2022-2023學年山西省懷仁市一中高二下學期第二次月考語文試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山西省懷仁市一中2022-2023學年高二下學期第二次月考語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字,完成各題。材料一：有人讓ChatGPT（美國OpenAI研發(fā)的聊天機器人程序）寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評價稱“雖然不算特別出彩，但也中規(guī)中矩”。有自媒體運營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點和簡要論述的分析短文。對于一些大學課程的作業(yè)，ChatGPT也能“應對自如”。它的出現(xiàn)讓人不得不承認：人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。人工智能看似“聰明”，實則只是無意識的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個“詩人”，這是因為詩歌在形式上更加抽象，也更容易通過組合不同詞語實現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實的畫作，但說實話，這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。當然，這并不意味著人工智能對創(chuàng)造性工作來說一無是處。人工智能學者王詠剛就認為：“無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預訓練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手?！比说撵`感并非從天而降的，很多時候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演“巨人”角色，讓創(chuàng)造者站得更高，看得更遠。人工智能技術(shù)的進步，其更重要的意義在于：讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造。一些大學課后作業(yè)可以用人工智能完成，這給大學老師提出了問題：以后布置的作業(yè)是不是要更有新意？能用機器完成的作業(yè)，一定不是好作業(yè)。年度總結(jié)、月報、周報中的套話，可以輕松交給人工智能完成，這也說明一些占據(jù)員工大量時間和精力的工作只是重復性消耗。換言之，未來檢驗一項工作是否真正有意義、有實效的標準，就是要看其能不能被人工智能輕易取代。有人認為，人工智能遲早能夠替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。如果這一判斷最終成為現(xiàn)實，那恰恰說明很多文字工作并非思想的創(chuàng)新，而僅僅是材料的堆砌。隨著素材的積累，比ChatGPT更“聰明”、更“全能”的聊天程序，一定會在不久的將來誕生。對此，人們與其焦慮“機器取代人工”，不如敞開胸懷，歡迎技術(shù)進步給工作與生活帶來的改變。指揮機器的是人，不是機器本身，而要讓機器的“大腦”更好地服務于人，也離不開人的主觀感受與創(chuàng)新創(chuàng)造。人類騰出更多精力，聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新，讓機器當好“秘書”，人類在科學與文化領(lǐng)域一定會取得更深遠的突破。（摘編自王鐘的《看似無所不能，ChatGPT會不會成為行業(yè)“終結(jié)者”》）材料二：多語言撰寫充滿想象力的詩歌，編寫可運行的程序，快速生成論文摘要，自動制作數(shù)據(jù)表格，糾正文章中的語法和表達錯誤，把一周大事寫成新聞綜述……ChatGPT不僅能理解很多人類問題和指令，流暢地展開多輪對話，也在越來越多領(lǐng)域顯示出解決多種通用問題的能力。ChatGPT還能輕松通過一些對人類難度較高的專業(yè)級測試：它新近通過了谷歌編碼L3級（入門級）工程師測試；分別以B和C十的成績通過了美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院MBA的期末考試和明尼蘇達大學四門課程的研究生考試：通過了美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試……業(yè)界形容它的誕生是人工智能時代的“iPhone時刻”，意味著人工智能迎來革命性轉(zhuǎn)折點?！癈hatGPT的成功不應僅僅被看作是新一代聊天機器人的突破，而應該重視其對人工智能乃至整個信息產(chǎn)業(yè)帶來的革命?！北本┲窃慈斯ぶ悄苎芯吭涸洪L黃鐵軍接受記者專訪時說，人工智能領(lǐng)域的過去十年是深度學習的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒有出現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算級別的爆發(fā)，“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時代意義，大模型＋ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺的雛形”。黃鐵軍說，ChatGPT在技術(shù)路徑上采用了“大數(shù)據(jù)十大算力十強算法=大模型”路線，又在“基礎大模型十指令微調(diào)”方向探索出新范式，其中基礎大模型類似大腦，指令微調(diào)是交互訓練，兩者結(jié)合實現(xiàn)逼近人類的語言智能。ChatGPT應用了“基于人類反饋的強化學習”訓練方式，用人類偏好作為獎勵信號訓練模型，促使模型越來越符合人類的認知理解模式?！