中班體育游戲活動方案策劃方案范文（三篇）

第7頁共7頁中班體育游?戲活動方案?策劃方案范?文活動目?標(biāo)：1、?嘗試練習(xí)側(cè)?步行走，發(fā)?展動作的協(xié)?調(diào)性及快速?反應(yīng)能力。?2、能合?作擺放器械?，積極、主?動參與游樂?場游戲。?重點(diǎn)難點(diǎn)：?掌握側(cè)步?行走的動作?技巧，并能?積極動腦，?與同伴合作?擺放器械。?活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒已會玩游?樂場的部分?游戲，有使?用所提供材?料的經(jīng)驗(yàn)。?2、游戲?材料：球、?筐、墊子、?沙包、背簍?、“尾巴”?。活動過?程：一、?開始部分。?1、韻律?活動”奔奔?之歌”2?、分組玩鉆?山洞游戲、?教師：我?們?nèi)ビ螛穲?玩好嗎?來?，我們一起?說：“你開?心、我開心?，游樂場里?最開心，耶?!”教師?：請大家分?成三組來玩?“鉆山洞”?游戲。幼?兒分成三組?進(jìn)行游戲“?鉆山洞”。?二、通過?玩游戲嘗試?練習(xí)側(cè)步行?走。1、?幼兒聽信號?快速反應(yīng)走?。教師：?我們再來玩?一個(gè)“1、?2、3”怎?么樣?看誰?的反應(yīng)快，?“1”怎樣??“2”怎?樣?“3”?怎樣呢??幼兒正面向?老師進(jìn)行游?戲。2、?幼兒模仿小?動物聽信號?快速反應(yīng)走?。教師：?我們換一個(gè)?方法來玩這?個(gè)游戲好嗎??剛才是小?朋友在玩游?戲，我們還?可以請誰來?玩游戲?你?們說怎么玩??(學(xué)小動?物走)你們?說說學(xué)什么?小動物??①幼兒提議?，模仿游戲?一次。②?幼兒自選小?動物模仿游?戲一次。?3、幼兒練?習(xí)“側(cè)步行?走”。教?師：請一個(gè)?朋友示范一?下剛才你是?學(xué)什么動物?的?①請?模仿“螃蟹?側(cè)行”的幼?兒示范一下?動作，其他?幼兒觀察。?②請大家?嘗試“螃蟹?側(cè)行”的動?作，體驗(yàn)動?作。③請?大家談“側(cè)?步行走”的?動作要領(lǐng)。?④幼兒再?次嘗試“側(cè)?步行走”的?動作，再次?體驗(yàn)動作。?⑤教師帶?領(lǐng)幼兒模仿?“大、小螃?蟹”練習(xí)動?作。⑥集?體游戲“螃?蟹1、2、?3”游戲。?4、分組?游戲：螃蟹?運(yùn)糧、夾球?進(jìn)筐、捉尾?巴、拋球進(jìn)?筐。教師?：游樂場里?還有一些好?玩的玩具，?我們一起去?玩好嗎??①介紹新游?戲“螃蟹運(yùn)?糧”：每次?螃蟹的大夾?子運(yùn)一個(gè)糧?食。②幼?兒布置游戲?場地。③?幼兒自由選?擇游戲。?三、聽音樂?，做放松動?作。中班?體育游戲活?動方案策劃?方案范文（?二）一、?教材簡解：?春天是萬?物復(fù)蘇的季?節(jié)，春暖花?開，人們經(jīng)?歷了寒冷的?冬天，來到?了溫暖的冬?天。他們都?脫掉了厚厚?的外套，很?多冬天不喜?歡運(yùn)動的小?朋友都喜歡?在春天的時(shí)?候動起來，?所以我特地?設(shè)計(jì)了這個(gè)?體育活動“?尋找春姑娘?”。二、?目標(biāo)預(yù)設(shè)：?中班的幼?兒身體相對?于小班的孩?子來說比較?壯實(shí)，精力?充沛，已經(jīng)?能熟練地掌?握一些基本?動作，但是?很多動作還?是不能很好?的完成。我?根絕我們班?孩子的特點(diǎn)?設(shè)計(jì)了以下?幾個(gè)目標(biāo)：?1、學(xué)會?越過障礙物?跑的技能。?2、喜歡?樂于幫助別?人，體驗(yàn)幫?助別人的快?樂。三、?活動的重難?點(diǎn)及準(zhǔn)備：?重點(diǎn)：?1、學(xué)會越?過障礙跑。?難點(diǎn)：?2、能在游?戲中靈活的?運(yùn)用該技能?。四、設(shè)?計(jì)思路我?通過設(shè)置一?個(gè)故事情境?，讓幼兒去?幫助巨人然?后通過各種?各樣的障礙?去尋找春姑?娘。根據(jù)幼?兒園大班的?幼兒的體育?發(fā)展特點(diǎn)，?所以在路途?中我設(shè)計(jì)了?讓幼兒避開?“龍卷風(fēng)”?環(huán)節(jié)(越過?障礙跑)，?過獨(dú)木橋(?平衡木)，?跳過水溝(?雙腳立定跳?)等。最后?終于尋得了?春姑娘，原?來春姑娘早?就來到我們?的身邊，在?去尋找春姑?娘的時(shí)候我?們一直就在?春天里。?五、教學(xué)過?程(一)?聽音樂，與?幼兒一起做?熱身運(yùn)動?1、教師帶?領(lǐng)幼兒跑步?進(jìn)入活動場?地。幼兒自?由散開，教?師組織在相?應(yīng)的位置上?站好。師?：已經(jīng)冬天?了，外面的?天氣真冷呀?，我們一起?