雨的教案模板5篇

第第頁(yè)雨的教案模板5篇雨的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察螃蟹的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用折、編的方法制作螃蟹。

2、激發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩的興趣。提高幼兒的動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)引出主題

鉗子一雙，尖刀八把

身披盔甲，橫行天下。

二、利用課件、觀察螃蟹的外行特征。

1、螃蟹是什么樣子的？

2、螃蟹有幾條腿？

3、螃蟹頭上兩個(gè)大大的象剪刀一樣的是什么？（螯）

三、學(xué)習(xí)制作螃蟹

小朋友，你們想來(lái)做螃蟹嗎？老師做了一個(gè)螃蟹，你們看。

（一）出示范例，提問(wèn)：

老師做的這個(gè)螃蟹用了哪些材料？

你們猜猜我是怎么做的？

（二）教師示范講解

1、我用紙盒做了螃蟹的身體，用長(zhǎng)條紙通過(guò)折然后用膠水貼做了螃蟹腳

2、螯是用紙編織的。你們想學(xué)嗎？

重點(diǎn)講解編紙的方法。

3、提示注意衛(wèi)生。

（三）幼兒操作

1、介紹材料

2、在制作的時(shí)候想好先做腳還是先做螯。

3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。

4、注意地面的整潔，及時(shí)把廢紙撿起來(lái)。

5、教師巡回指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)交流

1、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悅。

2、你的螃蟹會(huì)爬到哪里去。

雨的教案篇2

教案目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

教案準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入開(kāi)門見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展??

1、賞燈活動(dòng)。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

雨的教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫(huà)種類，對(duì)于繪畫(huà)形成初步認(rèn)識(shí);

2、掌握幾種繪畫(huà)的工具，及時(shí)幫助學(xué)生在開(kāi)學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作.

教學(xué)重點(diǎn)：

初步了解并掌握繪畫(huà)的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫(huà)所使用的工具特點(diǎn)，識(shí)別繪畫(huà)種類。

教學(xué)難點(diǎn)：

欣賞各畫(huà)種，并能簡(jiǎn)單感受各種畫(huà)種的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)繪畫(huà)美感。

教學(xué)過(guò)程：

一、直接導(dǎo)入《開(kāi)學(xué)第一課》

1、引趣

提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫(huà)工具?

鉛筆、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等

2、層層遞進(jìn)，引出主題

提問(wèn)：你知道那么多不同的繪畫(huà)工具，那你又知道繪畫(huà)分為哪幾兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等等

二、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

1、學(xué)習(xí)用品

介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具

主要有：

①繪畫(huà)工具：小號(hào)記號(hào)筆，油畫(huà)棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布)等。

②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

請(qǐng)學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫(huà)工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

2、課前準(zhǔn)備

二分鐘預(yù)備鈴前，要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。

3、上課注意事項(xiàng)

①身體精神狀態(tài)。

每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)與坐姿情況。

②提問(wèn)——回答

●要求回答問(wèn)題要簡(jiǎn)潔扼要，條理清楚，在回答問(wèn)題前進(jìn)行思考，而不是想到什么都說(shuō)什么。

●對(duì)異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽(tīng)完回答，再進(jìn)行補(bǔ)充。

③作業(yè)評(píng)價(jià)表(展示)

本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)表成績(jī)?cè)u(píng)定方法，展示表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時(shí)，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。

三、探究新知

1、展示主要的繪畫(huà)種類，直觀了解幾種不同畫(huà)種的繪畫(huà)特點(diǎn)，讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論。

2、展開(kāi)認(rèn)識(shí)畫(huà)種并了解工具特點(diǎn)

(1)兒童畫(huà)——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn)。構(gòu)圖時(shí)立意鮮明，主次恰當(dāng)，色彩鮮艷。

(2)水粉畫(huà)、水彩畫(huà)——水粉畫(huà)是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫(huà)作品。

小結(jié)繪畫(huà)特點(diǎn)：可以大塊的鋪色，也可以精細(xì)地繪畫(huà)。

四、課外拓展

最后，除了繪畫(huà)，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于材料的認(rèn)識(shí)與了解，引起學(xué)生在課外對(duì)于豐富材料的探運(yùn)用。

雨的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)。

2、學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、節(jié)奏譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示節(jié)奏譜，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道上面的這些xx表示什么意思?你會(huì)拍嗎?

