囚蟻的閱讀答案

囚蟻的閱讀答案【篇一：童年笨事閱讀答案】童年笨事如果回想一下，每個人兒時都會做過一些笨事，這并不奇怪，因為兒時幼稚，常常把幻想當(dāng)成真實。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會改，并且從中悟出一些道理，而笨人則屢錯展做，永遠笨頭笨腦地錯下去。我小時候笨事也做得不少，現(xiàn)在想起來還會忍不住發(fā)笑。追“屁”仰地大笑了好一陣。笑歸笑，可我的怪嗜好依舊未變，還是愛聞汽車排出來的氣。因為做這件事很方便，走在馬路上，你只要用鼻子使勁吸氣便可以。后來我覺得空氣中那汽油味太淡，而且稍縱即逝，聞起來總不過癮，于是總想什么時候過癮一下。終于想出辦法來。一次，一輛摩托車停在我家弄堂口。摩托車尾部有一根粗粗的排氣管，機器發(fā)動時會噴出又黑又濃的油氣，我想，如果離那排氣管近一點，一定可以聞得很過癮。我很耐心地在弄堂口等著，過了一會兒，摩托車的主人來了，等他坐到摩托車上，準(zhǔn)備發(fā)動時，我動作敏捷地趴到地上，將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒有發(fā)現(xiàn)身后有個小孩在地上趴著，只見他的腳用力踩動了幾下，摩托車呼嘯著箭一般躥出去。而我呢，趴在路邊幾乎昏倒。那一瞬間的感覺，我永遠不會忘記——隨著那機器的發(fā)動聲轟然而起，一團黑色的煙霧撲面而來，把我整個兒包裹起來。根本沒有什么美妙的氣味，只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆進來，鉆進我的腦子，鉆進我的五臟六腑。我又是流淚，又是咳嗽，只感到頭暈眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切東西都嘔出來……天哪，這難道就是我曾迷戀過的汽油味兒！等我趴在地上緩過一口氣來時，只見好幾個人圍在我身邊看著我發(fā)笑，好像在看一個逗人發(fā)樂的小丑。后來，猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑，我的模樣狼狽而又滑稽……從此以后，我開始討厭汽油味，并且逐漸懂得，任何事情，做得過分以后，便會變得荒唐，變得令人難以忍受。囚蟻童年時曾經(jīng)認為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)，而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人。連螞蟻也不例外。在歌子里唱過“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物、搬家，和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復(fù)雜。找一個有蓋子的玻璃藥瓶，然后將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來．第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們?nèi)妓懒?。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結(jié)論：是因為藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。（現(xiàn)在想起來更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命。）原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準(zhǔn)備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼，作為透氣。當(dāng)時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新離了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關(guān)進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了。但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀……然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。