斑@樣的AI可幫助人類進行真實創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實性問題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局?！敝袊茖W技術(shù)大學機器人實驗室主任陳小平對記者說。（摘編自彭茜、黃堃《ChatGPT，變革與風險》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．ChatGPT是一款新一代聊天機器人，能寫文章，也能回答人們的一些問題.B．ChatGPT的出現(xiàn)，意味著機器人能夠讓人類從重復性的腦力勞動中解放出來。C．ChatGPT的出現(xiàn)具有劃時代意義，它為新一代操作系統(tǒng)平臺的出現(xiàn)奠定了基礎。D．ChatGPT可以幫助人類提高獲取信息的效率，人類因此而提出新穎的想法。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．ChatGPT之類的人工智能的出現(xiàn)，將迅速導致文秘、統(tǒng)計等諸多行業(yè)的員工失業(yè)。B．雖然人工智能能主動從事創(chuàng)造性工作，但它具有的某些特點更能激發(fā)人類的靈感。C．人工智能會寫詩而不會寫小說、散文，是因為詩歌更抽象，也更容易被模仿。D．ChatGPT的誕生被業(yè)界認為是人工智能發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，ChatGPT擁有自身的優(yōu)勢。3．下列選項，最適合作為論據(jù)闡述“人工智能‘聰明’”的原因的一項是（

）A．機器人“九歌”與三位詩人同臺比拼，“九歌”的表現(xiàn)與詩人難分伯仲。B．阿爾法狗學習并存儲了人類已有的所有棋譜，在圍棋賽中奪冠。C．達芬奇機器人通過使用微創(chuàng)的方法，對成人和兒童實施復雜的外科手術(shù)。D．“大狗”機器人可以緊隨海軍陸戰(zhàn)隊員的腳步，行走時和士兵一樣安靜。4．據(jù)統(tǒng)計，有多達89%的美國大學生在使用ChatGPT寫作業(yè)。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象加以分析。5．如何能更有效地利用人工智能？請結(jié)合兩則材料談談你的看法?！敬鸢浮?．D2．D3．B4．①ChatGPT是一款人工智能，其背后有龐大數(shù)據(jù)庫的支持，具有語言理解和文本生成能力。②有些大學作業(yè)新意不夠，只是考查教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一些能搜到的案例即可，這些正是ChatGPT的強項。5．①充分發(fā)揮人工智能在信息搜集和數(shù)據(jù)整理方面的特長，把人從重復性的腦力勞動中解放出來。②利用人工智能積聚的數(shù)據(jù)庫來激發(fā)人類的錄咸，讓人類聚住干創(chuàng)新性的工作。③讓人工智能幫助人類進行真實創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法?！窘馕觥?．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“人類因此而提出新穎的想法”不合文意，原文是“這樣的AI可幫助人類進行真實創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法”“提高獲取信息的效率”“提出新穎的想法”是并列關(guān)系，不是因果關(guān)系。故選D。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“將迅速導致文秘、統(tǒng)計等諸多行業(yè)的員工失業(yè)”錯。這只是一種可能，并且是一個逐步的過程。B.“能主動從事創(chuàng)造性工作”錯。原文是“人工智能看似‘聰明’，實則只是無意識的表現(xiàn)”。C.“人工智能會寫詩而不會寫小說、散文”錯，原文是“比起創(chuàng)作一篇小說或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個‘詩人’”，是說人工智能更擅長寫詩，而不是說人工智能“不會寫小說、散文”。故選D。3．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。B.阿爾法狗“在圍棋賽中奪冠”體現(xiàn)了人工智能的“聰明”，“學習并存儲了人類已有的所有棋譜”可以作為論據(jù)闡述人工智能“聰明”的原因。ACD三項體現(xiàn)了人工智能的“聰明”，但不能作為論據(jù)闡述人工智能“聰明”的原因。故選B。4．本題考查學生理解文本內(nèi)容并進行應用分析的能力。由原文“而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演‘巨人’角色，讓創(chuàng)造者站得更高，看得更遠。人工智能技術(shù)的進步，其更重要的意義在于：讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造”可知，ChatGPT作為一款人工智能，其背后有龐大數(shù)據(jù)庫的支持由原文“ChatGPT寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字”“對于一些大學課程的作業(yè)，ChatGPT也能‘應對自如’”可知，ChatGPT具有語言理解和文本生成能力。由原文“無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預訓練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手”可知，ChatGPT可以激發(fā)人們的靈感，使作業(yè)有創(chuàng)意。有些大學作業(yè)新意不夠，只是考查教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一些能搜到的案例即可，這些正是ChatGPT的強項。