小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃5篇

小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃5篇小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃篇1

一、指導思想

在新的一學期里，我們四年級數(shù)學組的全體成員依據(jù)《義務教育數(shù)學課程標準》的要求，以課程改革為核心，以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和為學生可持續(xù)進展奠定基礎為宗旨，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，以課堂教學為主陣地，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，加強課堂教學討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學涵養(yǎng)。

二、主要工作與措施

1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

教研組討論和個人自學相結合；學習課改主要精神；數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學教學大綱；新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學閱歷介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，每人寫好肯定數(shù)量的學習筆記和8篇教學日記，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。

2、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。

根據(jù)學校對備課的規(guī)定，多種方式相結合，提高備課質量。主要實行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導學生學習學問，突破重點和難點的方法，學生學習學問的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的懷疑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的預備。加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前預備工作。

3、改良作業(yè)的批改方式。

在作業(yè)批改時，把精確率和書寫的仔細程度同等重視，針對學生的出錯緣由寫出批語，讓學生能知道錯誤緣由。同時，采納嘉獎的手段鼓舞學生仔細書寫，養(yǎng)成仔細做題的習慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作溝通為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內容的討論，把基礎性和開放性的討論作為家常討論。

4、按時有效地開展教研組活動。

每周二和周五下午第三節(jié)課為教研組集體研討時間，除了這一規(guī)定時間外，組內教師隨時進行各自教學狀況的反饋溝通，進行隨機教研，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。結合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，相互取長補短。平常多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。

5、加強對學困生的輔導工作。

學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期要對學困生狀況分析，對學困生的狀況進行認真的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

6、豐富學生的數(shù)學學問，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高。

三、主要活動支配：

9月：

1、制定教學進度、計劃

2、學習新課標、本冊教材的教學要求

3、制定教研專題和研討課四年級數(shù)學教研組活動支配表

10月：

1、進行單元測查分析

2、商量如何進行本年級綜合實踐活動課

3、商量如何細心設計練習

11月：

1、商量如何提高學困生的學習興趣

2、商量前幾個單元教學中存在的問題，改良的方法及彌補的措施

12月：

1、溝通、歸納本冊教材的疑難問題

2、小結本組教研活動開展狀況

3、商量復習中存在的疑難問題

元月：

1、結合教研專題撰寫教學總結

2、期末測查分析

小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃篇2

一、指導思想：

以學校和教育處工作計劃為指導，以課堂教學為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，緊緊圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅決不移的實施以培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素養(yǎng)教育，努力轉變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

仔細學習貫徹學校工作計劃、教育處和科研室教學、科研計劃，以課堂教學討論為重點，全面推動素養(yǎng)教育，強化教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，深化教學討論，使學生整體素養(yǎng)全面提高。扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學好數(shù)學。

二、工作目標：

1.努力提高學生素養(yǎng)，進展學生潛能特長，仔細組織參與競賽評優(yōu)活動，爭出成果。

2.提高每位教師的信息技術水平和課堂教學水平，力爭在每一節(jié)的教學研討課中和課堂教學抽賽中，讓自己出彩，為學校爭光。

3.爭獲“優(yōu)秀教研組〞稱號。

三、工作重點：

1、抓實教學常規(guī)、提高教學效益。

2、以教學能手和優(yōu)質課評比為契機，促進教師專業(yè)化進展。

3、以示范課和單元執(zhí)教課為突破口，深化課堂教學討論，努力探究“導、學、議、練〞的教學模式，形本錢組教學特色。

四、討論專題：

1、優(yōu)化教學方式，培育學生的空間觀念。

2、培育學生解決問題策略的討論。

3、探究“導、學、議、練〞課堂教學模式。

五、主要工作方法與措施：

1.完善教研組文化建設。逐步形成長效機制，工作盡量做細、抓實，教研組活動定時間，定地點，定內容，定主講人。備課、課堂教學、作業(yè)布置和批改、單元考試的分析和講評等各項工作的規(guī)范要求，不僅明確，更要落實到位。正常有序地完成學校支配的數(shù)學教學工作。在校領導、教育處的領導下，組內形成互幫互學、團結工作的氣氛，努力把教研組建成教師專業(yè)化的營地。

