數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊綜合實踐：設(shè)計自己的運算程序課件

綜合與實踐設(shè)計自己的運算程序中衛(wèi)市第四中學(xué)張志宏綜合與實踐中衛(wèi)市第四中學(xué)張志宏1第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入課題請同學(xué)們交流有關(guān)數(shù)字運算的一些感受。

第一環(huán)節(jié)請同學(xué)們交流有關(guān)數(shù)字運算的一些感受。2動手實踐一第二環(huán)節(jié)動手實踐、探究新知請每位同學(xué)寫下任意一個四位數(shù)，每個數(shù)位上的數(shù)字全都不相同，重新排列各位數(shù)字，組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的四位數(shù)，然后用最大的數(shù)減去最小的數(shù)，得到差，重復(fù)這個過程……你有什么發(fā)現(xiàn)？有何猜想？改為：不全都相同，結(jié)果有變化嗎？動手實踐一第二環(huán)節(jié)請每位同學(xué)寫下任意一個四位數(shù)，每個數(shù)位上3演示結(jié)果請雙擊圖標演示結(jié)果請雙擊圖標4動手實踐二第二環(huán)節(jié)動手實踐、探究新知請每位同學(xué)寫下任意一個三位數(shù)，每個數(shù)位上的數(shù)字全都不相同，重新排列各位數(shù)字，組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的三位數(shù)，然后用最大的數(shù)減去最小的數(shù)，得到差，重復(fù)這個過程……你有什么發(fā)現(xiàn)？有何猜想？動手實踐二第二環(huán)節(jié)請每位同學(xué)寫下任意一個三位數(shù)，每個數(shù)位上5演示結(jié)果請雙擊圖標演示結(jié)果請雙擊圖標6綜合實踐活動1、實踐活動2你能提出進一步的猜想嗎？第二環(huán)節(jié)動手實踐、探究新知綜合實踐活動1、實踐活動2第二環(huán)節(jié)7第三環(huán)節(jié)學(xué)以致用，步步為營

問題1.請閱讀下列內(nèi)容：請寫下任何一個三位數(shù)，百位數(shù)字乘以個位數(shù)字的積作為下一個數(shù)的百位數(shù)字，百位數(shù)字乘以十位數(shù)字的積作為下一個數(shù)的十位數(shù)字，十位數(shù)字乘以個位數(shù)字的積作為下一個數(shù)的個位數(shù)字，在上面每次相乘的過程中，如果積大于9，則將積的個位數(shù)字與十位數(shù)字相加，若仍大于9，則繼續(xù)相加直到得出一位數(shù)，重復(fù)這個過程……第三環(huán)節(jié)問題1.請閱讀下列內(nèi)容：8問題2.請任意寫下一個三位數(shù)，按照上述要求進行操作，你有什么發(fā)現(xiàn)？有何猜想？小組交流。問題3.你還能提出哪些問題？第三環(huán)節(jié)學(xué)以致用，步步為營

問題2.請任意寫下一個三位數(shù)，按照上述要求進行操作，你有什9第四環(huán)節(jié)學(xué)有所思，總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有哪些困惑？希望得到哪些幫助……第四環(huán)節(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)10第五環(huán)節(jié)開闊視野靈活應(yīng)用1.簡介“黑洞數(shù)”的特點。2.對于不同的起始數(shù)字，反復(fù)運用一種固定的“運算程序”，請猜想一下，由此會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，試給出你的結(jié)果及相應(yīng)的理由。3.反思參與活動的全過程，結(jié)合自己課后搜