計算機專業(yè)畢業(yè)生的人生感悟

...v.一、序言

我大學(xué)本科畢業(yè)以后就從事信息與計算科學(xué)專業(yè)建立和教學(xué)，和同事一起帶著我的學(xué)生們一起探索。。。。都七個年頭了，取得了一定的成績、也得到了不少的感悟！感覺教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識的問題，學(xué)生的思想引導(dǎo)、管理和領(lǐng)導(dǎo)同事之間的微妙關(guān)系，都會影響到專業(yè)的方向和開展！很多時候并不是你付出了，學(xué)生就能理解你，同事就能支持你！很多時候不做事更輕松，一做事，你什么都不是，什么問題和毛病都是你！哈哈。。。不管怎么樣，我還是要當做自己的愛好堅持做下去，錯了就修正，正確了就升華！

下面我就把我從教這幾年的心得寫出來，希望得到XX們的指正！沒有犯錯，怎么會有進步呢？

目前計算機信息類有很多相關(guān)專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學(xué)、電子商務(wù)。。。。很多！不管叫什么名字，筆者認為，除了學(xué)好相關(guān)的根底和理論之外，軟件設(shè)計是每個方向的核心！如果你不會程序設(shè)計，那你什么都將會做不好！這個緣由在我的一篇文章?這是一個學(xué)計算機方向的大學(xué)生和我的Email交流，希望能引起共鳴和思考～～純屬交流～～?中初略談起，不再贅述。

我的理解軟件設(shè)計分兩個方向：一是和硬件相關(guān)的底層軟件設(shè)計，如芯片程序、操作系統(tǒng)等；一是和行業(yè)應(yīng)用相關(guān)的信息系統(tǒng)設(shè)計。下面我結(jié)合自己在“信息與計算科學(xué)〞專業(yè)的建立經(jīng)歷，談些感想，希望得到指正！

二、贈言

1、以后要想過上正常人的生活，那你必須在大學(xué)過非人一般的生活！

2、不要夢想轉(zhuǎn)到“管理專業(yè)〞，你大學(xué)畢業(yè)后就可以去做管理人員、做CEO;按照這個邏輯，給你辦個“總統(tǒng)專業(yè)〞，你學(xué)了后難道就可以去美國做總統(tǒng)？企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是從基層一步步爬起來的！都是在某個方面成為專家，取得同事的認可后才能中選為領(lǐng)導(dǎo)的！

3、不要夢想你七大姑八大姨給你安排一個上班只喝茶水看報紙打游戲Q妹妹的“好〞工作。?！，F(xiàn)在的公務(wù)員考試“逢進必考〞！并且是“百里挑一、千里挑一〞，還有，你家如果沒有足夠的RMB......那就等著欽差大人剛好面試你吧。

4、不要夢想通過讀個碩士就能進大學(xué)教書，緩解就業(yè)壓力。。除非你有信心一口氣讀完博士，XX學(xué)院才能考慮要你，更不要去夢想輕松進入中大、華工混啦。。。

5、人不能太自大，不要總認為自己是個大學(xué)生了不起！現(xiàn)在不缺大學(xué)生，通街都是！人也不能太自卑，重點大學(xué)的大學(xué)生沒有能力照樣當啃老族！

6、這個社會不缺大學(xué)生，缺的是能幫老板賺錢的人才！學(xué)會賺錢的人，這樣你才有時機自己做老板！

7、人不能恃才自傲！這個社會不缺技術(shù)牛人，不要以為自己懂幾個高級控件應(yīng)用，就自以為蓋茨要拜你為師！看不起教師和同學(xué)！這個社會需要有人品、有技術(shù)的真正才人！

8、人不可居功自傲！不能因為自己做了一點小成績，不能因為自己懂一些“尖端〞技術(shù)就威脅你的老板！老板寧愿把你掃地出門，也不會讓你“挾天子以令諸侯〞！

9、不要以為你家一個月的房租都要比教師工資高出好幾倍就不思學(xué)習(xí)。。。你要知道中國的拆遷辦是可以去火星當憲兵的！你要知道印尼海嘯、汶川大地震是不可以預(yù)期的！人最大的、永久的財富就是自己的大腦和知識，而不是你祖上的幾個看不上眼的存款和房產(chǎn)，“坐吃山空〞、“富不過三代〞。。。這在中國幾乎沒有出現(xiàn)破解的神話10、我不反對你談戀愛同居什么的。。。但是男人最根本的是學(xué)業(yè)和事業(yè)！否那么你永遠只是為別人養(yǎng)著老婆，他老公是不會感謝你的！

11、我不反對你聊Q打游戲，但必須有個度，否那么你每晚只會在不斷懺悔中夢去。。。你的父母含辛茹苦，請不要忘記你將來的責(zé)任！

12、做IT的出路不是技術(shù)牛人，你的未來是管理崗位！但是你必須從技術(shù)開場，不斷積累工程經(jīng)歷、資質(zhì)，你才會得到領(lǐng)導(dǎo)的重視、同事的認同，你才可以走上總監(jiān)或者總裁的位置！當然現(xiàn)在家里已近家產(chǎn)千萬以上的除外！但是我的學(xué)生中好似家產(chǎn)過百萬的都寥寥無幾啊！家產(chǎn)過千萬都不會來XX學(xué)院的啦！