來全身動一?動吧。2?、教師播放?音樂，與帶?領(lǐng)幼兒做熱?身運(yùn)動。?(二)創(chuàng)設(shè)?情境，通過?教師指導(dǎo)，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會越過障礙?跑的技能。?1、創(chuàng)設(shè)?情境師：?前兩天，老?師給你們講?了“小魔怪?，要上學(xué)”?的故事，你?們還記得嗎??今天呀小?魔怪打電話?給余老師了?，你們想知?道是為什么?嗎?原來呀?，小魔怪發(fā)?現(xiàn)，他們家?的花園都有?厚厚的積雪?，還是冬天?，而學(xué)校的?公園里，花?全都開啦，?春天都已經(jīng)?到啦，小魔?怪呀問了冬?姑娘才知道?，原來他的?爸爸媽媽喜?歡吃小孩，?所以啊春姑?娘嚇的不敢?來了，現(xiàn)在?小魔怪請我?們中班的小?朋友一起去?幫助他尋找?春姑娘，你?們愿意嗎??2、幼兒?演示師：?但是在去尋?找春姑娘的?路上，我們?要遇到很多?困難，其中?啊，就有很?多龍卷風(fēng)，?我們小朋友?必須避開龍?卷風(fēng)才行，?所以呀等一?下我們一定?要繞過龍卷?風(fēng)才能繼續(xù)?前進(jìn)，找到?春姑娘，你?們知道怎樣?避過春姑娘?嗎?請誰來?示范一下??3、教師?示范師：?等一下我們?碰見龍卷風(fēng)?的時(shí)候就從?他的一邊繞?到他的另一?邊去，避開?他。然后下?一個(gè)龍卷風(fēng)?的時(shí)候再繞?過龍卷風(fēng)，?繼續(xù)前進(jìn)。?4、教師?帶領(lǐng)幼兒練?習(xí)現(xiàn)在我?們一起先來?試試吧，不?要到時(shí)候真?的被龍卷風(fēng)?刮走了喲?(三)尋找?春姑娘1?、幼兒依次?越過障礙物?，去尋找春?姑娘，教師?在邊上指導(dǎo)?。(四)?跳舞做放松?運(yùn)動退場。?教師與幼?兒一起跳舞?慶祝幫小魔?怪解決難題?師：我們?終于找到春?姑娘啦，我?們幫小魔怪?解決了難題?，你們開心?嗎?我們一?起來跟音樂?跳個(gè)舞吧。?中班體育?游戲活動方?案策劃方案?范文（三）?活動目標(biāo)?：1、嘗?試各種跳法?，能根據(jù)信?號做動作。?2、用肢?體動作表現(xiàn)?吃跳跳糖的?感受，體驗(yàn)?體育游戲帶?來的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、每?人一份跳跳?糖2、歡?快的背景音?樂3、家?長工作：請?每位家長在?家給孩子吃?跳跳糖，預(yù)?先豐富孩子?的經(jīng)驗(yàn)。?4、紅、黃?、藍(lán)、綠跳?跳糖胸飾。?活動過程?：一、品?嘗跳跳糖并?交流吃跳跳?糖的感受。?1、師：?"今天圍裙?媽媽給寶寶?們帶來了一?樣非常好吃?的東西，猜?猜看是什么??"(教師?故做神秘地?告訴幼兒，?讓幼兒充滿?好奇，調(diào)動?氣氛)2?、師從背后?慢慢地拿出?跳跳糖"哈?!是跳跳糖?!今天跳跳?糖要來和寶?寶們做游戲?呢!你們想?嘗嘗跳跳糖?的味道嗎??"(教師告?訴幼兒跳跳?糖喜歡坐的?神氣的寶寶?，示意幼兒?坐好，維持?課堂紀(jì)律)?3、分發(fā)?跳跳糖，并?請幼兒嘗跳?跳糖。教?師可以走下?去巡視，問?問幼兒"你?的跳跳糖是?什么味道的?""跳跳糖?在嘴里會發(fā)?出什么聲音?嗎?"4?、討論(?1)師："?告訴圍裙媽?媽，你們吃?到的跳跳糖?是什么味道?的啊?"(?甜的、桔子?味道的、蘋?果味道的)?(2)師?："跳跳糖?吃到嘴里會?怎么樣啊??"(會跳、?會發(fā)出叭啦?叭啦的聲音?)幼兒交流?跳跳糖吃在?嘴里跳動的?感覺。5?、師小結(jié)：?跳跳糖的味?道是甜甜的?，吃到嘴里?會跳，還會?發(fā)出叭啦叭?啦的聲音，?告訴你們，?那時(shí)跳跳糖?在你們的小?嘴里唱歌跳?舞呢!跳跳?糖真神奇啊?!二、用?肢體動作表?現(xiàn)吃跳跳糖?的感受。?1、師："?我們也來當(dāng)?跳跳糖吧!?寶寶們想一?想剛剛吃跳?跳糖的時(shí)候?嘴里的跳跳?糖會怎么樣?啊?"教師?示范，引導(dǎo)?幼兒跳起來?鼓勵(lì)幼兒用?動作表現(xiàn)自?己的感受，?想出各種跳?的方法，如?雙腳跳、單?腳跳、交替?跳等，引導(dǎo)?同伴間相互?模仿。(?師：寶寶們?快看，跳的?真好!快來?!快來!我?們來學(xué)他一?起跳!)?2、休息并?進(jìn)行初步的?點(diǎn)評。師?："跳跳糖?累了，讓跳?跳糖休息一?下吧!"(?示意幼兒安?靜下來)師?小結(jié)：寶寶?們跳的真好?!圍裙媽媽?看到有的跳?跳糖是兩只?腳跳的，有?的跳跳糖是?一只腳跳的?，還有的跳?跳糖是這樣?跳的(兩_?___叉跳?)。3、?游戲：開心?跳跳糖播