跳河在幾十雙眼睛的注視下，我爬上了蘇州河大橋的水泥橋欄。我站得那么高，湍急的河水在我腳下七八米的地方奔流。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備往下跳，然而腳卻有點兒發(fā)抖……背后有人在小聲議論——“喔，這么高，比跳水池的跳臺還高！這孩子敢跳？”“膽子還真不?。　薄扒?，他有些害怕了?！弊h論聲無一遺漏，都傳進了我的耳朵。于是我閉上了眼睛，又深深地吸了一口氣……這還是讀初中一年級時的事情。放暑假的時候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天，看見幾個身材健美的小伙子站在蘇州河橋欄上輪流跳水，跳得又瀟灑又優(yōu)美，使人驚嘆又使人羨慕。我突然也想去試一試，他們能跳，我為什么不能呢？小伙伴們知道我的想法后，都表示懷疑，他們不相信我有這樣的膽量。我急了，賭【篇二：1課后習(xí)題答案整理】=txt>一、少年旅行隊1、“少年旅行隊”有什么含義？他們“在生活的海洋探索，在知識的海洋探索”有哪些收獲？答案供參考：“少年旅行隊”首先指的是由少年組成的一支外出旅行的隊伍；本文指的是少年旅行隊要到大自然中、到生活中去旅行的過程，在這個過程中收獲許多寶貴的東西；聯(lián)系全文，我們還能體會到，少年是人生之旅的開端，正處于成長的重要階段，理應(yīng)在生活的海洋、知識的海洋不斷探索、遨游，就像一只只小船要在海洋里開始探索之旅。少年旅行隊在生活的海洋探索，在知識的海洋探索，收獲的不僅僅是快樂、哲理、理想、知識，更有大山般堅強鎮(zhèn)靜的品格，大海般開闊的心胸，熱情澎湃的氣質(zhì)，流水般輕巧活潑、永遠進取的精神。2、仔細讀下面幾句話，體會句子表達的思想感情。大山它使我堅強、鎮(zhèn)靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。所有的河流，使我靈巧活潑，永遠前進。。。。。。答案供參考：這幾句話表達了作者對親歷的大山、大海、河流的贊美和謳歌，同時也飽含對大自然的敬仰和喜愛之情。二、跟祖父學(xué)詩1、“我”是怎樣跟祖父學(xué)詩的？“我”在學(xué)詩的過程中有什么特別的感受？（1）我是怎樣跟祖父學(xué)詩的？答案供參考：“我”跟祖父學(xué)詩，先是不知道意思跟著念，后來是在祖父講了意思以后念。（2）“我”在學(xué)詩的過程中有什么特別的感受？答案供參考：“我”在學(xué)詩時的特別感受是覺得詩念起來好聽，自己念詩很開心。2、聯(lián)系上下文，說說“房蓋被你抬走了”是什么意思。答案供參考：意思是作者童年念詩的聲音特別大，似乎要掀翻屋頂。語言幽默詼諧。三、夏午1、讀一讀，體會句子表達的思想感情。小時候的夏日中午，總是這樣過去，我從不厭倦那充滿著生命快樂的花園?；ㄐ阎?，草木醒著，風(fēng)醒著，我也醒著，在夏午的陽光里。答案供參考：第一句寫充滿生命的大自然給作者的童年帶來了歡樂。第二句表達了作者對大自然的熱愛，對生命的熱愛。鄂教版六年級語文第二單元課后習(xí)題第四課：偉大的出征請你和大家討論：為什么說“這是中華民族歷史上一次偉大的出征”？答：“神舟”五號載人飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)發(fā)展史上的一個里程碑，打破了由美國和俄羅斯在載人航天領(lǐng)域的獨霸局面，中國成為世界上第三個將人類送上太空的宇航大國。這是我國綜合國力的直接體現(xiàn)，極大地增強了民眾的自豪感，增強了民族凝聚力，提高了我國的國際地位。這是國力上的“偉大”。航天事業(yè)取得的成功是與我國大量科學(xué)家、科研人員以及航天員孜孜不倦地研究與奮斗分不開的，沒有他們甘于寂寞的探究，沒有楊利偉等宇航員的刻苦訓(xùn)練，也不可能有今天。這是中國人的“偉大”。讀下面一段話，說說畫線的部分能不能改變順序。隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國第一代航天員的風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太空的篇章中。答：畫線部分不能改變順序。這個排比句按照范圍和意義從小到大排列，記者的鏡頭——共和國的航天史冊——人類征服太空的篇章。一個比一個重要，一個比一個更有意義，一個比一個更激動人心。這是一種邏輯順序，更是情感高潮的推進，不能改變。文中多次交代具體的時間和地點，你能說說這樣精確表述的作用嗎？