5．本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由“無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預訓練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手”“人工智能技術(shù)的進步，其更重要的意義在于：讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造”可知，可利用人工智能積聚的數(shù)據(jù)庫來激發(fā)人類的靈感，讓人類聚焦于創(chuàng)新性的工作。由“這樣的AI可幫助人類進行真實創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實性問題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局”可知，可讓人工智能幫助人類進行真實創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率式提出新穎想法。由“年度總結(jié)、月報、周報中的套話，可以輕松交給人工智能完成，這也說明一些占據(jù)員工大量時間和精力的工作只是重復性消耗”“人工智能技術(shù)的進步，其更重要的意義在于：讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造”可知，可充分發(fā)揮人工智能在信息搜集和數(shù)據(jù)整理方面的特長，把人從重復性的腦力勞動中解放出來。二、文學類閱讀-雙文本閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：藍眼馮驥才古玩行中有對天敵，就是造假畫的和看假畫的。造假畫的，費盡心機，用盡絕招，為的是騙過看假畫的那雙又尖又刁的眼；看假畫的，卻憑這雙眼識破天機，看破詭計，捏著這造假的家伙沒藏好的尾巴尖兒，打一堆畫里把它抻出來，晾在光天化日底下。這看假畫的名叫藍眼。在天津衛(wèi)鍋店街裕成公古玩鋪做事，?？串?。藍眼是他的外號，來源于他的近視鏡，鏡片厚得賽瓶底，顏色發(fā)藍，看上去真賽一雙藍眼。而這藍眼的關(guān)鍵還是在他的眼上。據(jù)說他看假畫，雙眼無神；看真畫，一道藍光。這天，有個人來到鋪子里，手拿一軸畫，外邊的題簽上寫著“大滌子湖天春色圖”。藍眼看似沒看，刷地一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍眼出名的“半尺活”，他看畫無論大小，只看半尺。是真是假，全拿這半尺畫說話。藍眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍光，他抬起頭問來者：“你打算賣多少錢？”來者沒急著要價，而是說：“聽說西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫?！秉S三爺是津門造假畫的第一高手。古玩鋪里的人全怕他。沒想到藍眼聽賽沒聽，又說一遍：“我眼里從來沒有什么黃三爺。你說你這畫打算賣多少錢吧?！薄皟蓷l?！眮碚哒f。這兩條是二十兩黃金。要價不低，也不算太高，兩邊稍稍地你抬我壓，十八兩便成交了。打這天起，津門的古玩鋪都說鍋店街的裕成公買到一軸大滌子石濤的山水，尤其難得，十年內(nèi)天津的古玩行就沒現(xiàn)過。那時沒有報紙，嘴巴就是媒體，愈說愈神，愈傳愈廣。接二連三總有人來看畫，裕成公都快成了綢緞莊了。大約事過三個月，開始有人說裕成公那幅大滌子靠不住。初看挺唬人，可看上幾遍就稀湯寡水，沒了精神。真假畫的分別是，真畫經(jīng)得住看，假畫受不住瞧。這話傳開之后，就有新聞冒出來——有人說這畫是西頭黃三爺一手造的贗品！藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來就說得有鼻子有眼兒了。說是有人在針市街一個人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼蒙住的。向來看能人栽跟頭都最來神兒！裕成公的老板佟五爺心里有點發(fā)毛，便對藍眼說：“咱是不是找個人打聽打聽那畫在哪兒。要真有張一模一樣的畫，就想法把它亮出來，分清楚真假，更顯得咱高?！彼{眼聽出來老板沒底，可是流言閑語誰也沒轍，除非就照老板的話辦，真假一齊亮出來。人家在暗處鬧，自己在明處贏。佟老板派尤小五去打聽，轉(zhuǎn)天有了消息。原來還真的另有一幅大滌子，也叫《湖天春色圖》，而且真的就在針市街一個姓崔的人家！佟老板便叫尤小五引著藍眼去看。藍眼待到了那家一看，眼鏡片刷刷閃過兩道藍光，傻了！真畫原來是這幅。鋪子里那幅是假造的！這兩幅畫的大小、成色、畫面，全都一樣，連圖章也是仿刻的。可就是神氣不同——瞧，這幅真的是神氣！他當初怎么打的眼，已經(jīng)全然不知。此時面對這畫，真恨不得鉆進地里去。他二十年沒錯看過一幅。他藍眼簡直成了古玩行里的神。他說真必真，說假準假，沒人不信?？蛇@回一走眼，傳了出去，那可毀了。他沒出聲?；氐降赇伕习逯v了實話。裕成公和藍眼是連在一塊的，要栽全栽。佟老板想了一夜，有了主意，決定把崔家那軸大滌子買過來。兩幅畫都攥在手里，哪真哪假就全由自己說了。但辦這事他們決不能露面，便另外花錢請個人，假裝買主，跟隨尤小五到崔家去買那軸畫。誰料人家姓崔的開口就是天價。不然就自己留著不賣了。買東西就怕一邊非買，一邊非不賣。可是去裝買主這人心里有底，因為來時佟老板對他有話“就是砸了我鋪子，你也得把畫給我買來”。這便一再讓步，最后竟花了七條金子才買到手，反比先前買的那軸多花了三倍的錢還多。待把這軸畫拿到裕成公，佟老板舒口大氣，叫伙計們把兩軸畫并排掛在墻上，徹底看個心明眼亮。等畫掛好，藍眼上前一瞧，眼鏡片刷刷刷閃過三道藍光。人竟賽根棍子立在那里。萬事大吉下的怪事就在眼前——原來還是先前那幅是真的，剛買回來的這幅反倒是假的！真假不放在一起比一比，根本分不出真假——這才是人家造假畫的本事，也是最高超的本事！可是藍眼長的一雙是嘛眼？肚臍眼？藍眼差點一口氣閉過去。