九年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷含答案

九年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷含答案九年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷第一部分積累與運(yùn)用（33分）一、（12分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1-3題。站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。無(wú)論諂媚污蔑，蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波；馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙；一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝。有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健？物欲橫流淌盡了血汗，歌舞生平息了壯志，阿諛?lè)暧狭擞谷恕＿x擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，“金弋鐵馬去”的慷慨志向，“要留清白在人間”的高潔。需要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章，雖九死而猶未悔！1.文中加點(diǎn)字詞的注音和字形，全都正確的一項(xiàng)是A.漫溯（shuò）怡然歌舞生平B.蒙蔽（bì）剛健阿諛?lè)暧瑿.諂（chán）媚慷慨躬耕隴畝D.澤畔（pàn）金弋馬革裹尸2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.無(wú)論流盡造就B.縱然淌盡造就C.無(wú)論淌盡鑄就D.縱然流盡鑄就3.文中三處橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①這是豪壯的選擇②這是執(zhí)著的選擇③這是高雅的選擇B.①這是執(zhí)著的選擇②這是豪壯的選擇③這是高雅的選擇C.①這是高雅的選擇②這是執(zhí)著的選擇③這是豪壯的選擇D.①這是執(zhí)著的選擇②這是高雅的選擇③這是豪壯的選擇4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是A.中國(guó)自主研發(fā)的嫦娥四號(hào)探測(cè)器不負(fù)眾望，在月球背面成功實(shí)現(xiàn)軟著陸。B.對(duì)作文中屢現(xiàn)錯(cuò)字的現(xiàn)象，有的同學(xué)不以為然，長(zhǎng)此以往，他們就將成為“白字先生”。C.網(wǎng)傳“高中生靠解剖鯽魚(yú)上清華北大”，其實(shí)是斷章取義，誤讀了這次權(quán)威賽事。D.文化音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》將傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合，古典詩(shī)詞被演繹得栩栩如生。5.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是A.祖國(guó)統(tǒng)一是歷史大勢(shì)，是正道；“臺(tái)獨(dú)”是歷史逆流，是絕路。B.“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”貝多芬面對(duì)磨難道，“它決不能使我完全屈服……”C.孔子編撰古書(shū)時(shí)得知：過(guò)去的“三代”——夏、商、周，是君賢民安居的太平盛世。他笑著等我進(jìn)入電梯。當(dāng)他聽(tīng)到我的腳步聲和電梯門(mén)的關(guān)門(mén)聲時(shí)，他又開(kāi)了電梯門(mén)，讓我進(jìn)去。通常情況下，當(dāng)你與先進(jìn)入電梯的人僅一步之遙，門(mén)只關(guān)了一半時(shí)，人們會(huì)快速瞄你一眼，裝作沒(méi)看見(jiàn)，獨(dú)自走開(kāi)。但今天我遇到了一位中年漢子，他是個(gè)忙碌的人，而不是一個(gè)閑散的人。尤其是在早高峰時(shí)段，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)非常寶貴。但他還是選擇了開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去，這表明他心里還有別人。這樣做不僅省去了我的等待時(shí)間，也節(jié)省了電梯來(lái)回幾十層的能源和磨損，這對(duì)地球上的生物是有益的。