13、這個社會必須要有關(guān)系才可以有出路的！關(guān)系有兩種：一種是你父母給的保護傘，你可以在學(xué)無成就的情況下混個飯碗，但是一旦樹倒了，猢猻就散了！還有一種關(guān)系，是你自己賺的：你有能力啦，你的領(lǐng)導(dǎo)自然就會提拔你、重用你！后者關(guān)系式最穩(wěn)固、最有成就感的關(guān)系！

14、不要怕被人利用，就怕沒有人想利用你?！膊皇俏覄?chuàng)造的〕

15、跟著教師做工程不要想著賺多少錢，你要想著學(xué)好了東西，積累了經(jīng)歷你大學(xué)畢業(yè)的時候，你就可以很快找到好工作。你跟著我做工程的工資，是你未來的老板替我支付的！但凡發(fā)信息說跟我做工程賺錢的哥哥，我是不會給你時機的。

16、進入了我的工程團隊，就不要因為被我的批評或因為辛苦而退出！不要因為你學(xué)到東西了、就不想辛苦付出了而選擇退出！你這是對專業(yè)不負責(zé)、對自己不負責(zé)、對師弟師妹不負責(zé)的缺德行為！因為教師培養(yǎng)你，更多的是希望你學(xué)到本領(lǐng)后，能協(xié)助教師培養(yǎng)好更多的高手師弟師妹！如果你不改掉這個“不負責(zé)〞的陋習(xí)，你將來肯定會于事無成！除非我主動開除你！我一旦開除你后，不管你有多少眼淚，我都不會再用你！不過您放心，教師不會“記仇〞，更不會在其他方面“為難你〞，教師會很快忘記你的，因為我還有很多事情去忙！

17、你的成功，90%甚至99%的功績都是你自己的，教師起到的作用只有1%！但是你要明白：沒有教師這1%的引導(dǎo)、催促〔壓迫〕，不是每個同學(xué)都可以收獲100%！

18、大學(xué)期間，被你罵，是我的榮幸；大學(xué)畢業(yè)后，還被你罵，是我的恥辱！

19、教師不圖你們什么，未來是你自己的！你成功了，那是教師〔酒后〕對外炫耀〔吹水〕的資本！你失敗了，教師還期待著你東山再起！你沒落了，教師萬感遺憾！

三、感悟！

我讀大學(xué)的時候，沒有想到能去教大學(xué)，確實是因為想改變一些教育現(xiàn)狀〔文章中的動機〕才夢想能進入大學(xué)教書?；蛟S是命中自有安排吧，我一個小小的二本學(xué)生畢業(yè)后先在XX師范學(xué)院混了半年，后來榮幸地到XX學(xué)院，和領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起從無到有地建立起這個專業(yè)：信息與計算科學(xué)！這個專業(yè)真的不好整，學(xué)生學(xué)起來是比擬難的，因為既要學(xué)好數(shù)學(xué)，又要學(xué)好軟件設(shè)計；我們辦學(xué)也是比擬迷茫的，因為全國400多所高校辦了這所大學(xué)，可以說每個大學(xué)都辦得不一樣，學(xué)生的就業(yè)也很不理想。其實這個專業(yè)的設(shè)置初衷是非常好的，就是培養(yǎng)數(shù)學(xué)根底好，軟件設(shè)計能力強的復(fù)合型IT人才，來解決實際生產(chǎn)中的工程問題〔我的理解〕。為什么軟件設(shè)計強調(diào)數(shù)學(xué)根底呢？因為數(shù)學(xué)是IT設(shè)計的靈魂，如果沒有數(shù)學(xué)的思想、數(shù)學(xué)的算法、數(shù)學(xué)的美學(xué)那就根本設(shè)計不出真正完美的軟件，也很難在軟件行業(yè)長久地開展下去、很難往高層次開展。不要求你把數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但用到的時候你應(yīng)該知道怎么去查找哪個方面的資料。培養(yǎng)的學(xué)生可以說能到每個行業(yè)就業(yè)！但為什么全國這么多高校都辦不好這個專業(yè)呢？甚至有些學(xué)校停辦這個專業(yè)或者隔年招生！〔一些重點大學(xué)除外，因為人家牌子硬，學(xué)生畢業(yè)都有單位接收〕。。。其實，我覺得這個專業(yè)要走出困境是非常簡單的：不要迷信所謂的傳統(tǒng)的“權(quán)威〞！要不斷讓市場決定專業(yè)的方向！難度螺旋式上升。是指從低年級開場，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)根底的同時，逐步強化工程實踐類課程的教學(xué)，每個學(xué)期學(xué)習(xí)一個模塊，這樣學(xué)生越學(xué)就越明白我們將來要干什么。有些權(quán)威說：應(yīng)該把工程實踐類課程放在大三大四集中學(xué)習(xí)，大一和大二只學(xué)〔所謂〕的理論和根底。這種思想和意識理論上是可行的！只要做過軟件工程的人都知道，一門開發(fā)技術(shù)如果沒有經(jīng)過2年以上的實際經(jīng)歷沉淀，是不可能到達“熟練〞這個程度的！更不用說精通啦！如果想通過大三一年的學(xué)習(xí)就想成為一個合格的IT人才，那也只有少數(shù)“有天賦〞的人才能到達。也有權(quán)威說：我們大學(xué)只學(xué)根底和理論就行了，實際能力的鍛煉，讓企業(yè)去培養(yǎng)，我們的教學(xué)是為學(xué)生十年之后的高端開展打下根底的，我們是本科大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的理論研究能力！對于這個“權(quán)威論調(diào)〞，我只想提兩個問題：現(xiàn)在有多少企業(yè)錄用毫無經(jīng)歷、毫無工作能力的員工？現(xiàn)在又多少企業(yè)愿意培養(yǎng)一無所知的應(yīng)屆畢業(yè)生？學(xué)生連一份普通的工作都找不到，何談“十年之后的高端〞的高端開展?現(xiàn)在碩士生都是在“彼此抄寫、改寫〞“理論〞以求畢業(yè)，一個小小本科生能研究“多深〞的“理論〞?

