一年級上冊數(shù)學試卷講評教案

數(shù)一數(shù)考試卷講評教案講評目標：1、通過講評，使學生會辨認1-10這十個數(shù)字。2、通過講評，使學生初步掌會識別握用10以內的數(shù)字幫感謝閱讀助學生了解學校生活激發(fā)學生學習積極性,滲透思想品德教育。講評重點:通過講評，使學生能進一步理解題目意思，會分析題目。謝謝閱讀教具準備：試卷講評過程：一、 成績情況分析.實有人參考優(yōu)秀優(yōu)秀及格及格最高最缺席單元總分平均分低數(shù)人數(shù)數(shù)率數(shù)率分原因分45858第一班單元55959班

5558 95.835625 95.34

581005810010090％％591005910010090%％（一）公布全班的整體成績（二）表揚學生第一次入學考試成績比較理想二、進行試卷講評感謝閱讀（一）基礎部分講解1、 連一連。把圖把圖片個數(shù)和數(shù)字相同的連在一起，讓學生說一說題目的意思，然后在進行分析解決出錯的地方.連線感謝閱讀指導：先要把算式算出來，把答案寫出來,再去連線，這樣能減少謝謝閱讀錯誤率.2、 比一比.在多的后面畫對勾,在少的后面打叉,讓學生先分析題目意思再說一說精品文檔放心下載自己哪里沒有做完整，很多學生只畫對勾不打叉.指導:（1）要認真看題。（2）比較大小，先把算式的得數(shù)算出來再來比較大小。按要求畫一畫（1）分析做錯的原因：可能是不理解題意。（2)讓學生討論圖中畫的是什么，是什么意思,能理解嗎?感謝閱讀教師通過讀題，讓同桌互相討論題目的意思是什么？指導:每個題目畫完后必須要數(shù)一數(shù)看看自己是否畫多了或者畫少了。精品文檔放心下載4、動物樂園這個題目理解較為抽象,學生首先要數(shù)出圖片當中各種物品的數(shù)量,然謝謝閱讀后對應著做下面的題學生很難把二者聯(lián)系在一起。指導：讓學生在快樂中體會學習的樂趣，先指導學生把各個圖片中的感謝閱讀個數(shù)數(shù)出來，然后進行比較或者判斷。三、課堂練習出示相應的矯正練習,讓學生進行鞏固。四、課堂小結通過本次試卷講評，你有什么收獲?位置試卷講評教案講評目標：1、通過講評，使學生會辨認位置上、下、左、右、前、后謝謝閱讀的基本含義。2、通過講評，使學生學會用上、下、左、右、前、后描述謝謝閱讀物體的相對位置講評重點:通過講評,使學生能進一步理解題目意思,會分析題目。感謝閱讀教具準備：試卷講評過程：一、成績情況分析.實有人參考優(yōu)秀優(yōu)秀及格及格最高最缺席單元總分平均分低數(shù)人數(shù)數(shù)率數(shù)率分原因分45858第二班單元55959班

5546 95。625657 95。88

581005810010090%％591005910010090%％二、公布全班的整體成績三、表揚進步的學生,激勵后進的學生。四、進行試卷講評（一）基礎部分講解說一說、填一填。首先讓學生看圖體會理解題目的意思，同桌相互說一說考查學生對上、下、左、右、前、后的進一步理解讓學生充分體精品文檔放心下載會物體的相對位置。指導：認真看題，不看錯理解錯相對位置.看圖填空首先出示主題圖，然后讓學生自己分析相對應的位置此題目難度較大，學生要對分開的圖片和題分別進行理解才能一一對應解決精品文檔放心下載指導:讓學生反復說一說，圖片中各個物品的相對位置，同桌之間進行對比，激發(fā)學生學習積極性.感謝閱讀（二）串一串、畫一畫這道題目學生在已有的學習經驗上進行理解，激發(fā)學生的學習挑戰(zhàn)性，讓同桌之間互相討論.精品文檔放心下載指導:讓學生充分理解上、下、左、右、前、后具體的相對位置,然后再填空。填完后讓學生體驗式的讀一讀。五、課堂練習感謝閱讀出示相應的矯正練習，讓學生進行鞏固。六、課堂小結通過本次試卷講評，你有什么收獲？1——5的認識及加減法講評目標:1．通過講評試卷，使學生會認會讀會寫并會比較1——5各數(shù)的大小。謝謝閱讀2．通過講評、觀察、操作，使學生會熟練的計算五以內的加減法。謝謝閱讀講評重、難點掌握五以內數(shù)字的位置、加減法。教具準備:試卷講評過程:一、成績情況分析。實有人參考優(yōu)秀優(yōu)秀及格及格最高最缺席單元總分平均分低數(shù)人數(shù)數(shù)率數(shù)率分原因分45858第三班單元55858班