他的開(kāi)門(mén)動(dòng)作讓我感到欣喜，我相信地球老人家也會(huì)感到欣喜，因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)厚德載物的模范，人們厚德載我們，我們也應(yīng)該厚德，這樣人們才會(huì)永遠(yuǎn)支持我們。厚德載物，載什么？它必須是：載萬(wàn)物，載美德，載君子，載好人。我很高興能在出門(mén)時(shí)遇到好人，與好人一起走，就像在林蔭道上走一樣，身心舒暢；電梯也很高興，它愉快地傳遞著這段美好的心情。在飯館門(mén)前，年輕老板在街邊樹(shù)下放了一碗清水。當(dāng)我詢問(wèn)他時(shí)，他告訴我他是為了防止麻雀渴死在炎熱的太陽(yáng)下而這樣做的。在盛夏時(shí)節(jié)，他每天都這樣做，幫助麻雀渡過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)期。在樹(shù)上，經(jīng)?？梢钥吹铰槿笌е胰藖?lái)回飛翔，似乎與人親密無(wú)間；他們的語(yǔ)調(diào)很懇切，似乎在不斷地感謝。聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴聲，看著這位年輕人單純的目光和清涼的水，我的燥熱心情也變得清涼了許多。為了表達(dá)對(duì)這位好小伙的贊賞，我決定以后經(jīng)常來(lái)這里用餐，我相信他的菜肴里不會(huì)加入地溝油。一個(gè)有愛(ài)心的人對(duì)待麻雀生命，不會(huì)做對(duì)不起人的事情。在城郊的土路上，有一個(gè)水灘，一個(gè)拾荒老人蹣跚地走著。當(dāng)一輛小車緩緩駛過(guò)時(shí)，它慢慢地行駛，生怕濺到老人身上。此時(shí)，車輪似乎有靈性，鋼鐵似乎有教養(yǎng)，它們憐惜弱小，柔軟溫情。雖然這些物品沒(méi)有靈魂，但人有心，這些鐵硬的物品也表現(xiàn)出感人的溫暖，因?yàn)轳{駛員的內(nèi)心是溫暖的。在校園里，蝸牛是個(gè)普通的生物，但在實(shí)驗(yàn)室里，它們可是“大?！蹦兀　拔伵Ｊ菍?shí)驗(yàn)室里最常用的模式生物之一?！蹦暇┐髮W(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授韓曉光說(shuō)，“因?yàn)樗鼈兊纳芷诙獭⒎敝沉?qiáng)，而且很容易被培養(yǎng)和操作?！睂?shí)驗(yàn)室里的蝸牛，不僅能被用來(lái)研究遺傳學(xué)、生理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，還能被用來(lái)研究人類疾病的發(fā)病機(jī)理和治療方法。“我們?cè)谘芯堪┘?xì)胞的轉(zhuǎn)移和侵襲機(jī)制時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移?！表n曉光說(shuō)，“通過(guò)研究蝸牛，我們可以更好地理解癌細(xì)胞的行為。”除了在實(shí)驗(yàn)室里的作用，蝸牛還有其他的“?！敝?。比如，它們的舌頭上有著超過(guò)2萬(wàn)個(gè)牙齒，可以輕松地咬碎食物；它們的身體上有著堅(jiān)硬的殼，可以保護(hù)自己免受天敵的攻擊?！拔伵５臍た梢杂脕?lái)制作珠寶、工藝品等，還可以作為傳統(tǒng)中藥的原材料?！表n曉光說(shuō)，“蝸牛的價(jià)值不僅在于科研，還在于它們的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值?！彼?，雖然蝸?？雌饋?lái)慢慢吞吞的，但它們的價(jià)值卻是很“?！钡摹?2.為什么蝸牛是實(shí)驗(yàn)室里最常用的模式生物之一？（2分）23.實(shí)驗(yàn)室里的蝸牛除了能被用來(lái)研究基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，還能被用來(lái)研究什么？（2分）24.蝸牛的身體上有什么特殊的地方？（2分）25.蝸牛的價(jià)值不僅在于科研，還在于什么？（2分）7.【答案】刪除第三段?！窘馕觥康谌蚊黠@有格式錯(cuò)誤，需要?jiǎng)h除。8.【答案】改寫(xiě)：“曾經(jīng)有人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本。四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本放入濕潤(rùn)的環(huán)境中時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來(lái)，在眾人的注視下自由地行走?！薄窘馕觥繉?duì)原文進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改寫(xiě)，使語(yǔ)言更加流暢。9.【答案】改寫(xiě)：“我們的研究發(fā)現(xiàn)，大約有15%的小蝸牛即使經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的消化，仍然能夠幸存下來(lái)?！