轉(zhuǎn)過三天，他把前前后后的事情捋了一遍，這才明白，原來這一切都是黃三爺在暗處做的圈套，一步步叫你鉆進來。人家真畫賣得不吃虧，假畫賣得比天高。他忽然想起，最早來賣畫的那個人，不是對他說過“黃三爺也臨摹過這幅畫”嗎？人家有話在先，早就說明白這幅畫有真有假。再看打了眼怨誰？看來，這位黃三爺不單沖著錢來的，干脆說是沖著自己來的。人家叫你手里攢著真畫，再去買他造的假畫。多絕！等到他明白了這一層，才算明白到家，認栽到底！打這兒起，藍眼卷起被被卷兒離開了裕成公。（選自《俗世奇人》，有刪減）文本二：馮驥才堅持小說家的語言——不管寫的時候多么激情澎湃，小說的語言最終應該是精當?shù)摹！斑@也是中國文學的傳統(tǒng)，在中國文學史上，最先成熟的是詩，然后是散文，而詩歌給文學最大的影響就是語言。寫《俗世奇人》的時候，我寫得很快，但改的遍數(shù)很多，語言不行，我不敢放手?！保ㄟx自蔣肖斌《馮驥才：在繪畫與寫作間甜蜜往返》）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說采用欲抑先揚的手法，在開頭大加渲染藍眼的看畫本領(lǐng)，為后文藍眼一步步走進黃三爺設下的圈套埋下伏筆。B．賣畫人說“黃三爺也臨摹過這幅畫”是故布疑云，他想用黃三爺?shù)拿^來刺激藍眼，以期藍眼能夠花高價買下畫作。C．藍眼第一次買畫之后，關(guān)于人們接二連三地去看畫的情節(jié)有兩處，前一處人們是好奇，后一處人們則是想看笑話。D．小說善用多種方法來刻畫人物，如作者在塑造佟五爺?shù)男蜗髸r，綜合運用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。7．關(guān)于文本一中藍眼的眼鏡片閃過藍光的部分，下列說法不正確的一項是（

）A．藍眼只拉開了半尺畫，眼鏡片就閃過一道藍光，說明藍眼名不虛傳，他的“半尺活”確實厲害。B．藍眼在崔家看到另一幅《湖天春色圖》時，眼鏡片閃過兩道藍光，此時他的心里既吃驚又羞愧。C．兩軸畫對照看時，藍眼的眼鏡片閃過三道藍光，此處的三道光與最初買畫時的一道光形成對比。D．對藍眼的眼鏡片三次閃過藍光的描寫，不僅照應了小說的標題，也暗示了藍眼的心理變化過程。8．文本一有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。9．文本二中馮驥才認為“小說的語言最終應該是精當?shù)摹保埥Y(jié)合文本一簡要分析?！敬鸢浮?．B7．C8．①明線是藍眼的一系列活動：買真畫、被流言閑語困擾、買假畫、發(fā)現(xiàn)上當、離開裕成公。暗線是黃三爺精心策劃使藍眼上當：賣真畫、散布謠言、賣假畫。②明暗兩條線索互相交織，使小說情節(jié)更加緊湊，也使小說內(nèi)容更加豐富。同時兩條線索形成對照，突出了藍眼和黃三爺不同的形象特征，能引起讀者對人物的思考。9．①使用方言詞匯，具有濃郁的地方風味。如“聽賽沒聽”“嘛能耐”“轉(zhuǎn)天”“打眼”等天津方言的運用，符合小說故事發(fā)生于天津衛(wèi)的背景。②善用修辭，語言凝練傳神。如“捏著這造假的家伙沒藏好的尾巴尖兒”，運用比喻手法，把造假的人的破綻比喻為沒藏好的尾巴尖兒，生動形象，具體可感。③語言幽默，富有津味相聲特色。如“可是藍眼長的一雙是嘛眼？肚臍眼？”等語句，調(diào)侃式地表現(xiàn)了藍眼此時心中的自嘲之意，暗示了藍眼尷尬處境的同時又令人忍俊不禁?！窘馕觥?．本題考查學生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“他想用黃三爺?shù)拿^來刺激藍眼，以期藍眼能夠花高價買下畫作”錯誤，賣畫人說此話確實是故意為之，但并不是刺激藍眼，讓他高價買畫，而是刻意提醒，為后文假畫的出現(xiàn)作鋪墊。故選B。7．本題考查學生分析文本情節(jié)的能力。C.“此處的三道光與最初買畫時的一道光形成對比”錯誤，從一道藍光、兩道藍光到三道藍光，是故事情節(jié)的層層遞進，不是對比。故選C。8．本題考查學生對小說線索及其作用的分析能力。線索：分析小說的線索需要理清小說的思路，由題目可知，小說是以藍眼為主要人物，從開頭到“十八兩便成交了”敘述藍眼買真畫；從“打這天起”到“人家在暗處鬧，自己在明處贏”，敘述藍眼被流言閑語困擾；從“佟老板派尤小五去打聽”到“反比先前買的那軸多花了三倍的錢還多”敘述藍眼買假畫；從“待把這軸畫拿到裕成公”到“可是藍眼長的一雙是嘛眼？肚臍眼”，敘述藍眼發(fā)現(xiàn)上當；從“藍眼差點一口氣閉過去”到“藍眼卷起被被卷兒離開了裕成公”，敘述藍眼離開裕成公。因此，小說的明線是通過描寫藍眼在鑒定一幅大滌子的畫的一系列活動：買真畫、被流言閑語困擾、買假畫、發(fā)現(xiàn)上當、離開裕成公。同時，小說還有一條暗線，在小說的開頭，作者就交代“古玩行中有對天敵，就是造假畫的和看假畫的”，作者在寫藍眼看畫的同時，也在最后交代了黃三爺精心策劃使藍眼上當，由“人家有話在先，早就說明白這幅畫有真有假。再看打了眼怨誰？看來，這位黃三爺不單沖著錢來的，干脆說是沖著自己來的。人家叫你手里攢著真畫，再去買他造的假畫”可以概括出：賣真畫、散布謠言、賣假畫。所以，黃三爺精心策劃使藍眼上當是小說的暗線，其實小說的情節(jié)也被這條暗線所串聯(lián)而形成了一個整體。好處：小說通過明線來敘述故事，暗線則穿插期間，最后兩條線在結(jié)尾匯合在一起，通過“買真畫、被流言閑語困擾、買假畫、發(fā)現(xiàn)上當、離開裕成公”“賣真畫、散布謠言、賣假畫”明暗兩條線索互相交織，讓小說情節(jié)更加緊湊，敘事節(jié)奏更快，還豐富了小說的內(nèi)容，讓一篇短篇小說顯得內(nèi)容充實，節(jié)奏明快，增強讀者的閱讀動力。其次，小說讓兩條線索形成對照，寫出了作為看假畫的藍眼與造假畫的黃三爺之間的斗法，突出了藍眼鑒賞技術(shù)高和黃三爺造假技術(shù)高的不同形象特征，而最后小說的結(jié)局則引起讀者對人物的思考——“高手”過招，既是“真?zhèn)巍钡妮^量，也是人心的博弈。作者塑造這樣的“世俗奇人”，展現(xiàn)特定社會生活中的人物風貌。9．本題考查學生對小說語言特點的分析能力。馮驥才認為“小說的語言最終應該是精當?shù)摹?