審計(jì)實(shí)習(xí)心得

第第18頁(yè)審計(jì)實(shí)習(xí)心得1歡快的氣氛中完畢了為期一周的實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多學(xué)工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)治理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)治理離不開(kāi)實(shí)務(wù)操作中的重要性。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。試與評(píng)價(jià);并且進(jìn)展了綜合案例分析。其主要目的是通過(guò)試驗(yàn)，提高綜合案例審查分析力氣。對(duì)于案例教師進(jìn)展了生動(dòng)形象的講解和分析，并且提出問(wèn)題讓我們解答，很多同學(xué)都上臺(tái)解題，做的都不錯(cuò)，大道了預(yù)期效果。周二教師帶著我們進(jìn)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，1班一組，2班一組，辯題是”做假賬對(duì)公司有沒(méi)有好處”我方觀點(diǎn)是作假帳對(duì)公司沒(méi)有好處。競(jìng)賽開(kāi)頭，雙方辯手進(jìn)展了唇槍舌劍的辯論，場(chǎng)面格外中，大家樂(lè)觀思考，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方發(fā)言時(shí)的漏洞加以反對(duì)?？偨Y(jié)陳述快的氣氛中完畢了一天的實(shí)訓(xùn)。常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。試驗(yàn)中讓我感覺(jué)最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的試驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，根本上把握了推斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫力氣。用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的力氣。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我斷的完善自我。對(duì)一些審計(jì)學(xué)問(wèn)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到中立于不敗地!21、實(shí)訓(xùn)目的：主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的缺乏。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，起來(lái)，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增加對(duì)審計(jì)的感性生疏，加深對(duì)審計(jì)過(guò)程的了解，生疏審計(jì)根本理論和技能的運(yùn)用，為將來(lái)從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)操作試驗(yàn)，包括承受被審計(jì)單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)商定書(shū)，編制整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見(jiàn)，并出具審計(jì)報(bào)告。3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手力氣，增加對(duì)審計(jì)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步的理解，培育學(xué)生對(duì)審計(jì)學(xué)問(wèn)的靈敏運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，由于對(duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)展審計(jì)是一件格外繁重的工作，一個(gè)小組必7分為：1、打算階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);3、選購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);4、生產(chǎn)與效勞循環(huán)的審計(jì);5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);6、貨幣資金的審計(jì);7、審計(jì)報(bào)考。627整理并出具審計(jì)報(bào)告。操作”。1、我們“簡(jiǎn)潔”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與托付單位簽訂業(yè)務(wù)商定書(shū);2、通過(guò)資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)打算實(shí)施的程序;4、初步確定重要性水平與可承受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)打算。依據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本狀況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)商定書(shū)、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試狀況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相價(jià)表、審計(jì)總體工作打算表。以上表格統(tǒng)稱為“打算階段審計(jì)工作底稿”。3淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。一、實(shí)訓(xùn)的意義。學(xué)請(qǐng)教，以解決問(wèn)題。從而，以奠定良好的專業(yè)根底，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獵取學(xué)問(wèn)，獵取工作技能，換句話說(shuō)，的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)。分析，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，根本上完成了這五個(gè)試驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了，有些學(xué)問(wèn)遺忘了，通過(guò)復(fù)習(xí)，翻閱書(shū)本和向同學(xué)請(qǐng)教，最終完成了以上的任務(wù)。三、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。1、自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們尋常的上課，在這期間教師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)視我們的學(xué)到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到教師，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西。2、樂(lè)觀的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間確實(shí)是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，由于每天面把每一個(gè)試驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。3、團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精也是收益的，我們也會(huì)收獲不少東西。4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別 深有體會(huì)原以為學(xué)到了一些書(shū)本學(xué)問(wèn)就可以了就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)本學(xué)問(wèn)只是理論學(xué)問(wèn)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。四、存在的缺乏。1、根底學(xué)問(wèn)不夠結(jié)實(shí)。審計(jì)學(xué)這門課是在根底會(huì)計(jì)，中級(jí)財(cái)務(wù)帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)察訓(xùn)。2虎。在試驗(yàn)四的案例八那題，要求重編制利潤(rùn)表，我在編制的過(guò)程向同學(xué)請(qǐng)教，才覺(jué)察是由于自己馬虎把數(shù)字算錯(cuò)了。可見(jiàn)，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好特別 是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最起碼的要求也是提高工作效率的要求在以后的工作中，我們都要始終帶