公開課-認識鐘表

認識鐘表教學(xué)目標：1、認識鐘表的時針和分針，學(xué)會看整時，學(xué)會兩種表示時間的方法。2、通過觀察、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和探究合作的學(xué)習(xí)意識。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。結(jié)合日常生活作息時間，培養(yǎng)珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：正確讀寫鐘表上的整時。教學(xué)難點：正確迅速說出或撥出鐘面上的時間。教學(xué)準備：多媒體課件、鐘面模型一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題師：小朋友做得真端正，今天有個新朋友已經(jīng)迫不及待的想見你們了，聽，它是誰？（播放鬧鐘的聲音）生1：鬧鐘生：鬧鐘師：嗯，真棒那就是鬧鐘，你們在哪里見過鐘表啊？生1：家里生2：商店里生3：學(xué)校里師：說的真好，其實鐘表的樣子可多了，現(xiàn)在老師就帶著同學(xué)們到鐘表王國里，去逛逛。。生：哇。。師:漂亮嗎？生：漂亮師：那你知道這些漂亮的鐘表有什么作用嗎？生1：可以知道時間。。。。生2：可以叫我們起床師：鐘表的作用可真多啊，那我們就得好好和鐘表交朋友，一起來認識鐘表（板書課題）二、講授新課1、自主探究，認識鐘面師：請同學(xué)們看桌面上的鐘表，在對照老師屏幕上的鐘表，仔細觀察鐘面上都些有什么？生：有數(shù)字師：有哪些數(shù)字?。空埻瑢W(xué)們從小到大讀出來。生:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12師：讀的真好，那鐘面除了數(shù)字之外，還有什么呢？生1：有兩根針師：是什么樣的兩根針啊？生2：一根長的，一根短的。生3：長的那根叫做分針，短的那根叫做時針師：說的不錯，到底是不是這樣呢？我們一起來看一下，（課件演示長針：分針，短針：時針）師：請同桌之間互相指出，哪根是時針，哪根是分針，為什么？指出來了嗎？生：指出來了。師：真不錯，（拿著鐘面模具說）其實啊，鐘面和你們一樣，長了一張非?？蓯鄣哪?，它還有兩條腿呢，一條長長的細細的叫做分針，一條短短的粗粗的叫做時針。師：聰明！那怎么利用它看時間呢？2、認識整時，交流方法師：現(xiàn)在。老師來考一下你們的記憶。我們一般什么時候上早讀??？生：8點師：嗯，不錯，不過8點是我們生活中的說法，我們用數(shù)學(xué)語言說是8時（貼圖片，板書）師：那下午什么時候上課??？生：3點生1:3時師：那下午什么時候放學(xué)??？8時3時5時8:003:005:00時針短8 3