2.仔細扎實地開展備課活動，組織好集體備課。集思廣益，備好每一節(jié)課。作業(yè)布置，練習題設計要精選，要有針對性，切實減輕學生不必要的負擔，提高數(shù)學教學效果。仔細做好每次測試的質量分析工作，對存在的問題提出解決方法，仔細批改作業(yè)，有的放矢地開展輔優(yōu)補差。

3.全組教師要仔細鉆研教材，討論教學策略，探討教法、學法，因人施教、分層教學。依據(jù)數(shù)學教學的特點及教師各自的能力、特長，鼓舞教師形成自己的富有獨特化的教學風格。教學中一要求實，二要有所創(chuàng)新。

4.抓緊課堂教學這一重要環(huán)節(jié)。關注常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化信息技術的整合，鼓舞青年教師的獨創(chuàng)精神，讓他們在實踐中豐富積累。課堂教學中，努力作到學生獨立自主與溝通合作相結合，拓展學生思維。加強組內相互的聽課、評課，寫好教學后記，常常對自己的教學進行反思，留意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的得與失，提升教研組活動的質量，推動數(shù)學的教與學。

5主動參加教科研活動，不斷提高理論修養(yǎng)和學識水平。

6、加強學習、努力促進教師專業(yè)化進展。

教師專業(yè)化進展的本質是教師不斷學習，增長專業(yè)能力的過程，是個體成長的歷程。一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，除了具備一般的教學論、課程論、兒童進展特點的學問，還要有豐富的數(shù)學學科專業(yè)和數(shù)學學科教學論的學問。本學期我們要保持不斷學習的好習慣，繼續(xù)深入對數(shù)學《課程標準》、教材和有關教學理論專著、書籍、雜志的學習。努力轉變教學觀念、拓寬教學視野，開放教學心態(tài)，不斷了解教育教學新動態(tài)，并結合四年級教學的實際工作，每人撰寫理論學習筆記5000字以上，有價值的教學反思10篇以上。使專業(yè)化水平再上一個新臺階。

7、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學效率。

本學期我們要協(xié)作教育處抓實抓細常規(guī)管理，要求教師敞開教室大門，注重常態(tài)課，加強課例分析與反思，在團體互助、專業(yè)引領中提升課堂教學水平。具體做到“八個細心〞。一是細心制定學期計劃。二是細心開發(fā)課程資源。三是細心備課，實行集體備課與個人備課相結合的方式。四是細心上課，向40分鐘要質量，要效益，努力提高課堂教學效率。五是細心進行作業(yè)教學，作業(yè)布置要適度、適量，作業(yè)批改要仔細、細致、準時，有布置，有檢查，包括家庭作業(yè)，也要每天抽查批閱。六是細心組織考試與評價，重視對學生的日常評價。七是細心指導學生課外學習與生活，上好“趣味數(shù)學課〞，堅持“抓兩頭帶中間〞的輔導策略，關注學困生，突出優(yōu)秀生。八是細心進行教育教學反思，準時總結工作中的閱歷與教訓，反思教學行為，提高教學質量。

8、繼續(xù)實行集體備課和搶先執(zhí)教制度，加強校本教研的開發(fā)利用。

以“單元教材〞為主要內容，每周集體備課一次，做到腦中有“綱〞、胸中有“本〞、目中有“人〞、手中有“法〞。結合單元搶先執(zhí)教在教研組繼續(xù)深化六步驟校本教研方式。即：個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結反思——再次執(zhí)教。加強教師之間的合作，做到優(yōu)勢互補，資源共享。

9、加強對青年教師的培育與指導，有效發(fā)揮“師徒結對〞的雙贏激勵機制。要求師徒互相學習，共同提高，師傅要向徒弟開放常態(tài)課堂，仔細聽取徒弟的常規(guī)課；徒弟要幫助師傅學習多媒體技術、制作教學課件，師徒每學期互相聽課不少于10節(jié)。學期結束徒弟要上一節(jié)匯報課來展示課堂教學成果。

