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名著復習之

自主交流展示我的課堂我做主課前觀看微課,自主學習反饋走進《水滸傳》了解故事1.你了解水滸傳中哪些精彩的故事?2.你最喜歡哪個故事,講給大家聽聽。走進《水滸傳》把握形象人物競猜

1.他是江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級,他與吳用是舊交,宋江潯陽樓題反詩,蔡九曾經(jīng)派他捉拿,他讓宋江披頭散發(fā),把屎尿潑在身上,裝瘋逃過捉拿,他曾經(jīng)被蔡九派往東京送信,在酒店里被蒙汗藥迷倒,后被連累入獄,獲梁山好漢營救,排梁山好漢第20位。受招安后,被封為兗州府都統(tǒng)制,他不接受,在泰安岳廟陪堂,了此一生。自幼練就一身行走如飛的功夫。人稱“神行太?!?。此人是梁山好漢:戴宗走進《水滸傳》把握形象人物競猜

2.此人在梁山英雄中排行第六,馬軍五虎將第二,生的豹頭環(huán)眼,早年是東京八十萬禁軍教頭,曾得魯智深野豬林相救,才保住性命,雪夜入梁山,為白衣秀才王倫不容,后火并王倫,。三打祝家莊擒獲扈三娘。極力反對招安,在征討方臘時,得了中風,被迫留在杭州六合寺養(yǎng)病,由武松照顧,半年后病故。他就是豹子頭林沖走進《水滸傳》把握形象人物競猜

3.此人在梁山好漢36名天罡星中最后一位,在梁山十名步軍頭領總排行第六位。他從小死了父母,被盧俊義收養(yǎng),吹簫唱歌樣樣能行,又射一手好箭,他曾經(jīng)放冷箭救主人,曾和李師師拜為姐弟,面見皇帝,傳遞梁山消息,為宋江招安立了大功。受招安后他預感盧俊義前去受封沒有好的結果,獨自離去。他就是浪子燕青走進《水滸傳》把握形象人物競猜

4.他原是鄆城縣東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。七星聚義智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后推舉他為梁山寨主。后來在打曾頭市時中毒箭身亡。他就是晁蓋走進《水滸傳》把握形象人物競猜

5.他在梁山好漢中排行第17位,在梁山軍馬中,做馬軍八虎騎兼先鋒使,林沖上梁山時,取“投命狀”,不巧與他相遇,后和魯智深打上二龍山,做了山寨之主,征討方臘途中病故。他就是楊志走進《水滸傳》把握形象人物競猜

6.他在梁山好漢中排行第22位,是梁山步軍第五位頭領。他長相黝黑,性格粗魯,一生憨直,善使兩把大斧。他對宋江忠心耿耿,但在招安問題上意見與宋江相左,他大鬧東京城,扯了皇帝詔書,要殺欽差,還砍倒梁山泊旗幟,要反攻到東京,為宋江奪皇帝位子,多次被宋江制止。后來受招安后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制,最后喝下高俅給宋江的毒酒,魂斷蓼兒洼。他就是李逵走進《水滸傳》把握形象

結合具體事例賞析李逵、武松、魯智深三個人物的個性的異同。比較閱讀走進《水滸傳》理解主題

1.有人認為:《水滸》是一部“官逼民反”的史詩,從哪些地方可以看出?2.毛澤東認為,《水滸》一書只反貪官,不反皇帝。請你根據(jù)你的閱讀和理解為以上的觀點找到論據(jù)。拓展訓練1.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位,他們是____、____、____。2.《水滸傳》中三位女將是誰?她們的綽號是什么?①②③

《水滸》知識搶答必答題:要求:每小組答一題,可以派代表或者組內同學合作完成,完全正確得10分。本組同學不能答對,歸其他組搶答,分數(shù)歸答對組所有。三王倫晁蓋宋江一丈青扈三娘母大蟲顧大嫂母夜叉孫二娘拓展訓練4.武松在血濺鴛鴦樓,殺死西門慶等人后,在墻上寫下了哪八個字?“

”5.《水滸傳》中堅決反對招安的將領:

、

;主張招安的將領:

、

?!端疂G》知識搶答3.《水滸傳》中身懷絕技的三位英雄:善盜的是鼓上蚤

、善射的是小李廣

、善行的是神行太保

。時遷花榮戴宗殺人者打虎武松也吳用宋江魯智深武松拓展訓練挑戰(zhàn)題:要求:本輪共有三道題目,依難易度分別是10分、20分、30分。先搶答者有優(yōu)先選擇難度權。答對加分,答錯減分。10分題目

《水滸》知識搶答20分題目30分題目拓展訓練鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結構。這條弧線以

為起點,步步上升,至梁山英雄排座次到達頂點,此后便逐漸下降,至

降至終點。(10分)《水滸》知識搶答《洪太尉誤走妖魔》《宋公明魂聚蓼兒洼》拓展訓練《水滸》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點上卻是共同的。

是“義”,

是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關西也是“義”。(20分)《水滸》知識搶答參考答案:晁蓋劫取生辰綱;宋江私放晁天王;梁山好漢劫法場;野豬林魯智深救林沖,李逵心甘情愿喝下宋江的毒酒拓展訓練補全回目(30分)①史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關西②趙員外重修文殊院,________大鬧五臺山③_____倒拔垂楊柳,______誤入白虎堂④梁山泊______落草,汴京城______賣刀⑤

押送金銀擔,

智取生辰綱⑥橫???/p>

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