腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理

腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)【醫(yī)學PPT課件】26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)【醫(yī)學PPT課件】腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)【醫(yī)學PPT課件】26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)前孤立性纖維性腫瘤(solitaryfibroustumor,SFT是一種少見的梭形細胞腫瘤,起源于樹突狀間充質細胞。SFT可分布于全身各部位的結締組織中,最常見部位是臟層胸膜,其他部位如頭頸部、腹腔、上呼吸道和周圍軟組織等,發(fā)生于腹膜后的較為少見。免疫組化:CD34陽性一、現(xiàn)階段初中化學教學實施存在的問題1.初中化學教學對于學生缺乏吸引力在初中化學教學的實施過程中，教學的實施對象是學生，化學教學活動的實施能否引起學生的興趣，直接關系到化學教學實效性的發(fā)揮，如果學生在初中化學教學的實施中對所學習的內容缺乏興趣，學生學習化學的主觀能動性就會受到很大影響，化學學習的效率也不會太高。相反，如果初中化學教學活動的開展，對于學生來說充滿吸引力，那么學生學習化學的熱情就會空前高漲，化學學習的效率也會因此而得到有效提升，化學教學活動的實施也會因此而收到事半功倍的效果。在現(xiàn)階段初中化學教學的實施中，教師是化學教學活動開展的核心，是初中化學教學實施的主體，是化學課上的真正主角。在初中化學教學的實施過程中，學生是教師化學教學活動開展的被動接受者，學生化學學習的積極性與主動性不高，對化學學習缺乏熱情，學生更多的只是為了應付考試而開展化學學習活動，學習的實效性不強，學生在初中化學教學的實施中，其學習的主體性沒有得到應有發(fā)揮，化學教學中的主體地位沒有得到很好的體現(xiàn)，初中化學教學活動對于學生缺乏吸引力，難以滿足現(xiàn)階段初中生化學學習的需要。2.實驗設備還不夠完善實驗課是初中化學教學實施的重要組成部分，實驗課實施情況的好壞直接影響到整體化學教學的效果，應該說實驗教學是化學理論教學的重要補充，二者是相輔相成、相得益彰的。盡管現(xiàn)階段教師在化學實驗課教學中都能夠盡心盡力，但是由于目前在一些中學化學實驗設施并不完善，這是初中化學教學有效實施的重要影響因素，對于初中化學實驗教學實效性的發(fā)揮是非常不利的。在一些學校必要的實驗器材數(shù)量不足，如酒精燈、試管等，經(jīng)常破損，由于種種原因，補充又不夠及時，一些必要的化學試劑不僅數(shù)量上不夠充足，而且有些化學試劑都已經(jīng)過期了，這給初中化學實驗安全帶來了很大的隱患，一些實驗設施比較破舊，沒有得到及時維修和補充，實驗設備的不完善對化學教學效率的提升是非常不利的。二、初中化學教學實施效率提升的策略1.要重視加強化學教學設施的建設化學學科是初中學科教學的重要組成部分，化學教學實施的如何直接關系到初中整體教學的實施成效如何。但是在現(xiàn)階段初中化學教學的實施中，往往對化學教學缺乏應有的重視，一些學校對于化學學科教學的重視度不夠直接會對化學教學設施的建設和完善產(chǎn)生負面的影響，這就在客觀上造成了一些學?；瘜W教學設施建設的不盡如人意。尤其在一些偏遠的農(nóng)村學校，對于初中化學教學設施的投入更是少之又少，這給這些地方的化學教學實施帶來很大的影響，有的學校因此而造成了化學教學質量的下降。要改變這種現(xiàn)狀，就要求相關部門高度重視初中化學教學設施的建設工作，加大對那些化學教學設施不夠完善的學校的投入力度，以此促進那些學校初中化學教學效率的更好提升。2.要培養(yǎng)初中生的化學學習興趣學習興趣對于提升學習的效率具有重要作用，傳統(tǒng)的初中化學教學過于刻板，難以激發(fā)學生的化學學習興趣，這是阻礙初中化學教學效率提升的一個重要因素，因此在教學的實施中要提升初中化學教學的實施效率，教師就要不斷地創(chuàng)新教學的方式與手段，優(yōu)化教學內容，更新教學理念，以此激發(fā)學生的學習興趣。教師要根據(jù)不同學生的實際情況和教學目標的不同，以及教學的實際需要，采用靈活多變的教學形式，創(chuàng)設充滿吸引力的教學情境，調動學生的學習積極性與主動性，以此促進初中化學教學效率的有效提升。3.重視初中化學教師綜合素質的提高盡管在新課程改革不斷推進的背景下，初中化學教師在教學中的作用，由原來權威式的主導作用變得更加多元化，教師不僅要成為化學教學的組織者，也要成為化學教學的參與者，還要成為學生化學學習的合作者。要在初中化學教學中充分發(fā)揮化學教師的上述作用，初中化學教師的素質要求也要得到相應的提高，化學教師原有的素質難以滿足現(xiàn)階段化學教學的需要，在目前的化學教師隊伍中，一些教師的年齡偏大，知識結構陳舊，教學理念依然停留在應試教育的層面上，對于新的教學方法與教學方式接受度不高，對化學實施的主體認識不清，依然認為教師是初中化學教學的主體，初中化學教師的素質還有待提高。要改變這一現(xiàn)狀就要求學校要高度重視初中化學教師綜合素質的提高問題，采取有效的培訓措施，逐步提升初中化學教師的綜合素質，以此促進初中化學教學實施效率的有效提升。