jī)。排球?賽高二段第?一名，兩次?班容班貌評(píng)?比均為三等?獎(jiǎng)，綜合知?識(shí)競(jìng)賽三等?獎(jiǎng)。說(shuō)實(shí)在?話，雖說(shuō)總?體不怎樣，?但我要感謝?我的學(xué)生。?雖說(shuō)在班?級(jí)管理上下?了很大工夫?，但總還是?出現(xiàn)不少不?如人意的地?方。如我班?的四項(xiàng)競(jìng)賽?老處于劣勢(shì)?，班級(jí)中還?是有不少行?為散漫的學(xué)?生，極度厭?學(xué)的學(xué)生。?我們經(jīng)常講?“只要時(shí)間?，一切總還?是有希望。?”那我