也有權(quán)威曾經(jīng)對我說過：當年我們讀大學(xué)的時候，我只學(xué)理論和根底，現(xiàn)在還能在本科大學(xué)教書呢！。。。。汗顏啊我！她那個年代，只要你能畢業(yè)，就有很多工作等著你去選，現(xiàn)在這個年代，即使你水平不錯，還要過三關(guān)斬五將才可以謀得一個過得去的職位！

后臺前臺融合式！我為什么整個“！〞呢？眾生都知道，現(xiàn)在的很多計算機編程教學(xué)，很多學(xué)校講了無數(shù)個語言、可到頭來學(xué)生還是只會用這個語言編個加減乘除、弄個循環(huán)累加、再高檔一點弄個楊輝三角、記事本之類的看著都冒冷汗的“軟件〞去面試，還高呼“我精通**語言〞！哥哥啊，微軟研究院出來的MVP都從來很少自己使用過“精通〞二字??！言歸正傳，我說的“后臺前臺融合式〞只的兩個方面的意思：第一，學(xué)習(xí)每個方面的開發(fā)技能的時候，必須把數(shù)據(jù)庫設(shè)計和界面邏輯設(shè)計進展融合性設(shè)計；第二，必須依托真實工程進展模擬設(shè)計〔最好是實戰(zhàn)〕，而不是空就是因為畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們再他們上大學(xué)的時候沒好好學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致了最后工作不如意，賴在專業(yè)身上，但是這也不能怪他們，是因為比他們大的學(xué)哥學(xué)姐還是沒好好學(xué)來網(wǎng)上抱怨，反復(fù)循環(huán)，一屆影響一屆，所以越來越...

我現(xiàn)在是大四的一名本科生，學(xué)的就是這個專業(yè)，現(xiàn)在找工作呢，發(fā)現(xiàn)根本不是不好找，平時只要你好好學(xué)習(xí)了，對編程方面感興趣，自己多實踐下C或者JAVA，沒事看看ORALCE數(shù)據(jù)庫〔很簡單自己能學(xué)〕最后工作都是很好的...所以你們都被誤導(dǎo)了，所以別來網(wǎng)上看一些人的抱怨了，正式他們影響的你，也影響了我。上大學(xué)你就好好學(xué)好自己的專業(yè)設(shè)置的課程，拿出高中能力的70%就好了估計，所以學(xué)弟學(xué)妹們你們別看別人廢話了，不是找不到工作，都可以找到，但是剛開場肯定工作都一般，所以工作中再學(xué)啊，既來之那么安之...

還有就是考研，可以考計算機，經(jīng)濟，繼續(xù)深造數(shù)學(xué)...都是很好的方向，都是自己努力，真的跟專業(yè)沒什么關(guān)系的...

