2023小學新學期體育老師工作計劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023小?學新學期體?育老師工作?計劃模板?一、教學目?標（一）?通過體育教?學向?qū)W生進?行體育衛(wèi)生?保健教育，?進一步了解?上體育課和?鍛煉身體的?好處，知道?一些保護身?體健康的簡?單常識和方?法，增強學?生健康，增?進體質(zhì)，促?進德、智、?體全面發(fā)展?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。（二）?通過本學期?的教學使學?生初步掌握?立定跳遠動?作，跑步的?基本方法，?學會學習方?法，發(fā)展學?生跳躍能力?，培養(yǎng)學生?運動興趣。?進一步學會?一些基本運?動、游戲、?韻律活動和?舞蹈的方法?，發(fā)展身體?素質(zhì)和基本?活動能力。?培養(yǎng)學生的?基本活動能?力和一些動?作方法，保?持正確的身?體姿勢。積?極參與體質(zhì)?測試，爭取?優(yōu)秀。通過?游戲發(fā)展學?生的奔跑能?力，培養(yǎng)學?生認真、負?責的積極態(tài)?度，團結協(xié)?作的團隊精?神，體驗參?加體育活動?的樂趣。?（三）在二?年級體育課?教學中，以?健康第一為?指導思想，?以適應社會?需求及體育?課的特點和?二年級學生?心理，生理?特點在教學?中以運動參?與，運動技?能，身體健?康，心理健?康，社會適?應五個為主?要學習領域?，充分利用?游戲，教學?比賽等有主?題的教學滲?透到教學中?去，使學生?在身體素質(zhì)?，心理健康?等方面全面?發(fā)展。同時?讓學在特定?的情境中通?過觀察、體?驗、掌握學?習的方法。?（四）通?過體育鍛煉?，培養(yǎng)集體?主義精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎。二?、教材分析?本學期學習?主要內(nèi)容?（一）走和?跑1.能?知道自然快?速跑的動作?方法。2?.會做出兩?臂曲肘前后?擺動的自然?快跑及前腳?掌著地沿直?線進行快速?跑動作。?3.能了解?在踏跳區(qū)內(nèi)?起跳的重要?意義。4?.能做出快?速助跑、起?跳迅速有力?、起跳后向?前上方躍起?、兩腿屈膝?上提的跳遠?基本動作;?做到在踏跳?區(qū)內(nèi)準確起?跳。（二?）投擲1?.能知道投?擲的正確動?作方法。?2.能掌握?鞏固肩上屈?肘、自然揮?臂的投擲動?作。（三?）技巧1?.知道前滾?翻的動作方?法和要求。?2.能做?出連續(xù)前滾?翻的動作，?幾個前滾翻?之間的連接?緊密，方向?正，翻滾動?作正確。?（四）韻律?活動1.?知道節(jié)奏操?的名稱和動?作方法。?2.能隨音?樂節(jié)拍將全?套操連貫起?來練習。?三、體質(zhì)測?試（一）?身高、體重?（二）坐?位體前屈?四、二年級?學生的生理?、心理特點?（一）生?理發(fā)育特點?二年級學?生一般為7?-8歲，在?生理上有所?發(fā)展。骨骼?肌肉茁壯成?長，特別是?下肢骨骼的?增長，比身?體增長還要?快。2.?二年級學生?肌肉發(fā)育尚?不完全，含?水份多，肌?肉纖維較細?，肌腱寬而?短，關節(jié)的?軟骨較厚，?關節(jié)囊韌帶?薄而松弛，?關節(jié)周圍肌?肉較細長，?關節(jié)的伸展?性活動范圍?較大，牢固?性較差，容?易發(fā)生脫臼?。因此在體?育活動和鍛?煉時不易進?行劇烈運動?。3.二?年級學生神?經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)?心臟活動的?功能已發(fā)展?完成，血液?循環(huán)比較快?，心跳較快?，應防止心?臟負擔過重?和體力活動?過度。（?二）心理發(fā)?展特點二?年級學生心?理水平還停?留在不隨意?性和具體形?象階段;心?理活動的隨?意性和目的?性雖有所發(fā)?展，但仍以?不隨意性為?主。2.?二年級學生?參加集體活?動時的集體?意識比較模?糊，還不能?