薄窘馕觥繉?duì)原文進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改寫(xiě)，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確。10.【答案】改寫(xiě)：“通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看到生命的頑強(qiáng)和意外的驚喜。即使被認(rèn)為已經(jīng)死了，但在某些情況下，生命依然能夠繼續(xù)。這也提醒我們要珍惜生命，不要輕易放棄?！薄窘馕觥繉?duì)原文進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改寫(xiě)，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了。三、（25分）11.【答案】刪除第二段?！窘馕觥康诙蚊黠@有格式錯(cuò)誤，需要?jiǎng)h除。12.【答案】改寫(xiě)：“在這個(gè)故事中，小雞和烏龜?shù)南嘤鼋o小雞的一生帶來(lái)了特殊的意義。小雞背著蛋殼，似乎在提醒我們，即使是一件看似不好的事情，也可以成為我們生命中的一份美好回憶?！薄窘馕觥繉?duì)原文進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改寫(xiě)，使語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣。13.【答案】啟示：生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)不屈，即使遭遇挫折，也要勇敢面對(duì)，不放棄希望?！窘馕觥窟@篇文章通過(guò)小雞和烏龜?shù)墓适?，傳達(dá)了生命的頑強(qiáng)和意外的驚喜，提醒我們要珍惜生命，不要輕易放棄。因此，我們可以得到的啟示就是，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)不屈，即使遭遇挫折，也要勇敢面對(duì)，不放棄希望。四、（50分）14.【參考范文】題目：小雞的蛋殼小雞破殼而出，正當(dāng)它感到無(wú)助和茫然的時(shí)候，一只烏龜路過(guò)了它的身旁。烏龜看到小雞背著蛋殼，覺(jué)得很奇怪，于是問(wèn)它：“你為什么要背著這個(gè)蛋殼呢？”小雞回答：“這是我的家，我要一直帶著它?！睆哪且院?，小雞就背著蛋殼過(guò)了一生。雖然背負(fù)著這個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但小雞依然堅(jiān)強(qiáng)地走著，不放棄對(duì)生命的追求。小雞的蛋殼，成為了它的負(fù)擔(dān)，也成為了它生命中的一份美好回憶。我們也可以從中得到啟示，即使遭遇挫折，也要勇敢面對(duì)，不放棄希望。生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)不屈，即使看似不好的事情，也可以成為我們生命中的一份美好回憶。四材料不當(dāng)，空洞無(wú)物，嚴(yán)重偏離題意。五套抄范文，不切實(shí)際。這篇文章缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，而且與主題不符。抄襲范文也不能解決問(wèn)題。需要重新撰寫(xiě)，確保內(nèi)容與主題相關(guān)，并且真實(shí)有趣。魏征，字玄成，是魏州曲城縣人。貞觀七年，魏征被任命為侍中。當(dāng)時(shí)尚書(shū)省有一些久拖不決的案件，天子下詔讓魏征審理。盡管魏征不熟悉法律，但他抓住了原則，按照實(shí)際情況處理，人人都心悅誠(chéng)服。他的表現(xiàn)獲得了進(jìn)封左光祿大夫、鄭國(guó)公的榮譽(yù)。由于身體多病，他提出了辭職。太宗對(duì)他說(shuō)：“您難道沒(méi)有看到金屬在礦里，沒(méi)有什么值得珍貴的嗎？擅長(zhǎng)冶煉金屬的工匠把它鍛造成器物，人們才覺(jué)得它寶貴。朕正把自己比作金屬，把卿比作好的工匠，而加以磨礪。卿雖有病，但還未衰老，哪能就這樣辭官呢？”魏征懇切請(qǐng)求，多次推辭官職，態(tài)度更加堅(jiān)決。有一天，太宗宴請(qǐng)群臣，皇帝說(shuō)：“貞觀以前，跟隨我平定天下，輾轉(zhuǎn)奔波于亂世，這是房玄齡的功勞。貞觀之后，進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的勸告，糾正朕的過(guò)錯(cuò)，為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益（著想），只有魏征一人而已。即使是古代的名臣，也不能超越他們！”親自解下佩刀，賜給他們兩人?；实墼?jīng)問(wèn)群臣說(shuō)：“魏征與諸葛亮哪一個(gè)賢能？”岑文本說(shuō)：“諸葛亮兼?zhèn)鋵⑾嗟牟鸥?，魏征不能同他相比?！被实壅f(shuō)：“魏征實(shí)踐仁