好了，說到這了不多說了，總之，你就安安心心的學(xué)好自己的專業(yè)課程就好了，編程的在學(xué)好課本的根底上多看看網(wǎng)上的程序，或者買點別的書什么的，如果不喜歡編程，你完全可以再保證自己專業(yè)課過的情況下跟著別的專業(yè)的去上課，考研轉(zhuǎn)就好了，等你畢業(yè)的時候你就知道我所說的這些話都是對的了...現(xiàn)在好自為之吧大學(xué)不是問題，專業(yè)不是問題，問題在于是否有一顆積極上進,學(xué)習(xí)的心?？催@個貼吧里說這個專業(yè)如何差，如何難找工作，說得是人心惶惶。但是實際上發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)挺容易找工作的,班上接近一半的同學(xué)都簽約IT行業(yè)了〔這個比例比一些計算機專業(yè)的還高〕,雖然說工資不高，但是根本上也有3000，再說我這個學(xué)校就是個二本,專業(yè)排名也墊底。當然在學(xué)?？隙ú荒芾鲜腔烊兆恿?，至少找工作時簡歷也要好看，說你學(xué)過啥，會啥，一問就傻眼了。java〔c#〕,數(shù)據(jù)庫，設(shè)計模式之類的多看,多練。上網(wǎng)多找些資料〔生活不要太頹廢，空洞了,多學(xué)一點東西，以后出來工作就會發(fā)現(xiàn)很有好處〕。以前以為學(xué)校開得課程沒多大用處，對待課程僅僅是滿足于課本，應(yīng)付考試。但是現(xiàn)在工作后回頭一想，覺得有幾門〔如果有的話〕還是要好好學(xué)的,像數(shù)據(jù)構(gòu)造，算法設(shè)計，C/C++/java/c#(可以選擇一門語言并下功夫研究,學(xué)習(xí)語言的最好方法就是照著書上敲代碼，敲得多了，相信你就理解了),軟件工程,計算機網(wǎng)絡(luò)，操作系統(tǒng)(其實這門課程我那也沒開過，自學(xué)的，^_^)，計算機體系結(jié)那是2005年的秋天，在陽光燦爛的日子里，我開場的大學(xué)生涯，我的專業(yè)課程是：信息與計算科學(xué)。我的大學(xué)也是個二A的綜合大學(xué)，初初報志愿的時候也以為它是個計算機的專業(yè)，后來才知道原來隸屬數(shù)學(xué)系，我當時一個暈啊，老子最怕數(shù)學(xué)了，這下好了，結(jié)下了不解之仇，有那么一刻想回去讀高四，但轉(zhuǎn)念想一下，還是算了，數(shù)學(xué)系的又怎么樣，嚇得我死嗎？我想有許多XX們和我一樣，高中原本是在文科班混的，所以大家的數(shù)學(xué)都不咋的。于是，我們做得最多的一件事就是成天怨天怨地，說自己被騙了，呵呵，確實有種上當?shù)母杏X。說點真實的想法就是，這個專業(yè)是個四不像的專業(yè)。你說它是計算專業(yè)吧，它卻是數(shù)學(xué)系的，你說它是數(shù)學(xué)系專業(yè)吧，它教的很多都是計算機的東西。于是有人告訴你了：這是個新興的、復(fù)合的專業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合的人才。事實上，我發(fā)現(xiàn)很多人是“復(fù)合〞不成的了，個個都不知道這個專業(yè)以后畢業(yè)出去能干什么。你看那些教師們也不知道這是個什么專業(yè)，他們教的東西都只是念念課本，經(jīng)歷之談少得可憐，而我更是被那幾個剛出道的教師整得甚是悲慘，我逃課在宿舍自己修練的時候，他們頻繁的點名，害得我綜合分奇低。我也經(jīng)常抱怨這個爛鬼專業(yè)，我都不好意思跟別人說,三年下來，沒一個學(xué)期我不用補考的，而且補兩次的科目不少。說下我對本科教育以及信息與計算科學(xué)這個專業(yè)的理解吧。其實本科教育早已不是精英教育，高校擴招的同時，師資以及教育設(shè)備卻沒跟上去，造成的是一種粗放式教育，學(xué)生將來的優(yōu)與劣，幾乎完全取決于個人的奮斗。所以我覺得，廣XX仁應(yīng)該端正一個心態(tài)，學(xué)不學(xué)到東西別看學(xué)校，靠的是自己。你將來干什么工作不在于你現(xiàn)在的專業(yè)，而在于你的興趣。有句話被說得千百遍的了：大學(xué)一個自學(xué)的地方，你可以學(xué)到很多東西，你有很大的選擇空間。可是總有很多人，卻什么也沒學(xué)到，為什么呢？因為他們完全沒目標，沒有方向。XX們,切記了，飛黃騰達靠自己。信息與計算科學(xué)，其實是一個很好的專業(yè)，假設(shè)師資力量，教學(xué)設(shè)備足夠的話。這個專業(yè)，這給你很大的開展空間，像計算機，像經(jīng)濟，所以如果你對計算機或者經(jīng)濟金融有那么一點興趣，那么就OK了，這個專業(yè)我們的幫助不小，還抱怨什么呢。假設(shè)有哪些師弟師妹們〔我05屆的〕還未確定興趣或方向的，得搞清楚你以后要朝哪個方向開展，據(jù)我對這個專業(yè)的理解，我覺得以下幾個方向：1．考研〔計算機方向，經(jīng)濟方向，數(shù)學(xué)方向〕，如果大家確實沒什么方向，找一個湊合吧，考研好歹也是個目標。大學(xué)最忌沒目標。2．經(jīng)濟之類，以后的工作可以是會計，數(shù)據(jù)挖掘〔這個專業(yè)似乎不錯呀〕，還有些其他什么的，看誰來補充了。3．計算機方面，計算機方面的方向多著去了，像什么應(yīng)用程序，編程之類的。我就是選這個方向的。4．如果上述的方向都沒興趣怎么辦？那就先不去想那么多吧，把每一科都學(xué)好，爭取在班里排個前幾名，這個自己的大學(xué)生涯也不用這么難看。在大學(xué)里千萬不要無所事事啊。5．如果前面四點沒一個是適合你的，呵呵，我就不知道說些什么好了，假設(shè)你是大一的，那么回去再多一次高考吧，考個自己喜歡的專業(yè)，或者考慮在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)，但專業(yè)不那么簡單容易?；蛘呷绻约簤蚰懽R，有才華，干脆不上他媽的大學(xué)了，綴學(xué)干自己的事業(yè)去，像那個李想一樣。好了，再說說信息與計算科學(xué)哪些科目是我們要學(xué)好的，以下只限于我的理解，合理與否XX們自己掂量：首先，作為信息與計算科學(xué)的人，我覺得這些科目是所有人都應(yīng)該學(xué)好的：高等代碼，數(shù)學(xué)分析，離散數(shù)學(xué)，常微分方程，復(fù)變函數(shù)論，計算方法，概率論，數(shù)據(jù)分析。其次，如果想朝計算機方面開展的，這些科目是不能放過的：C/C++，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，SqlServer,數(shù)據(jù)構(gòu)造與算法，如果想更加深入的，那么，信息論根底，偏微分方程〔以前我問過教師，她說這在三維編程序的時候用得上偏微分方程，可是我沒學(xué)好〕，計算機圖形學(xué)根底，密碼學(xué)，數(shù)不上來了，呵呵。此外，因為要朝這個方向開展，需要自己花額外的時間去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，比方要想學(xué)編程的話，最根底的要學(xué)xhtml,css,xml,ajax,還有像Jsp,PHP,這些編程語言得自己去學(xué)〔挑其中一個即可，我挑的是PHP〕，Asp就不要考慮了，因為它慢慢的過時了〔注意：與asp是兩個不同的技術(shù)〕。呵呵，看到這么多東西是不是有點怕啊，呵呵，其實不多的，一樣一樣的學(xué)就行了，如果你從大一二就開場的話，完全有充裕的時候來學(xué)，大三才開場的話，那就得加把勁了，大四的話，我覺得來不及了，或者大四還能學(xué)點簡單的網(wǎng)頁制作。如果想找我交流，可以email我：ljxok2001qq.。而如果你對經(jīng)濟金融感興趣多一些，還應(yīng)學(xué)好數(shù)據(jù)挖掘，運籌學(xué)，同時還要自己找相關(guān)書籍來看，比方什么企業(yè)管理啊，會計學(xué)啊。我對這個方面沒涉足，所以也沒有太多東西說，期待對這個方面的深入體會的人來給大家說說。還剩下一些似乎是多余的科目：控制論，解析幾何，大學(xué)物理。。。。。。呵呵，我也沒能說得上這些科目能有什么用，期待有人出來說說吧。不過大學(xué)物理，能學(xué)好就盡量學(xué)好吧，畢業(yè)我們也算個理科學(xué)生。哦對了，大家千萬別把英語丟了，爭取四級六級啊。最好大家還能去練一下應(yīng)用文寫作，office辦公軟件千萬別不會用。好了，就說到這里吧，最后謹希望大家別再抱怨這個專業(yè)，在大學(xué)里能不能學(xué)到東西，靠的是自己，最后能怨的也只有自己。來到大學(xué)，千萬別讓自己四年之后兩手空空的走出去，至少也要有一技之長。已經(jīng)出去工作的師兄姐們，期待你們能回來給大家說說體會。信息與計算科學(xué)，萬歲。血的教訓(xùn)————一個信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的獨白前言;信息與計算科學(xué)。你是讓我恨你呢？還是恨你呢！