介紹節(jié)奏，請(qǐng)幼兒嘗試拍。

二、學(xué)唱歌曲。

師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看!

你聽(tīng)到了什么?春雨發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙)

師：那我們一起跟著節(jié)奏譜來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!種子在干什么?(在說(shuō)話)

它怎么說(shuō)?(哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽)

師：你們說(shuō)得可真好，那你們會(huì)唱嗎?我們來(lái)試試看好嗎?

師：真不錯(cuò)，春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢?(哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大)

師：那我們也試著把它唱出來(lái)吧!

三、創(chuàng)編動(dòng)作。

師：真棒，那現(xiàn)在我們邊聽(tīng)錄音機(jī)，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美?

你給春雨配上什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)?！?/p>

雨的教案篇5

（一）教學(xué)目的

1．理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。

2．理解保險(xiǎn)絲的作用及其安裝方法。

3.知道電能表、插座、家用電器接地的作用。

4.知道測(cè)電筆的構(gòu)造及其使用方法。

（二）教具

用實(shí)物制成的如課本圖10-1的家庭電路示教板一塊，收錄機(jī)一只，螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開(kāi)關(guān)、三孔插頭插座各一個(gè)，測(cè)電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖10-3、圖10-4、圖10-5投影幻燈片三張，保險(xiǎn)絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫(xiě)有例題的小黑板。學(xué)生用器材：每張課桌發(fā)一只測(cè)電筆，學(xué)生自帶的燈座，保險(xiǎn)盒等。

（三）教學(xué)過(guò)程

1．提問(wèn)，引入新課

問(wèn)：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。

問(wèn)：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺(tái)燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？

這節(jié)課我們要研究家庭電路。

2．進(jìn)行新課

(1)家庭電路的組成和連接方法

出示如課本圖10-1的的示教板。讓學(xué)生逐個(gè)觀察每一部分，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每個(gè)器材的名稱。當(dāng)學(xué)生說(shuō)到燈座時(shí)，教師出示卡口和螺絲口燈座實(shí)物和掛圖。讓學(xué)生拿出自帶的燈座并旋開(kāi)，對(duì)照兩只燈座的掛圖聽(tīng)教師講解，了解燈座的結(jié)構(gòu)，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。

教師給示教板通電，并閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓學(xué)生觀察到燈和開(kāi)關(guān)是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時(shí)將一收錄機(jī)的插頭插到插座上，打開(kāi)收錄機(jī)，聽(tīng)到了優(yōu)美的音樂(lè)，使學(xué)生知道，插座和燈也是并聯(lián)。

最后提出下列問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)逐一回答：

①家庭電路由哪些部分組成？學(xué)生答：（按照接線順序）火線、零線、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座、燈座、開(kāi)關(guān)。

②開(kāi)關(guān)與電燈是怎樣連接的？（答略）

③插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略）

(2)家庭電路的幾個(gè)主要部分

①火線和零線

問(wèn)：家庭電路的電源是什么？我國(guó)家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？

引導(dǎo)學(xué)生看課本第二自然段和圖10-2后回答：家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的電壓是220伏，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。

②電能表

教師提出下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)后回答：

電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數(shù)？電能表上標(biāo)著一個(gè)電壓值和一個(gè)電流值是什么意思？電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少？