5558 95.835652 97。4

581005810010087％％5810058100100871人％％轉學二、公布全班的整體成績三、表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。四、試卷講評1、學生對題目的理解不到位，左邊三個雞蛋,右邊兩個雞蛋打碎了精品文檔放心下載讓學生列算式,正確列式5-2=3.2、這次考試學生考試收獲頗多，但是在考試的時候出現(xiàn)分析錯題感謝閱讀目，錯看題目。盡管強調多次，但還是避免不了這個問題。感謝閱讀3、第八題出現(xiàn)錯誤較多，用圖形表示數(shù)字,下面是圖形表示的算式，感謝閱讀孩子對數(shù)字的對應不是很理解，所以出現(xiàn)錯誤率較高。五、考試總結，通過考試你有什么收獲?認識圖形講評目標：1．通過講評試卷,使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長謝謝閱讀方形、正方形邊的特征。2．通過講評、觀察、操作，使學生感知所學圖形之間的關系。精品文檔放心下載講評重、難點1、正方形、長方形、三角形,圓等平面圖形的特征，以及長方體、正方體、球感謝閱讀等立體圖形之間的關系。2、并感知平面圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關系。精品文檔放心下載教具準備：試卷講評過程：一、成績情況分析。實有人參考優(yōu)秀優(yōu)秀及格及格最高最缺席單元總分平均分低數(shù)人數(shù)數(shù)率數(shù)率分原因分45858558296.24581005810010086第四班%％單元55858561896。9581005810010087班％％二、公布全班的整體成績三、表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。四、進行試卷講評第一題：我會連。這一道題80％的學生掌握的比較好。20%的學生對長方體和正方體分不清.謝謝閱讀第二題：我會數(shù),這一道題95％的學生掌握的比較好。精品文檔放心下載第三題：我會選,有3道小題，學生對第一小題掌握不好。不認識的字比較多，出錯的同學很多，還有就是學生沒有空間觀念。；謝謝閱讀第四題：填一填，學生對此題掌握的不行,主要原因是學生學習習慣不好，識字量少。不會讀題，分不清左右，對基數(shù)和序數(shù)掌握不好。第五題：圈一圈，這一道題95％的學生掌握的比較好。感謝閱讀第六題：找規(guī)律，學生對此題掌握的不行，主要原因是學生對找規(guī)律沒有學,比較陌生，找不出規(guī)律。精品文檔放心下載第七題:學生對此題掌握得非常不好，主要原因是一年級學生生活中的感謝閱讀數(shù)學了解少。五、總結：通過考試你有什么收獲?6-———10的認識講評目標：1、通過講評，使學生會辨認位置、認識圖形、加深對6~10感謝閱讀各數(shù)的認識以及熟練地口算10以內的加減法計算。2、通過講評，使學生初步掌握用10以內的加減法解決生精品文檔放心下載活中的簡單問題。講評重點：通過講評，使學生能進一步理解題目意思，會分析題目。謝謝閱讀教具準備：試卷講評過程:一、成績情況分析。參優(yōu)最缺單實有人考平均優(yōu)秀及格及格最高席總分秀低元數(shù)人分率數(shù)率分原數(shù)分數(shù)因第45858526690.85082.6％5594。10015五班8％單55858543193。65289.7%58100％10068元班（一）公布全班的整體成績（二）表揚進步的學生二、進行試卷講評（一)基礎部分講解1、 填數(shù)，我會算。考查學生對10以內數(shù)字的順序和10以內的加減法的計算感謝閱讀指導：認真看題，不看錯算錯數(shù)。2、 比大小，在〇里填上＞、＜或＝。指導:（1）要認真看題。（2）比較大小，先把算式的得數(shù)算出來再來比較大小。3、 連線指導：先要把算式算出來，把答案寫出來，再去連線，這樣能減少錯精品文檔放心下載誤率。(二）針對性進行講解1、講解看圖寫算式題。(1)分析做錯的原因：可能是不理解題意。（2）讓學生討論圖中畫的是什么，是什么意思，能理解嗎?謝謝閱讀2、 難題:在括號里填上合適的數(shù).（）+2=7（）—2=69-2=（)+37+3=4+（）學生大多數(shù)看不懂這題的意思。指導：每個等號左右兩邊的得數(shù)都須相同。三、課堂練習出示相應的矯正練習，讓學生進行鞏固。四、課堂小結通過本次試卷講評，你有什么收獲？11—20的認識試卷講評講評目標：1、通過講評,使學生加深對1~20各數(shù)的認識以及熟練地口感謝閱讀算10以內的加減法計算。2、通過講評，使學生初步掌握用10以內的加減法解決生精品文檔放心下載活中的簡單問題。講評重點：通過講評，使學生能進一步理解題目意思，會分析題目。教具準備:課件、試卷精品文檔放心下載講評過程：一、情況分析。參優(yōu)最缺單實有人考平均優(yōu)秀及格及格最高席總分秀低元數(shù)人分率數(shù)率分原數(shù)分數(shù)因第458533692.55086.2%5696。6％10045六班58單55858538492。85391。458100%10068元班1、 全班的整體成績2、 表揚進步的學生二、進行試卷講評1、填數(shù)，我會算.考查學生對10以內數(shù)字的順序和10以內的加減法的計算以及10以內精品文檔放心下載的連加連減，加減混合的掌握程度。指導：(1)認真看題。（2)連加連減，加減混合，要按從左到右的順序,先算第一步，再用第謝謝閱讀一步的得數(shù)去跟第三個數(shù)相加減.比大小。在〇里填上＞、＜或＝。指導:（1）要認真審題.（2）20以內的比較大小，先把算式的得數(shù)算出來再來比較大小.2、連線感謝閱讀指導：先要把算式算出來,把答案寫出來，再去連線,這樣能減少錯誤率。三、針對性進行講解精品文檔放心下載1、講解加減混合的看圖寫算式題。（1）分析做錯的原因：可能是不理解題意。（2）讓學生討論圖中畫的是什么，是什么意思，能理解嗎？精品文檔放心下載（3）讓學生發(fā)表自己的看法。2、難題：在括號里填上合適的數(shù)。10=3+（ ）=（ ）+（ ）4=8—（ ）=1+( ）=10—（ ）9-2=5+（ ）=1+（ ）=( )學生大多數(shù)看不懂這題的意思。指導：每個等號左右兩邊的得數(shù)都須相同。就是平時說的小火車的題目。謝謝閱讀四、課堂練習課件出示相應的矯正練習，讓學生進行鞏固。五、課堂小結通過本次試卷講評，你想說些什么？多指幾人發(fā)表看法.鐘表的認識試卷講評教案講評目標：1、通過考試,讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時，建立初精品文檔放心下載步的時間觀念.2、通過考試提升學生合作意識。3、讓學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生遵守時間和珍惜感謝閱讀時間的良好生活、學習習慣。講評重點、難點:掌握看整時的方法，會看整時的時間。教具:課件、試卷一、成績情況分析。參優(yōu)最缺單實有人考平均優(yōu)秀及格及格最高席總分秀低元數(shù)人分率數(shù)率分原數(shù)分數(shù)因4七班單5班