先做個簡短的自我介紹

畢業(yè)時間：200907

畢業(yè)學(xué)校：211工程一本院?！裁植缓谜f，畢竟是自己母校，多少對母校有些感情〕

畢業(yè)專業(yè)：信息與計算科學(xué)

事件一

時間：200912

地點：XX

畢業(yè)之后，在私立企業(yè)上班，5個月之后離職，原因:看不到未來，也沒有未來。

報考XX師大附中(XX市重點高中〕。該校招考一名數(shù)學(xué)教師，要求：研究生學(xué)歷或一本院校以上，應(yīng)屆畢業(yè)生,相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)。研究生必須本科和碩士專業(yè)一致。

于是本人興致勃勃的拽著報名資料來到了該中學(xué)。經(jīng)濟興旺就是不一樣。該校給我的第一映就像白宮一樣。豪華的教學(xué)大樓，人工足球場地，如大學(xué)一樣的校區(qū)。報名辦事處是一名女子，看了我的報名資料，帶著一種疑惑的眼神看著我，你的專業(yè)是數(shù)學(xué)專業(yè)嗎？你的學(xué)校是211工程大學(xué)嗎？你是應(yīng)屆畢業(yè)生嗎？你有教師XX嗎？一連串的疑問讓我不知所措。猶豫片刻之后。我開場向她解釋，我們專業(yè)確實是屬于數(shù)學(xué)系，數(shù)學(xué)系下有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，還有一個就是信息與計算科學(xué)。我們學(xué)校當然是211工程大學(xué)啦?；蛟S在XX人腦海里就只有清華北大是211，浙大是211，其他學(xué)校都不入流。最后還是有所顧忌的給我報了名。因為她很清楚，這僅僅是報個名，后面的路還很長，很長.......

一個月之后在XX大學(xué)附中參加筆試，一個崗位竟然有38個人參加考試。其中前三名進復(fù)試。呵呵，看到這么多人，心里感慨，重點大學(xué)，研究生真多呀。就這么一個教師也有這么多人來爭，看來平時對此嗤之以鼻的崗位還是香餑餑〔讀書的時候說打死自己也不當教師〕。當時的心態(tài)就是盡力而為吧。

筆試之后一個月，師大附中打來說：恭喜你，你筆試前三名，進入復(fù)試。好好準備，一個星期之后來我校面試。面試上午備課，下午上課。最后校長面試。

面試那天就這樣來了，我們幾個筆試中的佼佼者被安排在學(xué)校會議室，由于該校還招聘一個地理教師。所以入圍者一共六個，但男生僅我一個，這不得不讓我感慨，男生在筆試方面確實不占優(yōu)勢，看看現(xiàn)在大學(xué)男女拿獎學(xué)金比例就知道了。剛開場的時候大家似乎都心存芥蒂，畢竟是競爭者，很安靜，很安靜。還有就是大家心里都在擔憂，這些人中有沒有XX本地人？有沒有人有關(guān)系，有沒有尚方寶劍，后面氣氛變得融洽了許多。通過聊天，我才知道入圍者6人里面有4個研究生，數(shù)學(xué)三個，一個是XX大學(xué)數(shù)學(xué)系