清楚地意識?到自己和集?體的關系;?意識到班級?是一個集體?，意識到班?級的榮譽。?3.二年?級學生還不?具備自我評?價能力，對?活動的成功?與失敗不會?放到心上，?但喜歡聽表?揚的話，對?批評的話語?不放在心理?，一會就恢?復到原始狀?態(tài)。五、?學情分析?二年級的學?生年齡在_?___歲左?右，對一切?東西的概念?還不是很清?晰，身體素?質(zhì)較差，意?志力比較薄?弱，針對這?些特點，著?重對學生進?行入門教育?和紀律性教?育小學二年?級的學生處?于生長發(fā)育?的初期，運?動系統(tǒng)發(fā)育?還不成熟，?處于發(fā)展期?，運動能力?較低，身體?各部分肌肉?發(fā)展不平衡?，上下肢協(xié)?調(diào)性差;好?動喜玩，想?象創(chuàng)造力豐?富;學習興?趣易激發(fā)。?三個班級各?有千秋，因?此在教學中?根據(jù)班級的?特點進行因?材施教。?六、德育滲?透德育是?教育的靈魂?，育人是教?育的本質(zhì)。?把德育改革?與課程改革?緊密結合起?來，以新課?程改革為契?機，激活教?學，優(yōu)化課?堂，使每一?堂課都成為?德育的有機?組成部分，?使每一個老?師都成為德?育工作者。?因此，作為?一名體育教?師，在課堂?中滲透德育?是我們義不?容辭的責任?。體育課教?學應從增強?體質(zhì)出發(fā)，?加強課堂教?學，經(jīng)常對?學生進行思?想品德教育?，有意識地?培養(yǎng)學生愛?國主義、集?體主義精神?及社會公德?、家庭美德?、誠實守信?等各種優(yōu)良?品質(zhì)。七?、體育課教?學常規(guī)為?了充分發(fā)揮?教師和學生?兩個方面的?積極性，不?斷提高教學?質(zhì)量。我將?做到以下幾?個方面：?（一）教師?方面認真?zhèn)?課，精心寫?好教案。?1.認真學?習和___?_教學大綱?，鉆研教材?，明確教材?目的與任務?，掌握教材?重點、難點?，明確本課?的教學任務?及為教學方?法，組織措?施等。2?.根據(jù)教學?任務，提前?準備和布置?好場地、器?材及教學用?具。3.?在教學中注?意對學生能?力的培養(yǎng)。?4.教學?原則、教學?方法的運用?，要從增強?學生體質(zhì)出?發(fā)，根據(jù)青?少年的心理?生理特點及?學生的實際?情況，科學?地安排好密?度和運動量?。5.教?師要注意儀?表整潔，舉?止大方，教?態(tài)自然。?6.認真做?好學生的學?期、學年體?育成績的考?核和評定，?重視資料的?積累和保管?，并不斷改?進教學工作?，不斷提高?教學質(zhì)量。?7.教學?中要充分發(fā)?揮體育委員?，小組長及?積極分子的?作用，并且?經(jīng)常做好對?他們的培養(yǎng)?和訓練工作?，使他們真?正起到教師?助手作用。?8.教學?中要有嚴密?的組織紀律?，嚴格的安?全保護措施?與要求，嚴?防傷害事故?的發(fā)生，一?旦發(fā)生傷害?事故要及時?向領導匯報?并作好妥善?處理。（?二）學生方?面學習目的?明確，積極?自覺的上好?體育課。?1.注意聽?講，積極學?習，掌握必?要的體育基?本知識技能?與科學鍛煉?身體的方法?，逐步養(yǎng)成?自覺鍛煉的?習慣。2?.上體育課?，著裝要輕?便，整齊，?做到穿輕便?運動鞋上課?，不帶鋼筆?，小刀等危?險物品，提?前按教師要?求，在指定?地點等候上?課。站隊時?要做到快、?靜、齊。?3.有事有?病要請假，?不得無故缺?課，不遲到?、不早退。?4.在課?堂上要注意?安全，嚴格?執(zhí)行教師的?各項要求，?不經(jīng)允許不?得隨意移動?器材教具，?嚴格執(zhí)行教?師規(guī)定的各?項保護措施?。5.同?學之間友好?相處、團結?協(xié)作，創(chuàng)造?性地完成老?師布置的任?務。6.?要愛護體育?器材，不得?有意損害各?種體育設備?和用品，課?后要按教師?的要求如數(shù)?送還各種器?材。八、?提高教學效?率的措施?（一）年齡?普遍較小，?多采用游戲?。（二）?小學生好勝?心強，可采?用一些教學?比賽，以增?強學生鍛煉?