學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)北京華大研修學(xué)院的前身是成立于1996年的北京市海淀區(qū)華大高教自考培訓(xùn)學(xué)校，是一所全日制的高自考助學(xué)院校。我校自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，堅(jiān)持辦學(xué)為民，成人成才的理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育和德育教育為核心的辦學(xué)思想。以“培養(yǎng)德智體美全面開(kāi)展的社會(huì)主義建立者和接-班人”作為辦學(xué)的根本任務(wù)。幾年來(lái)，我校的畢業(yè)生在首都經(jīng)濟(jì)建立中發(fā)揮了積極作用，為首都民辦教育事業(yè)做出了一定的奉獻(xiàn)，得到學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可，有了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。1999年我校經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收，被海淀區(qū)教委評(píng)為先進(jìn)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，并在我校召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，由于管理和質(zhì)量到位被區(qū)教委社教辦譽(yù)為“民校奇葩”。同年我校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查后被北京市自考辦指定為中英合作的商務(wù)管理、金融管理六所之一的第一批助學(xué)單位，在市自考辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和匡助下，我們的助學(xué)工作在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，生員數(shù)也逐年增加。2000年我校被北京考試院自學(xué)考試辦公室評(píng)為“北京市先進(jìn)助學(xué)單位”；xx年2月16日我校260名作為惟一學(xué)生代表被指定到人民大會(huì)堂小禮堂參加教育部與北京市人民政府記念高自考制度20周年的大會(huì)。XX年、XX年、XX年我校連續(xù)被北京市電子辦和全國(guó)電子辦評(píng)為“先進(jìn)教學(xué)站”；XX年我校被海淀區(qū)教委評(píng)為首批“示范學(xué)?！保籜X年我校被教育部自學(xué)考試辦公室評(píng)為“全國(guó)示范性助學(xué)組織”。XX年被北京教育考試院自考辦與北京民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)選為“北京市示范高等教育自學(xué)考試助學(xué)組織”。作為一所民辦高校，能有今天的也絕非偶然，主要總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：第一，有明確的辦學(xué)宗旨和戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)院以“為民辦學(xué)，成人成才”為辦學(xué)宗旨，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)院的每項(xiàng)重大決策均嚴(yán)格按照學(xué)校章程，符合法律法規(guī)，并切實(shí)可行。學(xué)院的創(chuàng)辦者出身于普通高校，對(duì)辦學(xué)條件尤為重視，每年都保證辦學(xué)資金足額到位。而且學(xué)院在開(kāi)展規(guī)劃中明確要逐年改善辦學(xué)條件，加大教學(xué)投入使辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量穩(wěn)步開(kāi)展。努力尋求更好的開(kāi)展空間，改善環(huán)境，為學(xué)生提供更好的、環(huán)境。目前有環(huán)境優(yōu)美的校園、寬敞璀璨的教學(xué)樓，干凈整潔的宿樓;有接入寬帶網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體語(yǔ)音室、圖書(shū)資料和教材室。其它如：食堂、醫(yī)務(wù)室、超市和浴室等也都一應(yīng)俱全。第二，學(xué)院有比較完善的管理體系和內(nèi)部規(guī)章制度。學(xué)院設(shè)有院長(zhǎng)一人，副院長(zhǎng)四人，符合任職條件，分工明確，責(zé)任落實(shí)。學(xué)院下設(shè)院辦、教務(wù)處、學(xué)生處、招生辦、保衛(wèi)處、財(cái)務(wù)處等機(jī)構(gòu)。各部門均有齊全的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。建校以來(lái)我們已按照有關(guān)規(guī)定，匯編并兩次出版校內(nèi)使用的規(guī)章制度和學(xué)生手冊(cè)，以便管理有章可循。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)全校檔案。全校上下均有年度工作方案和年終總結(jié)，各部門相互監(jiān)視確保方案的落實(shí)。學(xué)院的教職工全部為聘用制，根據(jù)要求簽訂聘用協(xié)議。每月7號(hào)開(kāi)始發(fā)放教師課酬，12號(hào)至15號(hào)發(fā)放教職工工資。獎(jiǎng)金、福利的發(fā)放也都按照國(guó)家規(guī)定，從無(wú)拖欠情況。