一個是東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系〔注：美女，5個女生中長的最美的，個人感覺,hehe)，還有一個就是我。下午上課，是大班課，下面有50多個學(xué)生，還有學(xué)校幾個數(shù)學(xué)教研組的教師。講的是向量。

上完課，我都不知道我是怎么離開學(xué)校,腦袋一片空白。很簡單，筆者是信息與計算科學(xué)專業(yè)的。從來就沒有在教室給學(xué)生上過課，那是第一次。不管準備多少充分，但畢竟沒有實戰(zhàn)經(jīng)歷，其他5人都是師范專業(yè)畢業(yè)，有這方面實習(xí)。于是慘遭淘汰，最后美女被錄取了。

教訓(xùn)和建議：失敗的原因，沒有上課經(jīng)歷。信息與算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的有相當局部從事教學(xué)，因為數(shù)學(xué)專業(yè)的局限性。如果想從事這方面的學(xué)生，建議在大學(xué)趕緊把教師XX拿到。還有找時機在寒暑假去中學(xué)實習(xí)，上課經(jīng)歷是很重的。相信只要這兩塊都有了，進個中學(xué)當數(shù)學(xué)教師。我們專業(yè)還是綽綽有余的事件二

時間：201008

地點：XX

在XX敗北，轉(zhuǎn)戰(zhàn)XX。

XXXX市市直屬企事業(yè)單位招聘。審計局辦公人員一名，要求計算機類。于是我查了XX省公務(wù)員考試專業(yè)分類。信息與計算機科學(xué)屬于計算接類，可以報名。于是我和好友小強特地從XX去XX報名。審計局在市政府大院內(nèi)。報名處負責(zé)人看了我的學(xué)歷和學(xué)位證書后，應(yīng)酬了幾句，就給辦了手續(xù)，并審核通過，交了90元報名費。當天下午還趕車回XX?？删驮赬X的途中，手機鈴聲響了。接通，你的專業(yè)在本市招聘計算機專業(yè)里沒有，你明天過來下。當時我在心里特想罵人：你媽呀！我不是住在XX，XX遠在XX幾千里之外。不是走幾步就到，就車票也要近百元。不行早說，報名費都交了，人也離開了XX，在車上了。當時，我還是忍了，耐心的和他解釋。我是參照XX省公務(wù)員的專業(yè)分類的。然后曉之以情，動作有力的解釋了很長時間。他還是沒同意。于是他打給人事局，人事局說用人單位看著辦，那個負責(zé)人又打給教育局。教育局讓他看什么教育部一個。結(jié)果一查信息與計算科學(xué)屬于數(shù)學(xué)類。我只好說：是的，在教育部門是這樣劃分的，但在地方公務(wù)員考試里我們專業(yè)都是劃分在計算機大類里面。但他就還是堅持那個教育部的，說那個是權(quán)威。還撫慰了我一番，說什么我在報名里學(xué)校是最好的?？梢钥纯磮罂计渌麔徫坏鹊纫恍┩性~，反正就是沒有容許。

忙了一整天。來取車費報名費家在一起至少3,400元。心里那叫一個委屈。你當時審核不能看清楚嗎？交了費用后再說不行。人事局部不是說了看用人單位了嗎？你就不能給我一次筆試的時機，何況報考者那么多，而我們專業(yè)確實是學(xué)了大量計算機方面的課程，我們學(xué)的就不一定比計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)的差。這種條條框框在用人單位難道就算是用來給少數(shù)人“讓道〞的通行證嗎？

教訓(xùn)和經(jīng)歷：在報考公務(wù)員時，明確說了要計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)的，建議信息與計算科學(xué)的學(xué)妹學(xué)弟們別報考，因為不可能通過。說了要計算機類的時候，國家公務(wù)員無法通過，XX，XX，XX等大局部省份可以通過。XX等個別少數(shù)不可以通過。建議報考之前先咨詢，否那么可能會通不過，耽誤了報其他崗位的時機。信息與計算科學(xué)就想XX治被夾在數(shù)學(xué)和計算機里面。真實豬八戒照鏡子————里外不是人事件三

時間：200510

地點：華東

辭別了充實而又勞累的高中生涯，大學(xué)生涯開場了她嶄新的序幕。令人期待與憧憬。

報名第一天，當學(xué)長幫我的行禮搬進理科宿舍樓，當數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生和我們一起上專業(yè)課時，才意識到我們專業(yè)并不是計算機專業(yè)。學(xué)的是枯燥難懂的數(shù)分，高代，常微分，復(fù)變，實變等。于是急了，我們是什么專業(yè)？以后是干什么的？大家當初報這個專業(yè)以為是學(xué)什么的？結(jié)果可想而知。一半，將近有一半認為是學(xué)計算機而來了這個專業(yè)。當然也有一些人知道這個就是學(xué)數(shù)學(xué)的，這局部人很少，相信也是從網(wǎng)上了解到。還有一局部是被調(diào)劑過來的。信息與計算科學(xué)，這樣一個極具欺騙性的名字不知道在中華大地上蒙蔽了多少無知的莘莘學(xué)子。而信息與計算科學(xué)原先叫計算數(shù)學(xué)，不知道哪個sb專家把它改了。改成信息與計算科學(xué)，多么華美而時尚的名字。據(jù)說，當初把計算數(shù)學(xué)改成信息與計算科學(xué)的原因是招不到學(xué)生，于是哪些專家就開場琢磨了，這樣下去不行，這么多教師還等著吃飯了。就這樣信息與計算科學(xué)誕生了。果然效果很好，被忽悠的學(xué)生是前仆后繼。而且一度成為熱門專業(yè)，分數(shù)高的驚人。學(xué)校是個教育人的地方，不是傳銷公司，到處拉人，到處蒙人。

