古詩涉江采芙蓉

世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是生與死

/而是我站在你面前/你不知道我愛你

世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是我站在你面前

/你不知道我愛你/而是愛到癡迷

/卻不能說我愛你

世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是我不能說我愛你

/而是想你痛徹心脾/卻只能深埋心底

世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是我不能說我想你

/而是彼此相愛/卻不能夠在一起

涉江采芙蓉新課導(dǎo)入

鐘嶸在《詩品》中曾評《古詩十九首》說：“驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金?！彼傅氖恰豆旁娛攀住返恼Z言已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。今天，我們將要學(xué)習(xí)其中的一首——《涉江采芙蓉》，體味一下這“一字千金”的語言魅力。

《古詩十九首》

東漢末年文人五言詩的選集，總共是十九首。這十九首詩并非出自同一個(gè)人的手筆，但是在同一個(gè)時(shí)代所作的。

“驚心動(dòng)魄，幾乎可謂一字千金?！?/p>

——鐘嶸《詩品》《古詩十九首》主要的思想內(nèi)容

“大率逐臣棄妻，朋友闊絕，游子他鄉(xiāng)，死生新故之感?！?/p>

東漢宦官外戚專權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕途。在這樣的形勢和風(fēng)氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們背井離鄉(xiāng)，辭別父母，留下妻兒，然而往往一事無成，只落得滿腹牢騷和鄉(xiāng)愁。因此，《古詩十九首》主要抒寫離愁別緒，或游子思?xì)w，或閨房懷遠(yuǎn)，其次是人生易逝的感嘆，或及時(shí)行樂，或不甘貧賤。蕭統(tǒng)(501～531)南朝梁代文學(xué)家，梁武帝蕭衍長子。蕭統(tǒng)2歲被立為太子，未及即位而卒，謚昭明，世稱昭明太子。蕭統(tǒng)對文學(xué)頗有研究，招集文人學(xué)士，廣集古今書籍3萬卷，編集成《文選》30卷?！段倪x》是中國古代第一部文學(xué)作品選集，選編了先秦至梁以前的各種文體代表作品，對后世有較大影響。舊時(shí)讀書人有“《文選》爛，秀才半”的說法。為后世推崇。《文選》封面《文選》書影

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，

蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。①芙蓉：荷花的別名。②蘭澤：生有蘭草的沼澤。③遺（wèi）：贈(zèng)。④遠(yuǎn)道：猶言“遠(yuǎn)方”。⑤舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。⑥漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，形容路途的遙遠(yuǎn)無盡頭。⑦同心：古代習(xí)用的成語，多用于男女之間的愛情或夫婦感情融洽。⑧終老：終生。

譯文踏過江水去采芙蓉，美麗的水澤中長滿香草。采了荷花要送給誰呢？想要送給那遠(yuǎn)方的愛人。回望那一起生活過的故鄉(xiāng)，長路漫漫而又四野茫茫。兩心相愛卻又各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)?！渡娼绍饺亍吩娨鈭D涉江/采芙蓉，

蘭澤/多芳草。采之欲遺誰？

所思在遠(yuǎn)道。回顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，

憂傷以終老。1、詩歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？

方式是試圖采摘芙蓉。目的是“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。詩歌賞析

2、詩歌中寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，這對全詩在營造意境上有什么作用？怎樣理解“贈(zèng)花”的行為？芙蓉，即荷花.給人以清幽、高潔之感。起首句，營造了清幽、高潔的意境。

花草嬌嫩美麗,又給人欣欣向榮的感覺，以花草贈(zèng)親朋,既有關(guān)懷、思念，也有表達(dá)了美好祝愿.

3.詩歌描寫“多芳草”和“蘭澤”有什么藝術(shù)作用？

這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的雅潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。

4.三、四句一問一答,在詩歌中具有怎樣的表達(dá)作用？詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。５.五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？

“還顧”一詞，動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪啤币辉~是寫主人公環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個(gè)詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是又沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。

６、最后兩句除了表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能體會(huì)到什么？

還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。

7、這首詩有什么藝術(shù)特點(diǎn)？

可以從兩個(gè)方面看：一是意境高潔、清幽；二是含蓄不盡，余味悠長。采蓮圖

有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子；也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子，你怎么看？問題探究請同學(xué)們運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩歌的畫面涉江采芙蓉

縱使江水濺濕了衣衫，我依然要采得江中那最美麗的蓮。這淡雅的蓮花，挺拔的枝葉，像極了你——我遠(yuǎn)方的愛人，記得我們曾許下的諾言嗎？“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”，對你的思戀，一天又一天，蓮花開落，