初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)簡短(十四篇)

第頁共頁初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短精選(十四篇)初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇一轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：一、收獲1、備課：這學期的備課在去年的根底上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;根據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學難度降到適宜的要求，并充分注重根底知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。2、教學方法今年，我積極參加學部組織的“三課”活動，以及青年老師技能大賽，縣，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等，另外在與教學不相沖突的`情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)歷老師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還非常注意向有經(jīng)歷的老師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)歷，努力使自己的教學逐漸成熟。3、學生管理通過一年的帶班，自己最深化的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氣氛中進展，都是自己今后還應努力的地方。二、工作反思和改良1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與老師對學生的管理、與老師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。老師對學生管理嚴格、老師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氣氛、教學成績。在今后應逐漸總結(jié)、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系，以更好的完成教學任務，進步教學質(zhì)量。2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克制教學中的不標準行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的理解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應防止求全求細。3、變換教學形式：在今年的教學中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了，無視了學生的自學才能的培養(yǎng)，在今后的教學中，應加強對學生自學才能的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的才能，并實在不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈敏運用，防止老師的直接灌輸。4、進步教學程度：作為一名宏力學校的老師，僅僅只滿足于平時的課堂教學到達要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的老師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學經(jīng)歷，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學程度早日登上一個新臺階。5、工作細節(jié)有待改善反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著缺乏，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實?？傊谶@學期的教學工作中收獲了很多，進步了很多，同時也感受到了自己的'缺乏。在今后的工作中，應不斷進步自己的業(yè)務才能、充實自己的業(yè)務理論程度、進步自己在學生管理方面的才能、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。初三〔5〕班學生數(shù)學成績一向不好，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高?？梢姀膫淇紡土曇詠?，學生進步少。擔任了一年的初三差班數(shù)學教學，通過學習和理論，我總結(jié)出差班教學的體會：1、要多鼓勵學生，幫助他們樹立學習的信心，激發(fā)競爭欲望。分班后，學生有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學的事情，自己只要不違背紀律就平安無事了，對待學____抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關(guān)心不多，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心，進步他們的士氣?！?〕、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生；〔2〕、課堂上注重根底，利用詳細直觀的教學手段，采用靈敏多樣的教學方法組織教學，增強數(shù)學課的吸引力；〔3〕、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有答復下列問題的時機；〔4〕、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們；〔5〕、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、鼓勵上進的話語；〔6〕、利用課間時間與學生交流，理解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生；〔7〕、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目的。通過這些措施，學生學習有了勁頭。一年來，大局部學生喜歡上數(shù)學課，這鼓勵我努力工作。2、與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)視，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進展。自從有了數(shù)學課特有的要求，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了，積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。3、在組織學生備考方面，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。缺乏的是：1、課堂教學中，用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠；2、在進步差生學習成績方面缺乏快速有效的方法。3、由于學生根底差，底子薄，在復習過程中我只注重“三基”：即根底知識、根本技能和根本思想方法，在培養(yǎng)學生綜合運用知識才能方面下的功夫不多。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇二本學期我擔任九年級3、4兩班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據(jù)移民學生的實際情況，我精心編寫好教案，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記反思，積累經(jīng)歷。一、在平時教學過程中，貫穿德育思想，對學生進展思想教育，培養(yǎng)學生動手才能，引導學生動腦考慮。九年級的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，而學生數(shù)學根底相當薄弱。因此，我在課堂上采取實例教學，主要強調(diào)根底，適當復習碰到的以前的知識點，設計一些合適各層次學生的`作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生想動腦多動手練習。本學期我主要以進步后進生成績?yōu)槟康?，對學生進展培優(yōu)補差工作，分層次教學只是一小組成局部，此外對選中的目的學生進展輔導，每次課前要求先復習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，進步其學習效率。根底較好的個別幾個同學，鼓勵他們努力通過自學爭取提早完成學習任務，引導學生課余擴大知識面;同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。二、服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生培優(yōu)補差，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。三、重視業(yè)務進修，不斷改良教學方法，學習各種新知識，積極參加海南師范大學周末流動學院的交流，虛心向別人學習，進步自身程度。工作中存在缺乏之處：1、對后進生的情況理解不夠，造成成績進步不明顯，這一點需要在下學期加強。2、推進根底教育課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性;有效地進步學生的動手才能、分析^p才能、觀察才能，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探究的方向。3、社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美妙的明天奉獻自己的力量。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇三本人全年任教兩個班數(shù)學并一直擔任班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：平時積極參加學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，每周按時參加升旗儀式。