還記得復(fù)變教師對我們說：“你們專業(yè)，什么都學(xué)，什么都學(xué)一點點。等于什么都不會〞。多么精辟的話，在這個分工細化的社會，大家要的不是皮毛。要的是專家。萬金油注定是被淘汰的對象。最最重要的，大局部學(xué)生都想通過讀書，得到一份穩(wěn)定的工作。縱觀現(xiàn)在社會，穩(wěn)定的工作，無非如下，公務(wù)員，教師，醫(yī)生，銀行職員等。然而在這個凡進必考的體制下，專業(yè)就顯得尤為重要。因為不管什么職位都要對照著相應(yīng)得專業(yè)。

記得前幾天，報考XX省公務(wù)員，我報了計算機類的。結(jié)果：審核不通過，專業(yè)不符。于是我趕緊改報了數(shù)學(xué)類的。結(jié)果：審核不通過，專業(yè)不符合。于是急了。打過去，解釋，根據(jù)教育部的劃分，信息與計算科學(xué)屬于數(shù)學(xué)類。那邊招聘部門的答復(fù)說：“對不起，我們數(shù)學(xué)類里面有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，計算數(shù)學(xué)，根底數(shù)學(xué)。就沒你們專業(yè)〞。我反問了一句:"信息與計算科學(xué)不屬于數(shù)學(xué)，也不屬于計算機。那我們屬于什么專業(yè)?"“這個不歸我管，我們就按規(guī)章制度辦事。〞信息與計算科學(xué)成了孫悟空，成了沒爹沒娘的孩子。

教訓(xùn)與經(jīng)歷：現(xiàn)在大學(xué)專業(yè)分一級學(xué)科和二級學(xué)科。舉個例子吧。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)就是一級學(xué)科，下面設(shè)有很多二級學(xué)科，信息與計算科學(xué)，運籌學(xué)，概率與統(tǒng)計等等。計算機科學(xué)技術(shù)屬于一級學(xué)科，下面設(shè)有軟件工程，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等二級學(xué)科。在參公或事業(yè)單位考試時，一班只按一級學(xué)科劃分，所以許多二級學(xué)科就成哪一類也不是。信息與計算科學(xué)就是一個典型例子。建議：報考專業(yè)時，報一級學(xué)科。學(xué)數(shù)學(xué)就報數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)計算機就報計算機科學(xué)技術(shù)〞。千萬不要報一些自己都不知道自己屬于什么的專業(yè)，那樣就是成了沒有國籍的人。這樣注定會被孤立起來解讀：這就說明我們專業(yè)是要跟信息處理有關(guān)系的，以后主要還是在研究所，軟件公司，和一些跟計算有關(guān)系的崗位〔具體說明見后〕，但是我們學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)院好似在信息這一塊沒有啥東西，感覺還是以前的計算數(shù)學(xué)。所以我就應(yīng)該是搞計算的了。以后數(shù)學(xué)建模和計算機編程將使我們能在工作單位熠熠生輝！呵呵。所以平時多編程，將書上的算法實現(xiàn)了，并積極參加數(shù)學(xué)建模競賽，提高自己的實踐能力專業(yè)適宜對象：1.對數(shù)學(xué)有較好的感覺，對數(shù)學(xué)有興趣，大學(xué)后應(yīng)具備根本的編程能力

2.適宜想繼續(xù)深造的同學(xué)，好似數(shù)學(xué)學(xué)院就是這樣，本科出去都比擬難搞，根本都要深造

3.對軟件開發(fā)和數(shù)學(xué)有極大興趣，不想以后只做個coder的，想要成為公司的技術(shù)骨干的，從事高科技的研發(fā)

4.對于計算感興趣的，在實際生活中需要科學(xué)計算的場合肯定都是一些高技術(shù)研究和應(yīng)用的機構(gòu)和公司，比方研究所，高科技公司，大學(xué)等等，所以如果要專業(yè)對口的工作，就要去石油勘探，金融計算，實際應(yīng)用，如水壩，建筑的設(shè)計。

5.能努力學(xué)習(xí)，不是混文憑的。我們專業(yè)有好大一局部都是大三的時候被選到這個專業(yè)〔大三選方向〕，成績也不好，而且平時一局部人也不上課，在寢室打游戲，哪能找到好的工作才怪。所以生源和努力都不好的情況下也造就了信科現(xiàn)在的局面具體工作

1.繼續(xù)深造：即讀研了，考驗過后可以讀博，到大學(xué)做教師從事科研工作，或者去研究所，或者研究生時轉(zhuǎn)方向去一些應(yīng)用性更強的專業(yè)學(xué)習(xí)，應(yīng)該還是能取得比擬好的成績。好似數(shù)學(xué)學(xué)院的結(jié)局都是這樣，如果學(xué)習(xí)能力還不錯，以后想從事更高級的工作的，而不是為了以后好找工作的，可以選擇讀研，具體哪個方向看你自己的興趣了，本來我打算轉(zhuǎn)到計算機去的，結(jié)果眼睛不行，就只有放棄了，可能我會選擇計算方面的，這要看我的職業(yè)規(guī)劃了〔我想寫這篇文章也算是規(guī)劃了吧〕。