58 58 5320 91.7 50 86。2% 96。 96.6% 100 50謝謝閱讀6％58 58 5428 963.6 54 93。1% 100% 100％ 100 65感謝閱讀（一）公布全班的整體成績（二) 表揚進步的學生二、進行試卷講評1、第一題、第三題論自己錯在那里了，相互交流，找出錯誤的地討，謝謝閱讀討論完集體訂正。2、第二題3、第五題,畫時針。讓學生在出錯的地方自己先想一想該怎么改正，然后同桌交流,最后集精品文檔放心下載體訂正。4、小動物們說得對嗎？把錯的改正過來。同桌交流，集體訂正三、課堂練習課件出示相應的鞏固練習,讓學生進行鞏固。四、課堂小結通過本次試卷講評，你有什么收獲？20以內的進位加法試卷講評講評目標：1、通過整理和復習，幫助學生進一步掌握20以內進位加法的計算方法,提高計算謝謝閱讀能力。2、引導學生認真仔細地觀察,培養(yǎng)學生觀察、比較的能力。感謝閱讀3、通過數(shù)學活動,激發(fā)學生的學習興趣，提高練習效率。感謝閱讀4、培養(yǎng)學生與人合作交流的意識和能力.講評重點:20以內進位加法的計算，能靈活的運用。謝謝閱讀講評難點：自主探索加法表的排列規(guī)律。教具準備:課件、試卷講評過程：一、成績情況分析。參優(yōu)最缺單實有人考平均優(yōu)秀及格及格最高席總分秀低元數(shù)人分率數(shù)率分原數(shù)分數(shù)因第45858533692。55086.2％5696.6％10045班六單5元5858538492。85391。458100％10068班二、公布全班的整體成績表揚進步學生鼓勵后進學生三、 進行試卷講評1。第一題：圈一圈，算一算，有部分學生在圈的時候出現(xiàn)較多錯誤。謝謝閱讀第二題，在□里填上適當?shù)臄?shù),再湊