，《藍眼》這篇小說語言的精當性可以從方言、修辭、幽默等幾個方面分析：首先，使用方言詞匯，符合小說故事背景。作為津味兒小說家代表的馮驥才，在這篇小說中大量使用天津方言，如“聽賽沒聽”“嘛能耐”“竟賽根棍子”“那可毀了”“卷起被被卷兒”等，這些方言的運用，就揭示小說發(fā)生的地域，符合小說故事發(fā)生于天津衛(wèi)的背景，具有濃郁的天津風味。其次，小說運用比喻修辭，讓文章的表達更有表現(xiàn)力。如“捏著這造假的家伙沒藏好的尾巴尖兒”，運用比喻手法，把造假的人的破綻比喻為沒藏好的尾巴尖兒，生動形象地刻畫造假人的狡猾，給讀者一種具體、可直觀感受的感覺。最后，語言幽默，富有津味相聲特色。這篇小說的語言內(nèi)涵豐富，有意蘊。如“可就是神氣不同——瞧，這幅真的是神氣”，寫出當時的藍眼被流言閑語所擾，已然失去了自我判斷，以致誤把假畫當真畫，引人深思。再如“可是藍眼長的一雙是嘛眼？肚臍眼”，寫出藍眼在將兩幅畫掛在一起時看出后買的畫是假畫時內(nèi)心對自己的失望，既寫出藍眼的尷尬處境，又讓人忍俊不禁。而且用“捏”和“抻”這兩個動詞，傳神地展現(xiàn)了看假畫和造假畫這兩類人的關(guān)系，極具表現(xiàn)力。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。守恩，以蔭補，稍遷諸衛(wèi)將軍。建立已卒，家于潞，守恩自京師得告歸，而契丹滅晉。昭義節(jié)度使張從恩與守恩姻家，乃以守恩權(quán)巡檢使，以守潞州，而從恩入見契丹。從恩既去，守恩因剽劫從恩家貲，以潞州降漢。漢高祖即位，以守恩為昭義軍節(jié)度使，徙鎮(zhèn)靜難、西京留守，加同中書門下平章事。守恩性貪鄙，人甚苦之。時周太祖以樞密使將白文珂等軍西平三叛，還過洛陽，守恩以使相自處，肩輿出迎。太祖怒，即日以頭子命文珂代守恩為留守，而守恩方詣館謁，坐于客次以俟見，而吏馳報新留守視事于府矣。守恩大驚，不知所為，遂罷去，奉朝請于京師后隱帝殺史弘肇等召群臣上殿慰諭之群臣恐懼無敢言者獨守恩前對曰陛下始睡覺矣聞者皆縮頭。顯德中，為左金吾衛(wèi)上將軍以卒。嗚呼！道德仁義，所以為治，而法制綱紀，亦所以維持之也。自古亂亡之國，必先壞其法制而后亂從之。亂與壞相乘，至蕩然無復綱紀，則必極于大亂而后返，此勢之然也，五代之際是已。若文珂、守恩皆位兼將相，漢大臣也，而周太祖以一樞密使頭子易置之，如更戍卒。是時，太祖與漢未有間隙之端，其無君叛上之志，宜未萌于心，而其所為如此者，何哉？蓋其習為常事，故特發(fā)于喜怒頤指之間，而文珂不敢違，守恩不得拒。太祖既處之不疑，而漢廷君臣亦置而不問，其上下安然而不怪者，豈非朝廷法制綱紀壞亂相乘，其來也遠，既極而至于此歟！是以善為天下慮者，不敢忽于微，而常杜其漸也，可不戒哉?。ㄟx自歐陽修《新五代史·王守恩傳論》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．后隱帝殺史弘肇/等召群臣上殿慰諭之/群臣恐懼/無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/B．后隱帝殺史弘肇等/召群臣上殿慰諭之/群臣恐懼/無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/C．后隱帝殺史弘肇等/召群臣上殿/慰諭之群臣/恐懼無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/D．后隱帝殺史弘肇/等召群臣上殿/慰諭之群臣/恐懼無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/11．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“蔭補”指因祖先功勛而補官，是我國封建社會長期存在的一種選官制度。B．“守恩性貪鄙”與“先帝不以臣卑鄙”（《出師表》）中的“鄙”意思相同。C．“肩輿”，即肩上的轎子，代步工具，抬行的人數(shù)代表了不同的等級。D．“而守恩方詣館謁”與“執(zhí)圖詣寺后”（《促織》）中的“詣”意思相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述和鑒賞，不正確的一項是（

）A．王守恩翻臉無情，對于親家張從恩，沒有想著他讓自己守潞州的恩情，反而趁機奪取了他的家財，獻出潞州向漢投降。B．周太祖非常反感王守恩的做法，當王守恩以使相自居，坐轎子出來迎接他時，他當天就直接免去王守恩的官職。C．歐陽修認為，道德仁義和法制綱紀都是國家所需要的，如果國家動亂，首先破壞的一定是道德仁義，然后才是法制綱紀。D．歐陽修認為，周太祖在免去王守恩的官職時，他與漢朝的關(guān)系并沒有出現(xiàn)裂縫，應該也沒有無視君主的反叛之心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）坐于客次以俟見，而吏馳報新留守視事于府矣。（2）是以善為天下慮者，不敢忽于微，而常杜其漸也，可不戒哉！14．周太祖隨意更換白文珂和王守恩的職務，作者總結(jié)的原因有哪些？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?0．B11．B12．C13．（1）坐在客位等候接見，而官吏急速來稟報新留守到府中辦公了。（2）因此善于為天下考慮的人，不敢忽視細微的事，而常常杜絕不好的征兆，能不引以為戒嗎！14．①周太祖在一時喜怒、頤指氣使之間破壞法制綱紀已經(jīng)習以為常；②白文珂不敢違背，王守恩不能抗拒；③漢廷君臣對這種現(xiàn)象也是置之不理?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：后來漢隱帝殺史弘肇等人，召群臣上殿安慰開導，群臣恐懼，沒有敢說話的人，只有王守恩上前對答說：“陛下終于睡醒了吧?！彪[帝殺的不只是史弘肇一人，還有其他人，用“等”表示其他人，“史弘肇等”做“殺”的賓語，中間不能斷開，排除AD；“恐懼”的主語是“群臣”，中間不能斷開，排除C。故選B。11．