一年級語文教學(xué)工作計劃上冊5篇(大全)

第頁共頁一年級語文教學(xué)工作方案上冊5篇(大全)小學(xué)一年級語文教學(xué)工作方案篇一本學(xué)期將以學(xué)校工作方案、德育工作方案、教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際，與各位副班主任嚴密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進展有針對性的教育。二、工作目的和要求1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與才能。3、加強與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，與家長親密配合，關(guān)心保護每一位學(xué)生。三、工作重點本學(xué)期班級工作的重點是對學(xué)生進展常規(guī)訓(xùn)練和平安教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與別人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當中，爭當成為一名合格的小學(xué)生。四、采取的主要措施(一)常規(guī)教育方面：1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以催促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進展指導(dǎo)，加強教育。2、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以老師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進展操練。)3、低年級的學(xué)生自護意識還比擬弱，所以老師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào)，在活動中加強平安教育，以確保學(xué)生的身體安康。4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護意識，引導(dǎo)他們保護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查催促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。(二)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：1、作為低年級老師，要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開場指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)視到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、良好的課堂紀律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有鼓勵和約束作用，老師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習(xí)慣。(三)班級環(huán)境方面：1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氣氛。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氣氛也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開場浸透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。五、詳細工作安排九月1、愛校、愛班教育，理解校園及班級的意義。2、引導(dǎo)學(xué)生開展根本的常規(guī)活動。3、加強平安教育。4、結(jié)合老師節(jié)開展活動。十月1、對學(xué)生進展文明禮儀教育。2、保護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。3、與家長之間可以通過博客、校訊通等平臺有效溝通。4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。十一月1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓(xùn)練。2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。十二月1、認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準備期末復(fù)習(xí)。2、圍繞元旦開展活動。一月1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。2、做好班級工作總結(jié)。3、做好假前的平安教育工作。小學(xué)一年級語文教學(xué)工作方案篇二1、做好班費收繳工作班費用于班級的集體支出和零散學(xué)慣用品購置，上學(xué)期結(jié)余有3255.20元，這學(xué)期還是繼續(xù)收取200元/人，財務(wù)組及時做好收支記錄。同時做好學(xué)校的伙食費、報刊費的代收工作。2、做好活動組織工作結(jié)合學(xué)校行事歷，配合學(xué)校在3月辦好讀書節(jié)活動，4月辦好春季社會理論活動，5月辦好藝術(shù)節(jié)活動。在各項活動期間，希望家長們踴躍參與志愿者效勞，配合家委會組織好各類活動。3、做好宣傳工作結(jié)合學(xué)校行事歷，分別在3月、5月各出一期黑板報，內(nèi)容是結(jié)合當月的活動主題展開；做好班級博客的管理；配合活動組做好活動的剪輯和宣傳，并在展示墻、qq群和博客中展示活動剪影。4、做好學(xué)習(xí)協(xié)助工作配合學(xué)校和班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對家長和孩子同時進展。家長們在使用微信、qq群、博客、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的問題及時提供幫助，及時搜集一些孩子教育的好供家長們參考，協(xié)助老師在教學(xué)中需要家長參與的工作，完成學(xué)習(xí)材料的采購與分發(fā)等。除上述之外，家委會積極做好家校橋梁作用，加強家長們和學(xué)校、班級、老師之間的溝通，把孩子們的身心安康成長作為我們共同的奮斗目的！小學(xué)一年級語文教學(xué)工作方案篇三我班共有幼兒30余人，男孩居多，并且多數(shù)為獨生子女。通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、適應(yīng)性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和動手操作才能的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展?！?〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動?！?〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感?！?〕多讓孩子參與到游戲活動中來。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認識自己的標記。〔2〕學(xué)會正確的洗手、漱口方法。〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人?！?〕培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等?！?〕會自己穿脫衣褲、自己入廁。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕愿意參加各項集體活動，注意力集中?！?〕保護幼兒園的學(xué)具，不與人爭搶，學(xué)會分享、合作?！?〕學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流。〔4〕注重感情教育和語言表達才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，做好每日晨檢和午檢，時刻關(guān)注幼兒，將幼兒的身心安康放在首位。1、充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)才能較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些語言方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的才能。