答：文中多次交代具體的時間和地點，如強調(diào)了時間：“公元2003年10月15日北京時間5時”“再過30分鐘”“九時整”，強調(diào)了地點：“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天員公寓‘問天閣’前的廣場”。這樣精準(zhǔn)的表述，突出了這不是一般的時間和地點，這些時間，這些地點，是最具有歷史意義的，將永遠載入史冊，值得紀(jì)念。第五課：北京歡迎你課文陳述了哪些內(nèi)容？你對哪一部分最感興趣？和大家談?wù)劯惺?。答：課文介紹了中國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點、友善的北京人以及奧運文化活動計劃。我對文化介紹中的“火炬接力”這一部分最感興趣。我們的火炬接力，高度比以往更高，路線比以往更長，遍及的地域更廣，影響力更大，有我們國家自己的特點和創(chuàng)意。我們國家的火炬?zhèn)鬟f具有獨特之處：其一，我們的“絲綢之路”連接?xùn)|西方的文化和友誼：其二，“珠穆朗瑪峰”是世界最高峰：其三，我們的火炬接力還將穿過母親河長江和黃河，途經(jīng)我國香港、澳門、臺灣地區(qū)，并在56個民族中傳遞。雖然我沒有親身經(jīng)歷火炬?zhèn)鬟f的過程，但是同樣能受到鼓舞，為自己是中國人而自豪。仔細閱讀“基于絲綢之路帶來的靈感??并受到鼓舞”，說說“新的局面”“新的高度”各有什么含義，本段文字表達了怎樣的思想感情。答：“新的局面”“新的高度”從字面上理解，我們的火炬接力，高度比以往更高，路線比以往更長，遍及的地域更廣，影響力更大，更有我們國家自己的特點和創(chuàng)意。除此之外，還蘊含著豐富的深刻的含義：（1）奧運精神將激發(fā)擁有世界五分之一人口的中國人的創(chuàng)造力和奉獻精神。民眾對奧運精神和信仰的不懈追求，將達到新的局面，新的高度。（2）奧運會為競技體育、群眾體育以及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來難得的歷史機遇，體育事業(yè)將走向新的局面，新的高度。（3）北京舉辦2008年奧運會，將推動北京的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動北京文化和世界其他文化的廣泛交流，留下獨特的遺產(chǎn)，開創(chuàng)新的局面，提升新的高度。（4）北京奧林匹克公園的創(chuàng)建以及一流的設(shè)施、文化、環(huán)境、交通、居住、飲食、娛樂、服務(wù)等方面，都將創(chuàng)建歷屆奧運會的新局面，新高度。本段文字表達了要讓奧運精神傳遍祖國大江南北，傳遍世界各地，讓更多的人受到鼓舞的思想感情。第六課：我愛你，中國的漢字反復(fù)誦讀第2自然地，說說漢字為什么“不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈”。答：因為每個漢字都能表達一個意思，各種筆畫的奇妙組合都能變成不同的漢字，每個漢字的書寫也有無盡的變化，所以說漢字“不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈”。讀下面的句子，體會句子表達的思想感情。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因為它擁有一個單字的海洋。我真的是無限情種我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。答：第一句，表達了作為中國人的自豪與驕傲、喜愛與贊美的思想感情。第二句，表達了作者對漢字這一特點的贊美，對漢字“瑰麗雄健”的生命力的贊美。第三句，表達了作者對漢字的珍愛、贊美之情。鄂教版六年級語文第三單元課后習(xí)題第7課:獻給老師的花束1、詩中表達了對老師怎樣的感情？答：表達了對老師的熱愛、感激和贊美之情。2、讀下面的句子，注意帶點的詞語，說一說你體會到了什么。多少歡聚，又多少離別，匯聚在您的生命的長河.【篇三：2014年秋六年級語文期中復(fù)習(xí)綜合試卷(一)答案版】(警告)(欺侮)(遺憾)(恭敬)(漆黑)(震撼)(詩詞歌賦)(謳歌)(馳騁)(困窘)(繁殖)(蔥蘢)(凋謝)(二、給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。囊螢映雪)三、選字填空。含有“直”（植）樹（值）日（置）之不理繁（殖）四、給帶點的字選擇正確的解釋，將代號填在括號里。屑：a.瑣碎；微小b.物體的碎末、碎片c.認為值得不屑一顧（c）餅干屑（b）瑣屑（a）．．．