本題考查學生理解古代文化常識和文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.“‘鄙’意思相同”錯誤。前者是“粗鄙”的意思，后者是“見識淺陋”的意思，前后意思不同?！笆囟餍载澅伞钡囊馑际恰巴跏囟魃载澪直伞?，“先帝不以臣卑鄙”的意思是“先帝不因我身世卑微、見識短淺”。D.“而守恩方詣館謁”的意思是“而王守恩正前往館舍拜見”，“執(zhí)圖詣寺后”的意思是“拿著圖來到寺廟的后面”，所以兩個“詣”都是“前往、到”的意思。故選B。12．本題考查學生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。C.“首先破壞的一定是道德仁義”錯誤。由原文“嗚呼！道德仁義，所以為治，而法制綱紀，亦所以維持之也。自古亂亡之國，必先壞其法制而后亂從之”可知，唉！道德仁義，是用來治理國家的，而法制綱紀，也是用來維持國家的。自古以來動亂滅亡的國家，一定首先破壞它的法制，然后跟著發(fā)生動亂。由此可知，應該是首先破壞的一定是法制。故選C。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“俟”，等候；“馳”，急速；“報”，稟報；“視事”，辦公；“而吏馳報新留守視事于府矣”，狀語后置句，正常語序為“而吏馳報新留守于府視事矣”。（2）“是以”，因此；“微”，形容詞做名詞，細微的事；“漸”，不好的征兆。14．本題考查學生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。由原文“蓋其習為常事，故特發(fā)于喜怒頤指之間”可知，大概他們已經(jīng)把這事認為是習以為常的，所以只是發(fā)生在一時喜怒、頤指氣使之間。由此可知，周太祖在一時喜怒、頤指氣使之間破壞法制綱紀已經(jīng)習以為常。由原文“而文珂不敢違，守恩不得拒”可知，白文珂不敢違背，王守恩不能抗拒。由原文“太祖既處之不疑，而漢廷君臣亦置而不問，其上下安然而不怪者，豈非朝廷法制綱紀壞亂相乘，其來也遠，既極而至于此歟”可知，周太祖既已處之不疑，而漢廷君臣也置之不去過問，這樣上下心安理得不以為怪的現(xiàn)象，難道不是朝廷的法制綱紀壞亂相繼，它的由來久遠，已達到極點而終到這地步嗎！由此可知，漢廷君臣對這種現(xiàn)象也是置之不理。參考譯文：王守恩，因父親的恩蔭補官，逐漸升遷為諸衛(wèi)將軍。王建立死后，在潞州安家，王守恩從京師得假歸家，而契丹消滅了晉。昭義節(jié)度使張從恩和王守恩是親家，于是任王守恩代理巡檢使，來守潞州，而張從恩去見契丹人。張從恩離去后，王守恩趁機剝掠劫奪張從恩的家財，獻璐州向漢投降。漢高祖即位，任命王守恩為昭義軍節(jié)度使。改任靜難軍節(jié)度使、西京留守，加同中書門下平章事。王守恩生性貪委粗鄙，人們深感痛苦。當時周太祖以樞密使身份率領(lǐng)白文珂等軍隊往西平定三個反叛的節(jié)鎮(zhèn)，回來經(jīng)過洛陽，王守恩以使相自居，坐轎子出來迎接。周太祖發(fā)怒，當天便用札子命白文珂代替王守恩為留守，而王守恩正前往館舍拜見，坐在客位等候接見，而官吏急速來稟報新留守到府中辦公了。王守恩大驚失色，不知所措，于是罷官離去，在京師奉朝請。后來漢隱帝殺史弘肇等人，召群臣上殿安慰開導，群臣恐懼，沒有敢說話的人，只有王守恩上前對答說：“陛下終于睡醒了吧。”聽的人都嚇得縮頭。顯德年間，任左金吾衛(wèi)上將軍而死。唉！道德仁義，是用來治理國家的，而法制綱紀，也是用來維持國家的。自古以來動亂滅亡的國家，一定首先破壞它的法制，然后跟著發(fā)生動亂。動亂和毀壞相繼，以至于綱紀蕩然無存，那就必定要達到大亂后終能反正，這是事勢發(fā)展的必然。五代的時候就是如此。像白文珂、王守恩都位兼將相，是漢的大臣，而周太祖用一個樞密使的札子就改換了他們的職務，就像更換防守的士兵一樣。這時，周太祖與漢還沒有裂痕的端倪，那種無君叛上的想法，應當還沒有在心中萌發(fā)。而他的所作所為就是這樣，這是為什么呢？大概他們已經(jīng)把這事認為是習以為常的，所以只是發(fā)生在一時喜怒、頤指氣使之間，而白文珂不敢違背，王守恩不能抗拒。周太祖既已處之不疑，而漢廷君臣也置之不去過問，這樣上下心安理得不以為怪的現(xiàn)象，難道不是朝廷的法制綱紀壞亂相繼，它的由來久遠，已達到極點而終到這地步嗎！因此善于為天下考慮的人，不敢忽視細微的事，而常常杜絕不好的征兆，能不引以為戒嗎！四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。夢天李賀老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光，鸞珮①相逢桂香陌。黃塵清水三山②下，更變千年如走馬。遙望齊州③九點煙，一泓海水杯中瀉。【注】①鸞珮：雕刻著鸞鳥的玉佩，代指仙女。②三山：指海上的蓬萊、方丈、瀛洲三座神山。這里指東海上的三座山。③齊州：中州，即中國。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．第一句寫詩人夢見上天后看到的月夜幽冷、陰云四合、寒雨飄灑的景象。B．第三句寫雨后水氣未散，空中滿是水點；第四句寫進入月宮后遇見一群仙女的場景。C．五、六兩句運用比喻，將世間千年變幻比作急奔的駿馬，體現(xiàn)了人間世事變化之快。D．前四句寫在月宮所見之景，后四句寫從月宮看人間的景象，表達了詩人對人間的眷戀。16．這首詩是如何體現(xiàn)詩人李賀的浪漫主義風格的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。【答案】15．D16．①運用豐富的想象。詩人先寫夢游天宮所見，再寫進入月宮的經(jīng)歷，最后寫從月宮下望人間的景象，超越了空間的限制，想象奇特；②運用夸張的修辭手法。如“更變千年如走馬”“一泓海水杯中瀉”運用夸張的手法，突出人世間的變化迅速以及人間之小?！窘馕觥?5．本題考查學生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。D.“表達了詩人對人間的眷戀”錯誤。這首詩是詩人通過夢游月宮，描寫天上的仙境，以排遣個人的苦悶，“對人間的眷戀”詩中無法體現(xiàn)。