2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深化理論園本課程，將主題探究活動與構(gòu)造教學(xué)結(jié)合進展，從他們的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反應(yīng)，期末做出專題總結(jié)及交流。7、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，汲取和借鑒別人的經(jīng)歷，同時及時進展交流和整改?！?〕期初召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。〔2〕加強與家長的交流與溝通，以家訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！?〕讓家長理解本班教學(xué)大綱及教學(xué)方案，不斷向家長提供新的幼教信息?！?〕鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，充分理解孩子理解幼兒園?！?〕做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的平安。運用直觀，形象的教具，進展深化淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。開展語言表達才能，豐富幼兒的生活經(jīng)歷。通過多種教學(xué)手段，運用參觀、觀察、實驗、探究、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的根本知識內(nèi)容，注重綜合性，興趣性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到開展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠開展，有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中，開展幼兒的交往才能，進步合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷進步游戲質(zhì)量。本學(xué)期開展的各項活動在實際操作中，還要不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手才能和語言表達才能得到全面的進步。小學(xué)一年級語文教學(xué)工作方案篇四小學(xué)語文教學(xué)的素質(zhì)教育內(nèi)涵中提到了對老師的要求，“它要求老師不僅要傳授知識，更重要的是傳授方法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，這樣老師的主導(dǎo)作用才能得到充分的發(fā)揮。應(yīng)該從培養(yǎng)才能，進步文化素質(zhì)、文化修養(yǎng)出發(fā);老師不僅要注重課堂教學(xué)，還要重視課外語文活動?！边@樣內(nèi)外結(jié)合，“雙軌”運行，全方位多側(cè)面地學(xué)習(xí)語文，才能最大程度地凸顯出語文教育最大的教育功能。語文教育工作者，我們不應(yīng)該讓學(xué)生再做大量的應(yīng)試篇章或練習(xí)冊，而是積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成多讀課外書、多寫課外筆記的好習(xí)慣。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，進步教學(xué)質(zhì)量。究其措施，我有幾點淺見。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的人。一年級學(xué)生年齡小，自制力較差，注意力容易分散，這是每個一年級老師都理解的，但是孩子們對這個五彩繽紛的世界卻充滿了好奇，語文教學(xué)應(yīng)該抓住孩子這種年齡和身心特征，激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，其中詳細的一些施行方法：首先是在語文教學(xué)的初期就給孩子提供感受中華民族博大精深的文化，感受中國漢字神奇的力量的平臺，感受到語文學(xué)習(xí)是一件既有用又美妙的事情。其次就要求我們老師在上課時巧妙地設(shè)計教學(xué)方案，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，機智地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，不僅要尊重教材，教案，更要考慮學(xué)生的實際情況和個性開展。我們可以將一些與課文有關(guān)聯(lián)的生活實際中的樂事、趣事、知識穿插在教學(xué)中，讓學(xué)生樂中學(xué)、學(xué)中樂。讓他們從生活中去挖掘素材，去留心觀察生活，去熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)家長至關(guān)重要，如今很多家長喜歡用物質(zhì)來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性，我對這種做法持保存態(tài)度。孩子勤于學(xué)習(xí)，就給他甘美的食物，漂亮的新衣。它破壞了孩子內(nèi)心的充裕和寧靜，將他于求知的純粹快樂轉(zhuǎn)移到對物質(zhì)獎勵的追求上了。所以我對這樣的做法持保存意見。二、教給策略，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的人。1、循序漸進，由易到難。老師想要放手，先要學(xué)會扶助，今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否那么問題越累越多，孩子將不堪其苦。2、引導(dǎo)理論，加強運用，學(xué)會遷移。我們要做的是讓學(xué)生可以遷移，學(xué)會用這種方法去觀察其他事物，這就要求老師不僅要傳授知識，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，先進的思維形式。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，重要的是日不見斷和興致勃勃積累。有了求知欲再加上有效的學(xué)習(xí)方法，孩子們的成功是指日可待的。所以老師和家長如今做的就是培養(yǎng)習(xí)慣，我們的催促和檢查，都只是手段，有一天孩子不用提醒，自己能在學(xué)習(xí)的大大海洋里遠航了，這才是我們最愿意看到的。三、引導(dǎo)積累，培養(yǎng)有文化底蘊的人。減負的宗旨就是提質(zhì)，就是為了讓我們老師從應(yīng)試教育的誤區(qū)中走出來，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，使學(xué)生有更多的時間參加課外活動和體育鍛煉，增強學(xué)生的體魄和體能。在教學(xué)中我們有義務(wù)保護好學(xué)生好學(xué)習(xí)的興趣，我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，我相信我們能讓這些終生受用的品質(zhì)在一年級這個根底年級漸漸養(yǎng)成，伴隨他們直到永遠。小學(xué)一年級語文教學(xué)工作方案篇五上學(xué)期的工作，我如愿完成了所有的工作，雖然不能說是讓自己百分百的滿意，但對于我所承當?shù)母黜椆ぷ?，我是盡了全力去完成的，所以在即將到來的這學(xué)期，我將不負學(xué)校對我的期望，努力創(chuàng)新的完成好各項教育教學(xué)工作，讓自己成為學(xué)校的驕傲，為學(xué)校多創(chuàng)佳績。下面我就將詳細談一談自己對本學(xué)期各項工作的方案及詳細施行方案。我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作，堅持參加學(xué)校的集體學(xué)習(xí)，記錄筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，多分擔組內(nèi)的各項工作，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。1、進一步改良德育工作的方式、方法，寓德育工作于語文教學(xué)之中，加強德育與學(xué)生生活和社會理論的聯(lián)絡(luò)，講究實際效果，克制形式傾向。針對新形勢下孩子成長的特點，加強學(xué)生的心理安康教育，要培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，艱辛奮斗的精神，增強孩子適應(yīng)社會生活的才能。2、按照《小學(xué)德育工作施行細那么》，堅持開展少先隊愛國系列活動；堅持課堂教學(xué)浸透主旋律教育實驗，堅持社會理論，校園活動、社會和學(xué)校共建文明校等多渠道浸透社會、愛國、集體教育的