三年級下冊綜合實踐活動教案-動物面具 全國通用

三年級下冊綜合實踐活動教案-動物面具一、教學目標培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力，提高他們的想象力和觀察能力學生將學會使用簡單的材料制作出動物面具，并且能夠理解面具在文化中的作用學生能夠在合作中體會彼此之間的信任和協(xié)作的重要性二、教學內容1.活動簡介本次活動的主要內容是讓學生通過自己的創(chuàng)造性和想象力，使用簡單的材料來制作出動物面具，從而加深學生對于動物的了解和認識。動物面具在文化和傳統(tǒng)工藝中有著重要的地位，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，完成屬于自己的動物面具作品。2.教材簡介本次活動的教材主要是一些有關動物的圖片和資料。教師可以提前準備一些《百科全書》、《生物教材》等書籍，讓學生預先了解一些動物的基本知識和特征，為制作面具打下一定的基礎。3.器材準備白紙板或紙箱剪刀量尺色彩筆粘合劑面罩膠帶三、教學過程1.介紹動物面具制作在介紹動物面具制作之前，讓學生了解和了解動物面具在文化中的作用，例如舞會、節(jié)日等。讓他們了解面具可以起到什么作用，并且是如何被制作出來的。2.讓學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意學生可以根據(jù)所了解的動物，自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，去設計、制作屬于自己的動物面具。在本過程中，學生可以組成小組進行制作，在討論中促進互動和合作。在制作過程中，教師可以給予學生必要的幫助和指導，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，完成自己的作品。3.完成動物面具作品當所有學生完成自己的動物面具作品后，可以進行課堂展示。教師可以讓學生向全班展示自己的作品，并且分享和講解自己設計的思路和制作的過程。在本過程中，可以對學生的創(chuàng)意、想象力、實用性等方面給予評價和指導，鼓勵他們繼續(xù)加油，不斷嘗試和創(chuàng)新。4.清理現(xiàn)場在活動結束后，要求學生清理工作區(qū)域，將材料和工具按要求歸位。四、教學評估本次活動的評估主要包括三個方面。教師對學生制作的動物面具作品進行評估，評估指標可以包括創(chuàng)意性、美觀性、實用性等方面。學生自評：讓學生自己評估自己的動物面具作品，他們可以在評估中自我反思和總結，在下一次的制作中做得更好。同伴評估：學生可以互相評估對方制作的動物面具作品，在評估中發(fā)現(xiàn)自己和他人制作中的問題，互相學習和提高。五、教學提示活動前，教師需要認真準備教材和制作材料，以確保活動順利進行。在制作面具的過程中，要讓學生保持高度的專注和注意力，防止發(fā)生意外。建議將本次活動放在課外時間進行，以便讓學生有足夠的時間和精力進行制作。在活動過程中，要鼓勵學生彼此之間的合作和交流，可以設立小組，讓學生在小組中共同完成面具制作。教師應該在活動中給予足夠的指導和幫助，讓學生感受到自己的學習和制作的價值和重要性。六、總結通過這次綜合實踐活動，學生能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，了解動物面具在文化中的作用和重要性。在制作面具的過程中，學生能夠鍛煉自