10、組織特色競賽活動。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生動手操作、觀看、審美等數(shù)學素養(yǎng)。每個單元學習后各班要舉行“查找身邊的數(shù)學〞自編小報評比活動、期末教研組統(tǒng)一組織一次數(shù)學競賽活動。讓學生在經(jīng)受智慧的挑戰(zhàn)中，獲得學問的增長、能力的進展、心理的升華。

六、具體工作支配：

二月份：

1.制定教研組工作計劃。

2.第一單元集體備課。

3.落實單元討論課的課題、時間和人員。

4.為參與區(qū)教研中心組織的新課程備課研討活動做預備：提困解惑。

三月份：

1.參與教學能手示范課活動。

2.主動參加人人上好一節(jié)課活動。

3.迎接區(qū)教研中心課堂教學抽賽活動。

4.觀看錄像課，參與專題研討。

5.第二、三單元集體備課。

四月份：

1、第四、五、六單元集體備課。

2.做好備課、作業(yè)的自查工作，迎接學校的教學常規(guī)檢查。

3.組織期中質量檢測和期中卷的批改、分析。

4.參加校級教學能手的評選。

五月份：

1繼續(xù)參加校級教學能手的評選。

2第七、八單元集體備課。

3.參與聯(lián)片教研活動。

4.教師讀書溝通活動。

六月份1第九單元集體備課。

2.組織學生參與數(shù)學競賽活動。

3.討論制定期末復習計劃，上好復習引領課。

4.仔細組織學生進行期末考試，進行閱卷、質量分析、學科小結。

5.做好期末總結工作。

小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃篇3

周次〔周三〕內容主講人第一周備課、改作模式學習；集體備課；1-7單元教材分析陳曉琴第三周組內主題研討課活動——說課上課教師第五周組內主題研討課活動——評課四年級教師第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動陳曉琴第九周小學數(shù)學課堂有效提問研討活動王利娟第十一期中質量檢查分析陳華華第十三周先學后教能否培育孩子的自學能力？陳曉琴第十五周以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討蘭云英第十七周如何組織有效復習？

一、指導思想

本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為根據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的進展為出發(fā)點。課堂中以學生的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作要求及措施

(一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標，我們注重討論總結在教學過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學效率。

1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助〞研討活動，準時對不當方法進行糾錯，并推廣好的教法。

2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。

3.以“教研課、浪花杯、同課異構〞為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實〞，造福學生。

(二)加強教研組建設，構建“研討型教研組〞。

在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;主動開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氣氛，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。

這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

三、活動支配：

九月份：

1.參與教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃

2.主題研討：重溫“教學管理規(guī)程〞，執(zhí)行“五精常規(guī)〞

3.“憑海臨風〞主題論壇內容確定

4.沈璐主題教研課暨評課反思活動

十月份：

1.“浪花杯〞課堂教學決賽及評課

2.兩校區(qū)教研組“同課異構〞活動

3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動

十一月份：

1.“憑海臨風〞主題研討

2.減負增效教學隨??

3.期中教學檢查

4.吳雯主題教研課暨評課反思活動

十二月份：

1.“海納百川〞讀書論壇

2.“憑海臨風〞主題研討

3.主題教研課暨評課反思活動

4.數(shù)學智慧展示

5.減負增效教學調研

一月份：

1.“憑海臨風〞主題研討

2.主題教研課暨評課反思活動

3.教師讀書筆記溝通。

4.期末復習工作和命題研討

小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃篇4

一、指導思想

本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教育處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的看法，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。主動總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作要點

1、學期初組織教師學習教學大綱，制訂切實可行的教學工作計劃。商量教學重難點，制定教學措施。

2、重視教學常規(guī)管理工作，仔細做好備課工作，備前組織商量，突破重難點，課后準時反饋溝通，鼓舞教師進行教學反思，仔細總結個人的教育教學心得。注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培育學生的反思習慣。

3、本學期重點對計算進行討論和練習，嚴格掌握學生在校時間和作業(yè)量，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要注重作業(yè)質量的精，精煉數(shù)學練習及檢測，建立數(shù)學基此題型庫。