第三，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重自考通過(guò)率的同時(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)院設(shè)有教學(xué)副院長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)工作。因?yàn)槲以菏歉咦钥嫉闹鷮W(xué)單位，所以我們嚴(yán)格按照北京市考試院自考辦的有關(guān)規(guī)定和考試方案來(lái)制定教學(xué)方案和課程安排，一絲不茍的認(rèn)真執(zhí)行。教學(xué)組織工作有方案，認(rèn)真落實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)良好。教務(wù)處下設(shè)的教材科負(fù)責(zé)教材供應(yīng)，教學(xué)科負(fù)責(zé)教學(xué)工作的組織和執(zhí)行，考試科負(fù)責(zé)全校同學(xué)的報(bào)考、考試等工作。學(xué)校教學(xué)檔案齊全，管理標(biāo)準(zhǔn)，歷年國(guó)考試題均有存檔，以供教師參考。校內(nèi)考試一律按照國(guó)考要求發(fā)展安排，考試紀(jì)律嚴(yán)格，考試違紀(jì)及時(shí)處理，考風(fēng)考紀(jì)良好。教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)檢查，并有記錄。我校的自考合格率向來(lái)較高。在高教自考助學(xué)的根抵上對(duì)自考生增加特色課程和上崗證書(shū)的培訓(xùn)，如會(huì)計(jì)證、秘書(shū)證、計(jì)算機(jī)技術(shù)等級(jí)證、等級(jí)證書(shū)。學(xué)生入學(xué)后都經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)根抵操作學(xué)習(xí)。去年我校被中交協(xié)與北京市自考辦指定為物流管理和采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)的首批助學(xué)單位。在中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的支持下，我校是開(kāi)展創(chuàng)新能力培訓(xùn)的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)已有八百多人取得了證書(shū)。第四，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，積極開(kāi)展德育教育，把德育課納入到教學(xué)中去，先成人再成才。學(xué)校設(shè)有主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生處開(kāi)展工作。學(xué)生處負(fù)責(zé)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，利用多種形式加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，并在活動(dòng)和課堂中開(kāi)展德育教育。華大從1996年建校時(shí)起，就把“成人成才”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們希翼從華大走出去的每一個(gè)學(xué)生，首先是一個(gè)品格健全的人，是一個(gè)有益于社會(huì)的人。各人能力有大小，但只要盡其所能的為社會(huì)作奉獻(xiàn)，效勞于于社會(huì)，就是我們教育的成功。為了更好的貫徹這個(gè)思想，我們建立了有效的德育工作管理體制和嚴(yán)格科學(xué)的管理方法。（一）、德育工作是班主任的主要任務(wù)班主任是一個(gè)班的靈魂，特別是在民辦學(xué)校中其位置尤其重要，一個(gè)班主任可以影響整個(gè)的班風(fēng)班貌，他可以使這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)積極向上，也可以使這個(gè)班情緒低靠一盤散沙。所以，我們?cè)谶x擇班主任的時(shí)候十分注意教師的素質(zhì)修養(yǎng)。在我們學(xué)校工作的班主任都是專職班主任，假設(shè)無(wú)特殊情況一律住校，和同學(xué)一起共同組建成人成才的溫馨大家庭。學(xué)校規(guī)定班主任要跟班陪讀，白日、晚上的自習(xí)也要看管，隨時(shí)隨地處理學(xué)生的突發(fā)事件，也可以隨時(shí)隨地的言傳身教，向同學(xué)們發(fā)展思想教育。這樣，可以盡快的提高這些學(xué)生整體素質(zhì)，使他們逐漸的從不遵守紀(jì)律、不懂得恭敬師長(zhǎng)、不會(huì)關(guān)同學(xué)，變成無(wú)論做事情，都要替別人想一想，成長(zhǎng)為一個(gè)尊重他人和被人尊重的人。1、言傳身教、以自己為典范去影響和教育同學(xué)。我們學(xué)校規(guī)定老師要做學(xué)生的典范，在學(xué)校制止同學(xué)們做的事情老師也要遵守，特別是班主任老師。學(xué)校制止吸煙，無(wú)論是同學(xué)還是老師都不允許在教室、食堂、校園等公共場(chǎng)所吸煙。這樣做也許不能使每一個(gè)吸煙的同學(xué)戒掉吸煙的習(xí)慣，但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是他會(huì)因此而知道吸煙不是個(gè)人的事情，是會(huì)影響別人的，是會(huì)給別人帶來(lái)傷害的。