服從安排，保持與決策層的高度一致性。1、教學才能作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目的，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，認真進展教學研究。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習。2、班主任工作教書育人是老師的`天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三到位”〔課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位〕，使班級工作順利開展。任現(xiàn)職以來一直擔任班主任工作，本年度擔任初三〔6〕班主任。在今年的中考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄取，已有11名學生到張甸中學報名，14名學生到姜堰中專，3名到江淮報名，多名同學進入高一級學校繼續(xù)深造。3、教育科研老師的生命力來自教育科研，老師的將來和將來的老師，都將與教育科研聯(lián)絡起來。20xx年論文初中數(shù)學教學內(nèi)容的情感性處理策略獲江蘇省教育學會三等獎，20xx年2月分段函數(shù)易錯點例析在中學生語數(shù)外雜志上發(fā)表，還有兩篇論文在校刊上發(fā)表。4、學生競賽輔導多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎。5、繼續(xù)教育20xx年以來屢次參加各類機構(gòu)的培訓，并獲得證書。在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，進步教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然獲得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些缺乏，我一定會在今后的工作中盡力克制，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇四本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，努力進步自身素質(zhì)一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務才能。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改良教學方法打好了根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力進步課堂教學效率;在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、加強研討，努力進步教研程度本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進展理論。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的`終身可持續(xù)開展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進展了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生根底知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;2、對知識點的檢查落實不到位;3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深化研究教材及學生。下學期改良的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能;4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學進步成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇五要搞好初中數(shù)學教學，獲得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法，以我近幾年的教學經(jīng)歷與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應是可以上去的。第一方面應從思想工作著手，我覺得要教好學生，應先讓他們尊重老師，這也是做學生的根本準那么，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要到達這一點，并不容易，老師要運用自己各方面才能，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意：就是絕對制止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的.最好方式莫過于真心的關(guān)心與幫助。例如當有后進學生成績跟不上或受不良影響，我找他們來首先指出他的缺乏，讓他們認識其結(jié)果的嚴重性，同時用啟發(fā)式方法幫他們找出解決問題的途徑，同時千方百計把他們的注意力引向?qū)W習方面，重點是樹立學數(shù)學的信心與興趣，要讓他們知道，老師決不嫌棄他們，是站在他們這一邊的，有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術(shù)，我目前仍在探究。只有當以上思想工作根本過關(guān)了，奏效了，才能使教學效果上去。對于教學方面，我主要從以下六點入手：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目的。注意和學生一起探究各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起研究。每節(jié)新課后注意反應，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的缺乏之處，及時加以訂正。要進展一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當數(shù)量題目進展練習卻是必要的，練習時要有目的，抓根底與重難點，浸透數(shù)學思維，強調(diào)一點是老師在練習要注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維才能與打好根底，可以做到用一把鑰匙開多道門。就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必需要有相當長時間的經(jīng)歷積累與總結(jié)，甚至挫折，否那么不行。而我仍在不斷探究中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟。抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大局部有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留局部成績?nèi)狈Φ膶W生再進展一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二非常鐘，但一學期下來，就積少成多，對進步成績會有幫助，但要注意兩點，一是其它科任老師協(xié)調(diào)好時間，二是被留下的學生的思想工作要過關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會影響復習效果。以上六點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用，有機結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個數(shù)學老師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合，并博采眾長，不斷改良，爭取更好成績。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇六一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓。⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。博采眾長，進步教學程度。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量半年來，在各位領(lǐng)導和我們備課組老師，特別是我的指導老師孫寧老師的親切關(guān)心和熱情幫助下，我努力做好教育教學工作?，F(xiàn)將我這半年的工作做一總結(jié)如下：平時積極參加教職工大會，班主任會議及各項教育教學活動。每周按時參加升旗儀式，按時出勤，始終堅持”老師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平時注意自己的老師形象，以身作那么，尊敬師長，服從學校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。20xx年-20xx學年，學校安排我教高一十班和十班的數(shù)學課，在教學工作中，我努力做到以下幾點：(一)備課認真仔細，盡力做到科學。準確。嚴密。由于剛剛參加工作，沒有任何的教學經(jīng)歷。所以在備課的.過程中，我除了認真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老老師請教，力求深化理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)歷和教訓。1、突出新教材新思路新方法。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，進步教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比擬急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，認真對待每一位學生。