2.高等院校、科研單位：可能本科畢業(yè)只能去?？屏耍芯繂挝晃也惶宄?，可能還是能去，好好干還是能學(xué)不少東西。主要是要培養(yǎng)編程計算，數(shù)學(xué)建模的能力。

3.IT企業(yè)：可能好多學(xué)校畢業(yè)生去的都是IT企業(yè)吧，去做程序員。好似好多學(xué)校信息與計算科學(xué)開設(shè)的課程中計算機占了很大一塊，去了應(yīng)該很快就能適應(yīng)。但是我們學(xué)校可能比擬注重理論，計算機方面的就只學(xué)了C語言，自己不學(xué)一點東西是不能勝任軟件開發(fā)的。

4.可能有一局部去中學(xué)當教師吧，干著跟計算沒啥關(guān)系的工作。

網(wǎng)上建議：先讀信息與計算科學(xué)的本科，然后轉(zhuǎn)成別的方向的研究生,這是非常厲害的一個組合，如果你有很好的數(shù)學(xué)根底的話,你會在以后的學(xué)習(xí)，研究中感受到數(shù)學(xué)給你帶來的數(shù)不盡的好處。無論什么天文學(xué)家，物理學(xué)家還是什么什么家，他首先是個數(shù)學(xué)家，這是必然的，任何一個學(xué)科在高層次的比賽就是數(shù)學(xué)的比賽?，F(xiàn)在國內(nèi)外很多科研，工作做的出色的人本科階段讀的都是數(shù)學(xué)。

5.說一下我們學(xué)校的教師主要的研究工作：一局部在做微分方程方面的研究工作，一局部從事應(yīng)用方面的工作，比方地震，石油勘探，物理，流體等，主要是去接實際工程了。

大家好，小弟我就是這個專業(yè)今年的畢業(yè)生。正如很多同學(xué)所說，這個專業(yè)學(xué)的雜，不好找工作。確實如此，我不否認這樣的觀點。但是我可以告訴大家我個人的一個經(jīng)歷〔僅供參考，不對請強烈拍磚〕，只要你學(xué)好算法和C語言，我可以保證你將來學(xué)軟件開發(fā)非常的輕松。我現(xiàn)在在上軟件工程碩士，在上之前根本沒學(xué)過什么java，對軟件開發(fā)也是一竅不通，沒有任何工程經(jīng)歷。我周圍不少同學(xué)都是相當?shù)抹暸１啤埃麄冇械氖枪ぷ鲙啄陙砩系?，有的重點大學(xué)名校畢業(yè)的，但是我并不覺得他們比我強多少。很多計算機畢業(yè)的同學(xué)照樣寫不出好的優(yōu)秀的代碼。這是問什么呢？我可以告訴大家，編程其實就是將算法〔或者說是某種業(yè)務(wù)邏輯〕轉(zhuǎn)變成計算機能理解的語言〔比方現(xiàn)在常用的C，java等〕。所以說這其中的關(guān)鍵是，你是否能理解算法或邏輯和如何轉(zhuǎn)變算法或邏輯。而這些恰恰是我們信息專業(yè)強的地方了。我們四年中有大量的時間在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、邏輯、算法、分析這些課程，只要你肯吃點苦〔其實我也學(xué)的不怎么樣^_^〕，把這些東西搞熟了，再把一門語言吃透〔最好是C語言〕，到后面你會感覺非常輕松。雖然IT這行更新非常之快，但是這些根底的東西根本不會怎么變，你會受益無窮的。以上只是本人一點愚見，歡送大家指高考已經(jīng)過去數(shù)月有余，很多人已經(jīng)拿到了通知書。首先，如果你被信息與計算科學(xué)錄取，那么歡送你成為信息與計算科學(xué)中的一員。

回首，我大學(xué)生涯的第二個年頭馬上就要完畢了。你們，也像兩年前的我一樣，即將跨入大學(xué)的校門。我羨慕你們，羨慕你們對自己的大學(xué)生活還有很多能夠把握的?？梢宰吆芏嗖煌穆?。

同時，作為幾乎沒什么資歷的學(xué)長，我有一些話要對你們說：

關(guān)于我們的專業(yè)，大家最關(guān)心的就是就業(yè)，吧里有很多前輩都談到了，這一點上，他們比我更有發(fā)言權(quán)，我們專業(yè)是一門最近才新起的專業(yè)，很多學(xué)校才開辦沒多久，所以也就沒什么口碑，就業(yè)難。當然現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難是普遍存在于大多是專業(yè)的。我去很多專業(yè)的貼吧看了，其實大家對自己專業(yè)都不很樂觀，大多專業(yè)的情況和我們是一樣的。還有，大家不要太偏信于某些吧友的言辭，因為他們的觀點，難免帶有個人的情緒，或者是一時的不順心就來這里發(fā)發(fā)牢騷，混得順利的時候，自己甚至忘了自己曾經(jīng)怎樣評價過這個專業(yè)。而且，抱怨的大多是是畢業(yè)不久的，剛走出校門，很多事都不會如想象中那么順利的。對于吧里的言論，大家自己甄別，但請不要受負面言論太多的影響。

關(guān)于我們所學(xué)的到底是什么，很直觀的說就是數(shù)學(xué)+計算機。我大學(xué)前兩年學(xué)的