三年級下冊美術說課稿-第15課 秋天的落葉 嶺南版

三年級下冊美術說課稿-第15課秋天的落葉嶺南版一、教學內(nèi)容與教學目標1.教學內(nèi)容本次教學的主題是嶺南版的“秋天的落葉”，通過描繪秋天落葉的顏色、形態(tài)、落點等特征，讓學生了解秋季落葉的生態(tài)環(huán)境和美麗景色。同時，讓學生通過色彩搭配、線條組合等創(chuàng)作方式，表現(xiàn)落葉的多樣性和變幻莫測的美。2.教學目標通過這節(jié)課的學習，學生應該能夠：學習到秋季落葉的生態(tài)環(huán)境和美麗景色；掌握落葉的顏色、形態(tài)和落點等特征，并能夠進行準確描述；運用色彩、線條等素材，創(chuàng)作符合主題的落葉畫作；增強學生的審美能力和藝術創(chuàng)造能力。二、教學重難點1.教學重點描繪秋季落葉的顏色、形態(tài)、落點等特征；運用色彩、線條等素材，創(chuàng)作符合主題的落葉畫作。2.教學難點如何將落葉的顏色、形態(tài)、落點等特征進行準確描述；如何使學生在畫作中表現(xiàn)出色彩與線條、形態(tài)與質(zhì)感相互結合的完美狀態(tài)。三、教學過程1.引入1.1課前準備老師在課前可提前準備一些秋葉形態(tài)的圖片，放在教室中央的黑板上，并在圖片下方寫上簡短的文字說明。1.2引入活動在引入環(huán)節(jié)中，老師可以采用喚起課前的狀況，如：“今天是一個秋高氣爽的好天氣，同學們有沒有看到窗外的美麗景色呢？嗯，就在這樣一個美麗的季節(jié)里，你們是否會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的落葉好像在展開一個慢慢的舞蹈呢……”這樣有助于引導學生打開視角，察覺身邊的自然景色，在潛移默化中也鍛煉了同學自我感知和情感體驗的能力。2.學習與實踐2.1具體表現(xiàn)首先，老師需要引導學生觀察落葉，并準確描述落葉的形態(tài)、顏色和落點等特征，可以在黑板上開展一次簡略的小測驗自我測試。接著，老師可以引導學生獨立完成落葉畫作,這里可以讓學生學習基礎素描和涂色技巧，用比較有生命力的方式表現(xiàn)出落葉的飄逸，富有變化和質(zhì)感。2.2畫作完成完成畫作后，老師需要指導學生在畫作中表現(xiàn)出自己對落葉的理解和情感體驗，著重培養(yǎng)學生的審美意識和藝術鑒賞能力。3.總結3.1知識點的鞏固在本次教學過程中，細節(jié)方面必須引導學生加強對顏色、形態(tài)、落點等的準確描述，這必須要通過反復練習，讓熟練掌握。3.2總結反思總結這次課的教學，誘導學生引導歸納整理自己在課堂學習上的收獲和感言，并對后續(xù)課堂教學進行預告及提醒。四、教學評估教學評估可以以學生作業(yè)成果、學生課內(nèi)表現(xiàn)及有關問答環(huán)節(jié)等方式進行。其中，通過評價作品完成的審美度及色彩表現(xiàn)狀態(tài)的準確性，可以深入判定學生的藝術細胞和知識技能水平是否達到預期目標。五、教學后收獲學生可以通過課前的預習及后期的反思、總結等環(huán)節(jié)，讓學習得到有效鞏固和總結。不僅是落葉畫作，更是通過離別知秋，學習到對生命之理的感悟。學到的不僅是細節(jié)，在藝術的世界中，還可以看到自己、體驗生命。六、教學資源學生素材：顏料、調(diào)色板、畫筆、水彩紙、樣板等。課前素材準備：秋葉形態(tài)的圖片、黑板、白粉、950手紙等。課堂電子素材：幻燈片、信息采集等。七、