五、精挑細選。（1）下列句子中加點詞語與括號內(nèi)的詞語意思不一致的選項是（②）①王老師熱愛教育事業(yè)，一輩子兢兢業(yè)業(yè)，桃李（學(xué)生）滿天下。．．②分別之后，二人鴻雁（大雁）往來，傾訴相思之情。鴻雁——書信．．③這次外圍賽，巾幗（婦女）不讓須眉，男隊落敗，鏗鏘玫瑰熱情綻放。．．（2）下面句子中加點詞語表示的年齡為30歲的選項是（③）①他年屆不惑，仍有一股天真的孩子氣，真是難得。不惑——40歲．．②待到花甲之年，我們才會有時間來做這件事?；住?0歲．．③我年已而立，一事無成，很是后悔。而立——30歲．．（3）下面句中填入詞語，不恰當(dāng)?shù)倪x項是（④）這項工作要求很嚴(yán)，不能出絲毫差錯，沒有________的本領(lǐng)，休想干好。①爐火純青②游刃有余③運斤成風(fēng)④神出鬼沒爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)等達到了純熟完美的地步。運斤成風(fēng)：形容手法熟練，技藝高超。神出鬼沒：形容變化巧妙迅速，或一會兒出現(xiàn)一會兒隱沒，不容易捉摸（多指傭兵出奇制勝，讓敵人摸不著頭腦）（4）下面列舉的歷史故事中，主角是趙國名將趙奢的選項是（③）①約法三章②紙上談兵③奉公守法④完璧歸趙六、根據(jù)課文內(nèi)容或積累的名句填空。（1）大山它使我堅強、，讓我長得像一片。大海它使我_心胸開闊_，熱情洶涌。所有的河流，使我_靈巧活潑_，永遠前進??（2）而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。（3）《祝你生日快樂》這篇課文敘述了新同學(xué)約翰從開始的不被同學(xué)接受，到逐漸被“我”接觸并喜歡，“我”甚至因為擔(dān)心他過生日得不到同學(xué)的禮物和祝福而難受，便借口身體不舒服不想去學(xué)校。善解人意的媽媽和老師在我不知情的情況下，在約翰生日那天，_買了生日蛋糕和包裝精美的生日禮物，給約翰過生日_。后來，約翰轉(zhuǎn)學(xué)了，回想起來，那天的蛋糕那樣可口，是因為蛋糕里包含著我和媽媽對約翰的關(guān)愛之情。／蛋糕里包含著我和約翰真摯的友誼。（4）《囚蟻》一文中的“我”和妹妹做了兩次養(yǎng)螞蟻的試驗，第一次是_把螞蟻關(guān)在玻璃藥瓶里,結(jié)果_螞蟻們?nèi)妓懒?；第二次_把螞蟻養(yǎng)在扎出小洞眼的火柴盒里，還準(zhǔn)備了草窩和餅干屑_，結(jié)果_螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤_。雖然都沒把螞蟻養(yǎng)好，但“失之東隅_，收之桑榆”——試驗讓我們明白了：沒有什么比自由的生活更為可貴。（5）《磧中作》一詩中，詩人通過寫“月”告訴讀者離家時間的一句詩是：“辭家見月兩回圓”。月圓而人未圓，讓我們隱約感覺到了詩人的思鄉(xiāng)之情。而“今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙”則令讀者感到戎馬生涯的艱苦。（6）“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”是宋代詩人楊萬里《舟過安仁》中的句子，從中可以感受到天真無邪、奇思妙想、聰明伶俐的兒童形象。（7）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩的作者是南宋愛國詩人陸游。詩中的“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”兩句集中抒發(fā)了作者渴望祖國統(tǒng)一的情懷。（8）“可憐九月初三夜_，露似珍珠月似弓”寫了深秋之夜新月初升的情景，出自于唐代著名詩人白居易《暮江吟》。（9）張校長說，學(xué)校將選派幾名教師到上海學(xué)習(xí)考察，目的是借鑒先進地區(qū)的教改經(jīng)驗。他還引用了《詩經(jīng)》中“他山之石，可以攻玉_”這句話說明本活動的意義。七、理解與運用。（1）《偉大的出征》一文中多次交代了具體的時間，如“2003年10月15日”、“9時整”等，你知道這樣精確表述的作用嗎？答：文中多次交代了具體時間，這樣精確表述的作用是：達到了真實、準(zhǔn)確、科學(xué)的效果，并起到突出強調(diào)的作用。因為這不是一般的時間和地點的概念，它們有著歷史意義，將永遠載入史冊，值得紀(jì)念。（2）《童年的發(fā)現(xiàn)》一文最后說“