4、要提高學生學習數(shù)學的興趣。學期期末組織本組教師商量制訂出切實可行的復習計劃，加強學習質量調查，檢測工作，準時分析，做好“查漏補缺〞工作。

三、工作措施：

1、利用一月一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，用好網(wǎng)上教研，做到相互學習，資源共享，開展數(shù)學教師教學論壇，結合課堂教學仔細撰寫教案、收集課例、教學反思，用新的教學理念將教材教新、教活。

2、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使組內每位教師都能做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；并協(xié)作各部門對我們的質量調查。

4、注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培育學生的反思習慣。

5、開展數(shù)學競賽活動，依據(jù)本冊教材的特點，本學期重視計算教學，表達算法多樣化，允許學生采納自己認為合適的方法進行計算，同時加強優(yōu)化過程，引導學生比較，合理選擇算法，并適當強化。并通過計算的教學和競賽，讓學生穩(wěn)固數(shù)學學問，形成數(shù)學能力，提高數(shù)學素養(yǎng)，推動整個數(shù)學的學習。

6、作業(yè)是學生反思的一個很重要的陣地。本學期要在數(shù)學的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數(shù)學學習的效率服務。

作業(yè)的書寫從課堂練習的教學就要開始重視，統(tǒng)一書寫格式、字的大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內容分為三部分，寫前先“溫故〞，再寫作業(yè)，最終要“反思〞，教師在批改時要準時確定等級，激勵學生仔細訂正。

四、習慣的培育

習慣是在生活過程和教育過程中形成與培育起來的。習慣的形成方式主要是靠簡潔的重復和有意識的練習。本學期,我們四年級數(shù)學組要在學生的習慣培育方面繼續(xù)努力,進一步地穩(wěn)固學生已有的習慣,培育學生的反思習慣,到達高效的學習。

五、具體工作支配?！猜浴?/p>

小學三四年級數(shù)學教研組工作計劃篇5

一、學生狀況分析：

學生經(jīng)受了一年的科學學習，對科學課的學習已經(jīng)有了肯定的基礎。比方，對周邊的事物有了肯定的科學認識;初步把握了科學學習的方法，尤其是觀看的方法;學生的求知欲和參加科學活動的愿望明顯增添。因此，這一學年是培育學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。四年級學生整體學習比較仔細，學習主動性很高，學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過觀看，學生對科學課的學問把握程度差異較大，部分學生動手試驗的能力不強。本學期，需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習興趣，動手試驗操作等方面加強教學，獲得進步。

二、教材分析：

1、本冊內容狀況：

?科學》四年級上冊由“動物與運動〞“位置與運動〞“力與運動〞“晝與夜〞和“交通運輸〞五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎上，本冊教材將繼續(xù)引領學生經(jīng)受一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。本冊教材以“運動〞為主線，通過與運動有關的生命世界、物質世界、地球宇宙世界內容的學習幫助學生開始意識到我們生活的世界是一個不斷運動的世界，從而為下學期學習“改變的世界〞奠定基礎。

2、本冊單元目標：

(1)動物的運動

引導學生從多種途徑觀看并仿照動物運動的多種方式，漸漸養(yǎng)成堅持進行合理體育鍛煉的習慣，能利用類比推理的方法分析動物身體結構與運動功能的聯(lián)系，并鼓舞學生大膽設計仿生產(chǎn)品。

(2)位置與運動

通過學生親歷各種活動，能選擇參照物，定性的描述一個給定物體的相對位置，認識地圖圖例，幫助學生推斷物體的運動狀態(tài)，并能利用簡潔工具測量物體運動過程中不同時刻所經(jīng)過的距離，鼓舞學生運用所學學問和技能解決實際生活中遇到的問題。

(3)力與運動

探究力與運動的關系，體驗各種力作用的不同結果，通過試驗幫助學生意識到力能轉變物體運動狀態(tài)。

(4)晝與夜

幫助學生用觀看、試驗、查閱資料等探究方法認識地球運動的有關現(xiàn)象。幫助學生探究太陽和影子的關系、晝夜交替現(xiàn)象和緣由，以及晝夜改變對生物的影響等問題。同時幫助學生了解人類探究地球的歷程。

(5)交通運輸

鼓舞學生對常見的交通工具分類，通過搜集資料了解交通工具的進展史，體會到科學技術進展的重要性。鼓舞學生大膽設計將來的交通