魯教版八年級物理下冊 （力及其作用效果）力和運動新課件

力及其作用效果

第六章力和運動首頁知識點1、力是物體間的相互作用體會：抻手打你同學一下，你的手感覺到疼了嗎？你同學感覺到疼了嗎？你會感到疼的時候你的同學也會感到疼。推開另一個船的同時你的小船也會往后退。這說明了力的作用是相互的。想一想：坐在小船上用力推另一個小船，能肥另一個船推開你的小船不動嗎？首頁1、理解力的概念：1、定義：力是一個物體對另一個物體的作用。思考：沒有物體能否產(chǎn)生力的？２、特點：（１）、力不能脫離物體而存在。（2）、力總是存在于兩個物體之間，一個是施力物體（施力的力稱為作用力），另外一個是受力物體（產(chǎn)生的力稱為反作用力）。首頁充實你的筆記相互作用力（作用力和反作用力）的特點：１、大小相等，方向相反，在同一直線上，但是作用在兩個物體上。２、同時產(chǎn)生，同時消滅，３、性質(zhì)相同，如小孩對墻的力是推力，墻對小孩的力也是推力。討論兩個物體直接接觸是否一定有力產(chǎn)生？兩個物體不直接接觸是否一定沒有力產(chǎn)生？結(jié)論：兩個物體直接接觸不一定有力產(chǎn)生。但不接觸一定沒有力如：壓力、摩擦力、支持力、推力、拉力等兩個物體不直接接觸也能有力產(chǎn)生，如：重力、磁體的力等。首頁創(chuàng)設(shè)情境做做：用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀（長度）發(fā)生了什么變化？觀察：磁鐵靠近小鋼球時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？觀察：小鋼球在光滑的水平面上做勻速運動，如果在運動方向垂直的位置放一塊磁鐵，小球的運動有什么變化？現(xiàn)象：磁鐵靠近小鋼球時小鋼球開始運動?，F(xiàn)象：小球的運動方向改變?，F(xiàn)象：彈簧的形狀變化了，變長或變短。想一想：通過下面的小實驗，你能說出力的兩類作用效果嗎？首頁觀察：力使物體改變了什么？答：改變了形狀。想一想：觀察下圖，你能說出力的作用效果嗎？觀察：力使物體改變了什么？答：改變了運動狀態(tài)。觀察：力使物體改變了什么？答：改變了運動狀態(tài)。首頁2、力的作用效果力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運動狀態(tài)：運動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，速度方向的改變。歸納知識：首頁針對性訓練例：下列實例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是：（）A：緊急剎車。B：騎自行車加速前進。C：做直線運動的足球碰到球員后，運動方向發(fā)生改變。D：兩手用力扳竹條，使其彎曲。學法突破力的作用效果分兩類，一定要分清。D首頁知識點3、力的三個要素觀察：用不同的力度（大?。┐蛞粋€臺球時力越大球移動的越遠。說明：力的大小影響力的作用效果。想一想：同學們回顧一下，打臺球的情況。觀察：用同樣的力度（大?。┎煌姆较虼蛞粋€臺球時臺球移動的方向不一樣。說明：力的方向影響力的作用效果。觀察：用同樣的大小的力推門，每次手的位置離門軸遠近不同。手在不同位置時施力的不同效果。答：力的作用點影響力的作用效果。首頁知識點3、力的三要素力的三要素：大小、方向、作用點。歸納知識：注：作用在物體上的力，如果大小、方向、作用點不同，作用效果就不同，它們都影響力的作用效果。首頁知識點4、力的示意圖1、定義：用一根帶箭頭的線段表示力的方法。老師來講線段的長短表示力的大小。線段末端的箭頭表示力的方向。線段的起點或終點表示力的作用點。這種研究方法是模型法首頁２、力的示意圖的畫法：老師來講１、確定受力物體和力的作用點和力的方向。２、從力的作用點起沿力的方向畫一條線段。力大畫的線段要長一些，３、在線段的末端標上箭頭表示力的方向。４、在箭頭附近寫上常用力的符號及大小。首頁例題分析例：下列關(guān)于力的說法中錯誤的是：（）A：相互接觸的物體在產(chǎn)生力的作用。B：小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說明了力的作用可以改變物體的形狀。D：足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變，表明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)。學法突破力的作用效果分兩類，一定要分清。不接觸的物體間也可以主生力的作用A首頁針對性訓練例：下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（）A：人推墻的力和鞋受到的阻力。B：墻對人的力和人受到的向后的力。C：人推墻的力和墻受到的力。D：人推墻的力和墻對人的力。學法突破理解好相互作用力的概念是解此題的關(guān)鍵。D首頁例題分析例：在跳板跳水這個運動項目中運