身體的效果?。（三）?備課時研究?教學大綱，?鉆研教材，?把握重難點?，確定訓練?項目找出練?習點;課堂?上，激發(fā)學?生興趣，采?用由易到難?，逐步遞進?，分散難點?，分步教學?方法。（?四）練習上?，精講多練?，以教師為?主導，學生?為主體，動?作逐步過渡?，步步引課?練;指定分?組與自由結?合組織形式?，采用輔助?與誘導，講?解示范與模?仿練習;增?強練習強度?、密度，提?高學生學習?興趣，有利?于掌握和技?能形成與提?高。（五?）給學生足?夠的發(fā)揮空?間，鼓勵學?生創(chuàng)新。有?了合適的機?會，才能充?分讓學生去?創(chuàng)造，這樣?不僅滿足了?學生的興趣?和表現(xiàn)欲望?、發(fā)展特長?，而且還大?大促進了學?生創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?的提高。?2023小?學新學期體?育老師工作?計劃模板（?二）今年?有幸分配到?____小?學，并擔任?一年級一班?的體育教師?，雖然覺得?壓力很大,?但在我的內(nèi)?心同時也產(chǎn)?生了動力,?所以我不怕?苦,力爭把?這個四個班?的體育搞好?,為此我制?定了一個計?劃。計劃如?下：第一?，在業(yè)務水?平上。由于?我剛剛走上?工作崗位,?和老教師比?起來缺少實?際教學經(jīng)驗?.在教材理?解方面會存?在一些疑問?,也不十分?了解學生,?所以,我會?積極向老教?師們尤其是?董海秀老師?學習,探討?,來豐富自?己對業(yè)務水?平的知識滲?透。第二?，在知識蘊?涵量上.雖?然是本科生?，但自己的?知識含量，?特別是低年?級教學方面?的知識遠遠?不夠,俗話?說：學海無?涯,因此，?在日常生活?中要處處留?心，不斷反?思與積累教?學方面的心?得與見解。?勤于學習,?樹立終身學?習的觀念。?他山之石?,可以攻玉?;他山之玉?,可以剖金?.學習,可?以使我們了?解前人和他?人,了解過?去和未來,?關照反思自?我,從而獲?得新的生成?.所以,我?覺得要做到?三學。（?1）堅持不?懈地學.活?到老,學到?老,樹立終?身學習的觀?念。（2?）多渠道地?學.要做學?習的有心人?,在書本中?學習,學習?政治思想理?論,教育學?理論和各種?專業(yè)知識,?增強自己的?理論積淀;?也要在無字?處學習,學?習他人高尚?的師德修養(yǎng)?,豐富的教?學經(jīng)驗,以?達到取長補?短的目的，?我認為不論?從事什么工?作，都要盡?心盡力，都?要為學生著?想，要努力?工作，應當?兢兢業(yè)業(yè)，?忘我的工作?。（3）?廣泛地學.?廣泛地閱讀?各類有益的?書籍,學習?各種領域的?知識,技能?,不斷構建?,豐富自己?的知識結構?。三、教?學工作上，?我將積極熟?悉教材，不?懂就問，虛?心向老教師?請教，學習?他們的經(jīng)驗?，從而內(nèi)華?和提升自己?，積極參加?教研活動，?認真學習《?新課標》，?領會新的教?學理念，轉?變角色，把?微笑帶進課?堂，注重學?生的全面發(fā)?展。認真，?耐心的教好?每一個學生?，上好每一?節(jié)課使我在?以后的教學?過程中能做?到揚長避短?，爭取一次?比一次有進?步，以夯實?基礎。認真?工作，計劃?的工作按時?做，臨時的?工作及時做?，力爭在實?踐中不斷提?高和不斷走?向成熟;時?刻把工作與?思考相結合?,在思考中?工作,在工?作中思考,?創(chuàng)造性地開?展工作.在?教學方法的?改革探索中?，我將積極?發(fā)揮學生的?主體能動性?，改變以往?傳統(tǒng)式的教?學方式。使?自己更適應?教育改革的?大潮流。?第三，學生?才是我事業(yè)?中的主角.?由于我要面?對的是小學?一年級的孩?子他們有其?特有的個性?習慣,這還?需教師來耐?心調(diào)教,所?以工作方法?上,也應如?同當今的教?育改革理念?一樣,用新?的教育理念?去教育學生?,爭取改變?以往的傳統(tǒng)?教育方法.?逐步對學生?進行滲透德?育教育。?第四，協(xié)調(diào)?家長的配合?，與家長協(xié)?力共同教育?好每