有的同學(xué)隨地吐痰，剛開(kāi)始可能是因?yàn)榱?xí)慣，如果我們能對(duì)其發(fā)展正確的教育和引導(dǎo)，就會(huì)起到很好的效果。其實(shí)不少同學(xué)并非要成心和老師和學(xué)校作對(duì)，成心做一些違反公德和紀(jì)律的事情，而是因?yàn)樗麄冊(cè)镜穆?xí)短期內(nèi)很難改正。如果方法不當(dāng)強(qiáng)制執(zhí)行，有些同學(xué)便會(huì)有逆反心理，結(jié)果會(huì)適得其反。2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能感覺(jué)到自己的存在會(huì)給這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，這個(gè)社會(huì)增光添彩。心理學(xué)大師馬斯洛研究人的需求，將人的需求分為五個(gè)層次，其中人的第四需求就是得到別人的恭敬。所以說(shuō)當(dāng)一個(gè)人被人們遺忘或者被人不屑于顧的時(shí)候，他的心理就會(huì)起很大的變化。人性善惡本在一念之間，一心向善那末善，一心向惡那末惡。我們要去認(rèn)真了解每一個(gè)同學(xué)的情況，非但要知道他缺點(diǎn)在哪里，更要去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，他的閃光點(diǎn)。并多去鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他的長(zhǎng)處，使他揚(yáng)善避惡。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，努力縮小與同學(xué)們之間的“年齡”差距，以取得和同學(xué)之間的相互理解?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。由于年齡小，對(duì)事物的判斷能力不強(qiáng)，再加之一些社會(huì)上的影響。這些學(xué)生認(rèn)為父母、老師都是老頑強(qiáng)，和自己有代溝，無(wú)法溝通，也難以理解。干脆想干嗎就干嘛，也不愿把自己的事情告訴老師和父母。但是作為教育者我們應(yīng)該去了解和理解我們的受教育對(duì)像。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)和了解一些社會(huì)上流行的新的語(yǔ)言、新的思潮、新的事物。要掌握學(xué)生的審美觀。要與同學(xué)有共同語(yǔ)言，讓學(xué)生覺(jué)得你是可以交流的，可以相信的。這樣你才干和學(xué)生真正的溝通，才干了解他的所作所為。也就可以逐漸深入的告訴他什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑。什么可以做，什么不能做。單親家庭的孩子情況更特殊，這樣的學(xué)生往往性格孤僻，感情脆弱，一旦處理不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。（二）、宿管老師的德育教育也是重要的組成部份宿管老師是負(fù)責(zé)同學(xué)們的起居生活，非但要讓同學(xué)們按時(shí)起床就寢，還要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要真心的保護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，理解他，尊重他。讓學(xué)生感覺(jué)到自己不是受管制而是被關(guān)心和保護(hù)。讓同學(xué)感到“家”的溫暖。德育教育通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到學(xué)生的，改掉學(xué)生的惡習(xí)，喚起學(xué)生的良知，在不知不覺(jué)中受到教育，根本素質(zhì)得到提高。實(shí)踐告訴我們，宿舍是充分展示學(xué)生喜樂(lè)哀怒的地方。只要老師善于捕捉，發(fā)展有針對(duì)性的思想教育，就能收到事半功倍的效果。（三）、黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是發(fā)展德育工作的核心。學(xué)院黨支部隸屬于海淀區(qū)教工委，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)和職代會(huì)的工作，負(fù)責(zé)廣泛征求校內(nèi)同志意見(jiàn)，參預(yù)學(xué)校重大決策;發(fā)揮政治核心和民-主監(jiān)視作用。并積極開(kāi)辦業(yè)余黨校來(lái)開(kāi)展黨員。同時(shí)一，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開(kāi)展學(xué)生的思想政治工作，配合班主任和宿管老師，舉辦各種形式的有利于學(xué)生思想覺(jué)悟提高的活動(dòng)。為了讓學(xué)生能夠自愿的在學(xué)校承受正確的教育，學(xué)校充分利用各種形式，從多個(gè)方面豐富同學(xué)的課余生活，吸引同學(xué)參加學(xué)校的各類活動(dòng)，從中受到教育。（四）德育工作是教育工作的根抵德育工作的順利開(kāi)展會(huì)給各方面的教育工作做好鋪墊，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以求得整體素質(zhì)的提高。在教育中，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校生存、開(kāi)展的關(guān)鍵所在，但學(xué)校并沒(méi)有因注重德育而影響整體的教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐證明，德育教育是教學(xué)質(zhì)