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文檔簡介
焊裝實訓總結(5篇)焊裝實訓總結(5篇)
焊裝實訓總結范文第1篇
電子裝配實習是機電技術專業(yè)同學重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,使同學初步接觸生產實際,獲得電子產品生產工藝的基本學問和基本操作技能,為同學今后從事生產技術工作打下必要的基礎。通過實習,同學應熟識常用電子元器件及元器件手冊的使用,能依據(jù)課程設計的性能要求正確選用電子元器件,把握常用電子儀器儀表的正確使用方法以及電子線路的基本測試方法,初步把握電子產品制造的基本工藝,了解電子產品必備的技術文件,提高同學對電子電路的裝配、調試等學問的熟悉,增加實踐工作力量。培育同學的動手力量,對一些常用的電子設備有一個初步的了解,能夠自己動手裝配、調試一些簡潔的電子產品。培育理論聯(lián)系實際的力量,提高分析解決問題的力量,培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。同時通過本次實習為省、市技能大賽選拔選手。
二、實習實訓的內容
序號
學習內容
基本學問
基本技能
1
電子元器件的識別與檢測
熟識常用電子元器件的類別、型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法,了解電子元器件的老化、篩選等工藝過程
把握常用電子元器件的正確選用及測試方法。嫻熟使用萬用表、數(shù)字電橋、IC測試儀、體管特性圖示儀
2
電子儀器的使用
了解示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、溝通毫伏表的工作原理,熟識它們的使用
把握示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、溝通毫伏表的使用方法
3
手工制作印刷電路版
了解印刷電路版的結構及作用,熟識印刷電路版手工制作的過程
能手工制作印刷電路版
4
電子產品制作
了解電子產品安裝和焊接的基本學問、電子產品生產的
基本過程。
把握元器件的焊接和安裝方法,獨立完成所設計電子產品的安裝。寫出安裝產品的技術文件
5
常用電子線路的調整與測試
熟識一般電子線路故障的檢測、分析及排解故障的方法。
使用測量儀器對電子線路進行測試與調整
三、實習過程
首先對同學們講解了實習平安操作規(guī)程,實習留意事項,確保實習過程的平安優(yōu)質高效。講解了常用元器件的識別、測量、判別及功能,使他們對常用電子元器件有了進一步的熟悉,把理論學問和實物相聯(lián)系,加深了基礎學問的進一步理解。講解了常用儀器儀表及工具的功能、使用方法,為電子裝配實習打下堅實基礎。
對他們進行了為期兩天的電子焊接培訓,焊接是將想要連接的兩個金屬加熱到焊錫的溶解溫度,對此注入適量焊錫,將焊錫滲透在兩個金屬的中間,使之連接在一起,金屬與滲透在金屬中間的焊錫,形成的合金層。
1)焊接的目的
①電器的連接:把兩個金屬連接在一起,使電流能導通。
②機械的連接:把兩個金屬連接在一起,使兩者位置關系固定。
③密封:把兩個金屬焊接后,防止空氣、水、油等滲漏。
2)焊接滿意的條件:
①清潔:把銅箔和元件表面清潔,使兩者潔凈并保持潔凈。
②加熱:同時對銅箔和元件加熱,使起在同一時間達到同一溫度。
③焊接:(供應焊錫)在適當?shù)臏囟葧r,注入適量焊錫。
3)外觀好的焊接是什么樣?
a)焊錫呈弧形流淌、粘附性好。(粘附性、焊錫量)
b)焊錫表面要光滑、有光澤、發(fā)亮。(適當?shù)臏囟龋?/p>
c)應推想線跡、元件外形。(焊錫量)
d)應無裂痕、針孔等。(不純物、設計)
e)應無焊錫渣、焊錫珠、松香渣等污物。
通過焊接培訓,使同學們初步把握了電子焊接的基本技能,同時也了解了現(xiàn)代化生產中所使用的焊接技術。
其次,結合同學門學問力量結構和生活實際,細心選擇了用萬用表檢測二極管、三極管,制作家用調光臺燈電路兩個項目進行裝配實習。
總結起來電子產品裝配過程也許分為以下幾個步驟:
(一)了解電子產品功能,熟識電路原理。
(二)發(fā)電子產品裝配零件,檢查和熟識各種零件。
(三)熟識電子產品的裝配圖。
(四)焊接各種零件及進行最終的組裝。
(五)調試與檢測
電工電子產品的裝配調試是一個比較難且又需要急躁的任務,但是它的目的和意義是非常重大的。通過對電子產品的裝配、檢測與調試,了解一般電子產品的生產調試過程,初步學習調試電子產品的方法,培育檢測力量及一絲不茍的科學作風。在實訓老師和同學們的共同努力下各個電子產品裝配勝利率達到95%以上,僅有個別同學裝配不勝利,實習達到了預期效果。
最終,在試驗室電子實訓臺上搭建基本電子線路,進一步訓練同學們對所學學問的鞏固和拓展。通過在實訓臺單元板和面包板上搭建基本放大電路、流水燈電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電源電路、搶答器電路等,進一步訓練同學們的動手力量、識讀電路圖的力量和綜合素養(yǎng)。
針對有愛好的同學講解PRETELDXP2021和multisim仿真軟件,進一步拓展他們的學問力量結構和愛好,為電子技能大賽做好預備。
四、問題和建議
在實訓實習過程中,大多數(shù)同學能夠根據(jù)要求進行操作,整個過程有條有理,
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