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冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊認(rèn)識圖形的平移情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運動(二)課堂練習(xí)1冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊認(rèn)識圖形的平移情境導(dǎo)入探究新說一說你看到哪些平移現(xiàn)象?情境導(dǎo)入返回電梯和火車在做平移運動。說一說你看到哪些平移現(xiàn)象?情境導(dǎo)入返回電梯和火車在做平移運動你還能說出哪些生活中的平移現(xiàn)象?返回你還能說出哪些生活中的平移現(xiàn)象?返回什么叫做平移?平移有什么特點?在同一平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的運動叫做圖形的平移。平移不改變圖形的大小和形狀,只是圖形的位置發(fā)生變化。返回什么叫做平移?平移有什么特點?在同一平面內(nèi),將一個圖形沿某個√√××下面的哪些圖形通過平移可以互相重合?返回√√××下面的哪些圖形通過平移可以互相重合?返回
將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到哪個圖形?是怎樣平移的?(把平移后的圖形分別涂上顏色)AB探究新知返回想一想圖形平移的有什么特點?將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到AB將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到哪個圖形?是怎樣平移的?(把平移后的圖形分別涂上顏色)返回圖形A是怎樣平移的,你是怎樣看出來的?AB將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到哪個圖形?是怎ABCDEFHG向右平移A'B'C'D'E'F'G'H'10格將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到哪個圖形?是怎樣平移的?(把平移后的圖形分別涂上顏色)返回各個對應(yīng)點,平移后與平移前的距離都相等。ABCDEFHG向右平移A'B'C'D'E'F'G'H'10向左平移7格返回將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到哪個圖形?是怎樣平移的?(把平移后的圖形分別涂上顏色)位置變了,圖形的大小和方向沒變。向左平移7格返回將方格紙上的圖形A、B分別平移后,可以得到哪按原圖將各對應(yīng)點順次連接找出原圖形的關(guān)鍵點(如頂點或端點)
按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點
123在方格紙上畫平移圖形的方法:返回按原圖將各對應(yīng)點順次連接找出原圖形的關(guān)鍵點(如頂點或端點)
畫出下面圖形向右平移6個方格后的圖形。6格課堂練習(xí)返回畫出下面圖形向右平移6個方格后的圖形。6格課堂練習(xí)返回按要求畫出平移后圖形。(1)畫出三角形向上平移3個方格后的圖形。(2)畫出平行四邊形向下平移4個方格后的圖形。返回按要求畫出平移后圖形。(1)畫出三角形向上平移3個方格后的圖向下平移
格向
平移
格向
平移
格移一移,說一說。1下32下返回向下平移格向平移格向平移池塘小青蛙要回家,怎樣走路最近?返回池塘小青蛙要回家,怎樣走路最近?返回先填空再畫出平移后的圖形。9返回先填空再畫出平移后的圖形。9返回按要求畫一畫。先向右平移3格,再向下平移4格。返回按要求畫一畫。先向右平移3格,再向下平移4格。返回①②③④①③②④怎樣平移可使圖形A變成圖形B,在圖形B上標(biāo)出相應(yīng)的序號。AB返回①②③④①③②④怎樣平移可使圖形A變成圖形B,在圖形B上標(biāo)出判斷一個圖形是否可以通過平移得到另一個圖形,先看這兩個圖形的大小、形狀是否相同,再看兩個圖形的方向是否一致。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?課堂小結(jié)返回判斷一個圖形是否可以通過平移得到另一個圖形,先看這兩個圖形的先確定平移的方向;再確定平移的格數(shù),即對應(yīng)點或?qū)?yīng)線段之間的格數(shù)。一個圖形通過平移得到另一個圖形的方法這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?返回先確定平移的方向;再確定平移的格數(shù),即對
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