開展初中化學教學實施效率的提升研究，對促進初中化學教學的高效實施具有不可忽視的作用，但是現(xiàn)階段的相關研究還存在著很多不足，因此本文以初中化學教學實施效率的提升作為重點研究內容。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。作為教育體制的中職教育要辦得有特色，提高畢業(yè)生就業(yè)率，就必須在教學中實施教學創(chuàng)新，提高教學質量。實現(xiàn)教學創(chuàng)新我認為要做到以下幾點：一、樹立教學創(chuàng)新觀念，是進行中職教學創(chuàng)新前提基礎所謂教學創(chuàng)新，它是指在教學過程中運用新的計劃，新的教學大綱，新的教材和新的教學方法，結合新的教學理念，進行實驗教學，提高教學質量。若要在教學中實行創(chuàng)新，教師在頭腦中必須樹立創(chuàng)新的教學理念，它是進行教學創(chuàng)新的前提基礎。二、建立新型的師生關系，是進行中職教學創(chuàng)新的必要條件新型的師生關系是相對平等的關系。要建立這種關系，教師必須走出狹隘的個人主義小圈子，放下"師道尊嚴"的架子，將自己定位于學生平等的學習參與者、合作者、服務者，虛心傾聽學生對知識的理解，尊重學生的觀點，樂于接受學生言之有理的不同見解，必須敢于懷疑自己的觀點。三、教學內容、方法、制度、環(huán)境的創(chuàng)新是教學創(chuàng)新的關鍵1、教學內容創(chuàng)新要實現(xiàn)學生就業(yè)素質的培養(yǎng)，其教學內容應在學生掌握書本理論的基礎上，增加書本沒有的常識和技能。以財會專業(yè)為例，在教學內容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)素質，增強競爭能力。2、教學方法創(chuàng)新在傳統(tǒng)的教學方法中，如系統(tǒng)講授法、對比法、演示法等，對學生掌握基本知識、基本技能、基本方法是頗有成效的，但對培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)造能力是收效甚微的。新形勢下，教師必須培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，教會學生獲取知識和分析、處理信息的能力。因此，必須有創(chuàng)新的教學方法。3、考試制度創(chuàng)新，推動教學改革以目前中等專業(yè)教育考試來看，大多重視理論知識考試，輕視實踐能力考查，并采用閉卷筆試形式。這樣的考試導向只能是“高分低能”。因此，必須改革考試方法，以此推動教學改革。在考試方式的選擇方面，應根據(jù)考核科目的特點，采用多樣考試考核方法，如閉卷或開卷，筆試、口試或機考，論文、設計或制作等，或者綜合采用以上幾種方式進行綜合考核。在評分方式的選擇方面，可采用百分制、五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）或兩級分制（合格、不合格）。4、創(chuàng)造良好的教學氣氛，提高學習效率教學是雙向的，如果只管“滿堂灌”，則難以有好的效果。認知心理學認為，學習的效率是與學生的個體心理發(fā)展及其心智能力密切相關的。中專學生學習基礎差，自控能力更差，為此，教師必須更新教育理念，牢固確立以學生為主體的現(xiàn)代教育觀：教師不講師道尊嚴，而是虛懷若谷，與學生平等相處，能容忍學生的出格想法與做法，學生就會感到課堂輕松，沒有恐懼感。所以，只有在一個良好的教學氛圍中，生動活潑，興趣盎然的課堂上，教師才能開展"教學創(chuàng)新"，并將"創(chuàng)新"觀念滲透到教學中，逐漸培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神.腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)【醫(yī)學PPT課件】26、機遇1腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)2前孤立性纖維性腫瘤(solitaryfibroustumor,SFT是一種少見的梭形細胞腫瘤,起源于樹突狀間充質細胞。SFT可分布于全身各部位的結締組織中,最常見部位是臟層胸膜,其他部位如頭頸部、腹腔、上呼吸道和周圍軟組織等,發(fā)生于腹膜后的較為少見。免疫組化:CD34陽性前3大多數(shù)SFT的生物學行為呈良性,手術完整切除可治愈;但約10%-15%惡性,有侵襲行為,切除易復發(fā)、擴散、遠處轉移,應注意長時間隨訪因臨床癥狀不典型,發(fā)現(xiàn)時體積較大,定性、定位診斷困難,易誤診為惡性腫瘤。