故選D。16．本題考查學生賞析表現(xiàn)手法的能力。運用豐富的想象。開頭四句，描寫夢中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”是說，古代傳說，月里住著玉兔和蟾蜍。句中的“老兔寒蟾”指的便是月亮。幽冷的月夜，陰云四合，空中飄灑下來一陣凍雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云樓半開壁斜白”是說，雨飄灑了一陣，又停住了，云層裂開，幻成了一座高聳的樓閣；月亮從云縫里穿出來，光芒射在云塊上，顯出了白色的輪廓，有如屋墻受到月光斜射一樣。第三句“玉輪軋露濕團光”是說，下雨以后，水氣未散，天空充滿了很小的水點子。玉輪似的月亮在水汽上面輾過，它所發(fā)出的一團光都給打濕了。以上三句，都是詩人夢里漫游天空所見的景色。第四句則寫詩人自己進入了月宮?！胞[佩”是雕著鸞鳳的玉佩，這里代指仙女。這句是說：在桂花飄香的月宮小路上，詩人和一群仙女遇上了。最后兩句，是詩人“回頭下望人寰處”所見的景色?！褒R州”指中國。中國古代分為九州，所以詩人感覺得大地上的九州猶如九點“煙塵”。詩人先寫夢游天宮所見，再寫進入月宮的經(jīng)歷，最后寫從月宮下望人間的景象，超越了空間的限制，想象奇特；運用夸張的修辭手法?！包S塵清水三山下，更變千年如走馬?！笔菍懺娙送膳恼勗?，人間的滄海桑田，變化很快。“山中方七日，世上已千年”，古人往往以為“神仙境界”就是這樣，所以詩人以為，人們到了月宮，回過頭來看人世，就會看出“千年如走馬”的迅速變化了?！耙汇钡扔谝煌羲?，這是形容東海之小如同一杯水被打翻了一樣，看到大地上的時間流逝和景物的渺小?！案兦耆缱唏R”“一泓海水杯中瀉”運用夸張的手法，突出人世間的變化迅速以及人間之小。五、情景默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》一詩中“________________，________________”兩句寫出了水石激蕩、山谷空鳴的場景。（2）《陳情表》中李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“__________，_________”。（3）在《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風的吹拂而不斷移動景象的句子是“_________，________________”?！敬鸢浮匡w湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷本圖宦達不矜名節(jié)桂影斑駁風移影動【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞：豗、壑、宦、矜、斑、移。六、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。豐子愷一生飽經(jīng)風霜，可他一心向往恬淡的生活，傾盡心血堅持藝術(shù)創(chuàng)作。面對世間風雨，他胸懷坦蕩，寵辱不驚。他用他的行動和豐碩的著作告訴世人：不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。當滿地都是“六便士”的時候，豐子愷就是抬頭看見“月亮”的那一個。他是散文家，擅長兒童文學；他是裝幀設計家，善于詩意美學的設計；他是翻譯家，通曉日語，旁及英語、俄語、翻譯文學、藝術(shù)理論；他是音樂教育家，創(chuàng)作歌曲，編譯、著述音樂教育書籍，實踐美育。此外，他尤以漫畫為人稱贊，是一位卓越的漫畫家。縱觀豐子愷的漫畫，無不情趣豐盈、真誠平易、內(nèi)蘊精粹。其早年畫作多取材于現(xiàn)實生活見聞，帶有“溫情的諷刺”，后期常作古詩新畫，尤其喜愛選取兒童題材，勾畫出人情世態(tài)，意境雋永含蓄而耐人尋味。他遵循傳統(tǒng)詩畫觀、以水墨線條為本質(zhì)的前提下，融會西方的速寫與中國的詩意化，涉筆成趣，具有了既有抒情性又有寫實性的繪畫風格。豐子愷的作品既有溫馨敦厚之中和精神，又有寧靜致遠之詩意境界，體現(xiàn)了他深厚的文化修養(yǎng)和獨特的人格力量。豐子愷創(chuàng)中國漫畫之先例，以“子愷漫畫風格”獨樹一幟，堪稱中國的漫畫鼻祖，其人品、學識、畫技足以令后人嘆服。18．下面各項句中引號的用法和文中加點的“六便士”作用相同的一項是（

）A．或者閉關(guān)，或者送去，或者等別人“送來”，或者自己去拿（當時沒有其他選擇）。B．中國軍人屠戮婦嬰的“偉績”，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生的“武功”，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。C．“蘆柴棒”手腳著地，打雜的跟上去就是一腳，踢在她的腿上，照例又是第二、三腳。D．海倫用自己的手去觸摸別人說話時的嘴唇，這樣用了8年才慢慢學會用手指“說話”。19．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?8．D19．他在遵循傳統(tǒng)詩畫觀、以水墨線條為本質(zhì)的前提下，融會西方的速寫與中國的詩意化，涉筆成趣，形成了既有寫實性又有抒情性的繪畫風格?！窘馕觥?8．本題考查學生正確使用標點符號的能力?！傲闶俊钡囊柋硎咎厥夂x。A.表示表強調(diào)。B.表示反語。C.表示特定稱謂。D.表示特殊含義。故選D。19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句有三處語?。阂?、成分殘缺，“他遵循傳統(tǒng)詩畫觀、以水墨線條為本質(zhì)的前提下”缺少了介詞“在”，應該是“在……的前提下”，“遵循”前加“在”。二、搭配不當，“具有……的繪畫風格”要改為“形成……的繪畫風格”。三、語序不當，“既有抒情性又有寫實性”應與前文“融會西方的速寫與中國的詩意化”對應，改為“既有寫實性又有抒情性”。七、簡答題組閱讀下面的文字，完成各題。關(guān)于喝水與減肥，很多人有個誤區(qū)，認為喝熱水能提高代謝，（