討論回答完上述問(wèn)題，教師出示寫(xiě)有例題的小黑板和學(xué)生共同分析計(jì)算。例題：某電能表上標(biāo)著“220v2.5a”字樣，電路中接入40w的電燈5只，70w的彩電一臺(tái)，100w的電冰箱一臺(tái)，500w電熱器一個(gè)，這些用電器若同時(shí)使用，電能表是否能安全工作？（不能）

③保險(xiǎn)絲

問(wèn)：電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計(jì)的，若超過(guò)這個(gè)電流將發(fā)生什么？引導(dǎo)學(xué)生用q=i2rt來(lái)分析可能會(huì)發(fā)生的事故。

問(wèn)：采取什么措施來(lái)防止事故的發(fā)生？學(xué)生答：在電路里安裝保險(xiǎn)裝置——保險(xiǎn)盒，里面有保險(xiǎn)絲。

問(wèn)：保險(xiǎn)絲的作用是什么？

演示：給示教板通電，并閉合開(kāi)關(guān)使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。

學(xué)生觀察到：保險(xiǎn)盒火花一閃，燈熄。再拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看，保險(xiǎn)絲已熔斷。（拔出短路的插頭）

指出保險(xiǎn)絲的作用是：當(dāng)電路中電流增大而超過(guò)線路設(shè)計(jì)的允許值前，能自動(dòng)切斷電路，起到保護(hù)電路（保險(xiǎn)）的作用。

問(wèn)：保險(xiǎn)絲為什么能在電路中的電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路呢？選什么材料做保險(xiǎn)絲呢？

指出：選做保險(xiǎn)絲的材料必須具備兩個(gè)條件：a．電阻率大，這樣電流通過(guò)保險(xiǎn)絲時(shí)發(fā)熱多。溫度能迅速上升。b．熔點(diǎn)低。演示用點(diǎn)燃的火柴可燒斷保險(xiǎn)絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。

問(wèn)：保險(xiǎn)絲安裝在什么地方？

指出：保險(xiǎn)絲應(yīng)串聯(lián)在電路里，在插入式保險(xiǎn)盒中保險(xiǎn)絲裝在盒蓋上，有些閘刀開(kāi)關(guān)的下方也裝有保險(xiǎn)絲。

教師教給學(xué)生怎樣給保險(xiǎn)盒、閘刀開(kāi)關(guān)安裝保險(xiǎn)絲。把剛才保險(xiǎn)盒蓋上燒斷的保險(xiǎn)絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮?？稍僬?qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)給一保險(xiǎn)盒蓋安裝保險(xiǎn)絲，學(xué)生安裝好后，把這個(gè)保險(xiǎn)盒蓋插到示教板上檢查他是否接對(duì)，當(dāng)學(xué)生看到燈亮了，自己接對(duì)了，一種獲得成功后的喜悅溢于言表。

問(wèn)：怎樣選擇保險(xiǎn)絲？

指出：保險(xiǎn)絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險(xiǎn)絲時(shí)，必須用規(guī)格合適的保險(xiǎn)絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合格保險(xiǎn)絲的危險(xiǎn)性。

④插座接地

a．出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。

b．用幻燈打出課本圖10-3、圖10-4，講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時(shí)，也把外殼與大地連接起來(lái)。

c．用幻燈打出課本圖10-5，講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。

d．最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔分別表示：l—接地，2—接火線，3—接零線。

⑤測(cè)電筆

指出：辨別火線和零線要用測(cè)電筆。

讓學(xué)生拿起桌上的測(cè)電筆，打開(kāi)，對(duì)照課本圖10—6，弄清測(cè)電筆的構(gòu)造。再請(qǐng)一同學(xué)起來(lái)說(shuō)出它的構(gòu)造。

教師講解、示范如何使用測(cè)電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請(qǐng)同學(xué)握住測(cè)電筆，教師檢查，當(dāng)眾糾正錯(cuò)誤的握法。再分別請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)用測(cè)電筆辨別教室墻上的插座，哪一個(gè)孔里是火線，哪一個(gè)孔里是零