大多數(shù)SFT的生物學行為呈良性,手術完整切除4二、SFT臨床特點多見于青壯年和老年人,女性略多于男性·臨床表現(xiàn):主要為生長緩慢的無痛性腫塊,當腫瘤體積較大時引起的壓迫癥狀,可出現(xiàn)副腫瘤綜合征,如低血糖、杵狀指及肥大性骨關節(jié)病等實驗室檢査及腫瘤標記物檢査均陰性二、SFT臨床特點5三、病理分型SFT形態(tài)多樣,有學者將其分為5型·纖維型細胞型相對常見·脂肪形成型富于巨細胞型纖維組織細胞瘤型(發(fā)生于深部軟組織,此型還有待進一步觀察及確證)三、病理分型6三、病理大體標本腹膜后-良性SFT腹盆腔-惡性SFT大體:孤立性軟組織腫塊,大部分邊界清楚或包膜完整切面多呈灰黃色、灰白色,少數(shù)灰紅色,質地從細膩到堅韌可見黏液樣性、出血區(qū)、囊性及灶狀壞死三、病理大體標本7三、病理鏡下主要由膠原纖維及不同程度增生的梭形細胞組成,梭形細胞無結構樣排列;細胞稀疏區(qū)可見致密膠原纖維及黏渡樣變性區(qū),腫瘤間質內富含血管外皮瘤樣分枝狀血管三、病理8四、影像表現(xiàn)大小:腫瘤因發(fā)生部位不同而大小不同,位于胸腹部者一般較大,而其他部位多較小·數(shù)目、形態(tài):多為孤立性腫塊,腫瘤較小時,形態(tài)規(guī)則,呈圓形或橢圓形;腫瘤較大時,多呈不同程度的分葉狀境界:邊界清楚,可見包膜及包膜樣結構,多呈膨脹性生長四、影像表現(xiàn)9影像表現(xiàn)·CT平掃腫塊與肌肉呈等或略高密度,瘤內常見兩種明顯不同密度的軟組織成分。瘤內可因黏液樣變性形成低密度區(qū)。腫瘤內一般無鈣化。MR平掃:TW多呈等或低信號T2Wl:高信號反映腫瘤黏液樣變區(qū)略高信號反映腫瘤細胞密集區(qū)低信號區(qū)反映致密膠原纖維T2等或略高信號中存在片狀或結節(jié)狀低信號是大多數(shù)SFT典型MR表現(xiàn)。影像表現(xiàn)10影像表現(xiàn)增強掃描:SFT呈多樣化強化方式,大致有三種表現(xiàn)形態(tài)①早期顯著強化,并持續(xù)性強化或進行性延遲強化,動脈期可見瘤內血管(常見)②中等程度強化;③輕度強化或無明顯強化影像表現(xiàn)11腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理12腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理13腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理14腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理15腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理16腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理17腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理18腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理19腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理20腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理21腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理22腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理23腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理24腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理25腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理26腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理27腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理28腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理29腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理30腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理31腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理32腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理33腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理34腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理35腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理36腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理37腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理38腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像表現(xiàn)（實用課件）整理39腹盆部孤立性纖維性腫瘤的影像