①

）。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時代謝會提高一樣。實際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（

②

），人體總是恒溫的，對基礎代謝的影響更是①，自然也就談不上減肥。不過②的是，有一項人體實驗的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實驗將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3°C的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；（

③

），新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上③，平時做菜少放半勺油就出來了。20．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。21．請在文中括號里補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴密，每處不超過12個字。22．簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過40個字。【答案】20．①微乎其微②出人意料③無濟于事（杯水車薪）21．示例：①從而達到減肥的目的②不管喝多少熱水③而喝了3°C的冰水22．示例：喝冰水能提高新陳代謝，但是提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助?！窘馕觥?0．本題考查學生正確使用成語的能力。第①處，前句有“喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響”，又有“對基礎代謝的影響更是”，說明影響更小，故可填“微乎其微”。微乎其微：形容非常小或非常少。第②處，前面說和熱水不能提高基礎代謝，而實驗結(jié)果卻顯示，冰水可以提高新陳代謝，這讓很多人意外，故可填“出人意料”。出人意料：意思是事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等出乎人們的意料；在人們的意料之外。第③處，結(jié)合“不過遺憾的是”“平時做菜少放半勺油就出來了”可知，此處是說喝冰水雖然能提高基礎代謝，但對減肥來說卻沒有什么作用，故可填“無濟于事”或“杯水車薪”。無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處，比喻解決不了問題。杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，無濟于事。21．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第①空，此處是說“關(guān)于喝水與減肥”的“誤區(qū)”，“認為喝熱水能提高代謝”，下句應與“減肥”關(guān)聯(lián)，“提高代謝”似乎就能達到減肥的目的，故可填“從而達到減肥的目的”。第②空，前面說“喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響”，關(guān)鍵詞是“喝熱水”和“體溫”；后句說的是對體溫的影響“人體總是恒溫的”，此處應當是說“喝熱水”，而且照應“總是”，應當用“不管”之類的詞語銜接，意思是喝很多熱水，故可填“不管喝多少熱水”。第③空，實驗的三種水分別是“溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3°C的冰水”，既然“喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝”，那么“新陳代謝竟然提高了4.5％”的就應該是喝3°C的冰水，意思形成轉(zhuǎn)折，用“而”銜接，故可填“而喝了3°C的冰水”。22．本題考查學生語言表達之壓縮語段和句式變換的能力。第二段共有四個句子。前三個句子是一個層次，第一句主要說“有一項人體實驗的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝”，第二、三個句子是具體的實驗過程和結(jié)果，是對第一句的印證；第四個句子是一個層次，“新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上……”主要包含兩個意思，一是“新陳代謝提高4.5%”其實提高的幅度很小，二是這么小的熱量差對減肥沒有什么幫助。概括主要內(nèi)容時注意字數(shù)限制。由此可得出主要內(nèi)容是：喝冰水能提高新陳代謝，提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助。題目要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，第一個句子和后面兩個句子形成了轉(zhuǎn)折，可在第二個句子前加上“但是”進行轉(zhuǎn)折。故得到的包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子為：喝冰水能提高新陳代謝，但是提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助。八、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期。在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：練好“沖浪”真本領(lǐng)，實現(xiàn)民族大復興沖浪者要翱翔海浪之上，不僅要有驚濤駭浪和合適沖浪板的協(xié)助，還須擁有高超沖浪技巧、強大的勇氣和過硬的身體素質(zhì)。時代如浪潮翻涌，新時代“弄潮兒”應修己身，借外物，抓機遇，練好“沖浪”真本領(lǐng)，