走進新的世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇七本學期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。二、進步教學質(zhì)量增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、作業(yè)的選取要合理作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的`作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇八加強學習，進步思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點、打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。在校內(nèi)聽課35節(jié)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的'放矢。1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強教學反思，加大教學投入。一〕作為初中數(shù)學教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學教學教研開展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研方案。由于今年初中部教學班級增多，教學任務加重，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟悉教學。在數(shù)學教學與教研中，我們堅決不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各年級本周教學內(nèi)容及重點難點進展把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進展集體教研和通告，努力完成各種教學任務，實在做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。熱點20xx年個人工作總結(jié)初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇九下面是本人的教學過程中工作小結(jié)：本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析^p和綜合思維才能的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展；課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進展課外活動，重視對學生的知識考察，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進展德育浸透，對學生進展有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分開掘?qū)W生自己的潛能，使學生從被動承受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握根底知識的根本技能。同時，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的教學程度。還與班主任、家長親密配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能安康開展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和施行者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的.，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈安康成長，這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理才能。作為科任老師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈〔1〕發(fā)揮自身表率作用?！?〕建立一個良好的，科學標準的班級制度，即班規(guī)?！?〕及時開好班會課?！?〕不辭勞苦做好學生的家訪工作。2、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作〔1〕做學困生的知心朋友。〔2〕盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。人無完人，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的缺乏，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們；學生不完成作業(yè)時，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)奉獻畢生的精力。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇十過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的理論探究中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方式的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方法方法，進步了駕馭課程的才能。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點。在教學中，我大膽探究合適于學生開展的教學方式。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：1、認真學習課標。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學理念。成認學生個性差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果。2、認真?zhèn)浜谜n。①認真學習貫徹新課標，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的思維。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘教室教學要質(zhì)量。精心組織好教室教學，關(guān)注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反應，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。進步學生自學才能;給學生提供合作學習的氣氛，在學生自學的根底上，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氣氛中，進步發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的才能;為學生提供時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。其次加強教法研究，進步教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進展操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題認識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。4、認真修改作業(yè)。在作業(yè)修改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有針對性，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方式的教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5.讓學生具有優(yōu)良的數(shù)學思維一個學年的教學工作馬上就要完畢了，在學校教科研室的帶著下，七年級數(shù)學組的老師們積極理論新的教學形式，嚴格按照“目的導學、質(zhì)疑探究、當堂反應”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學形式施行的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了理論——反思——共同討論——再理論——再反思的方式，想方法讓自己的教學更加符合學生的知識程度和認知程度，進步自己的教育教學才能?，F(xiàn)將本學期的教學工作如下：七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生宏大的變化，從小學的3門主要課程，到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽老師的話，到初中有自己的想法，對自己學習情況的.掌握等等這些變化，老師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的和要求下，找到合適自己的學習方式。七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點，老師應該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維才能，語言表達才能，符號語言才能和空間想象才能。同時，老師應該注意引導學生形成課前預習、課后復習、課堂上積極思維、主動答復老師的問題、積極考慮的學習方法。所以，在教學中應更加關(guān)注學生提出問題的才能的培養(yǎng)，應該更加關(guān)注學生分析^p理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以開展學生的數(shù)學才能為長期目的，為學生的終身開展考慮。1、起始年級，形成習慣。良好的學習習慣是學生不斷進步和進步的有利保障，也是老師進步課堂效率的前提和根底。所以，七年級的第一個學期，在課堂中學生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本翻開;上課讀書時，用筆指讀;讀書完畢后，積極質(zhì)疑;課堂練習時，書寫工整、標準;當堂訓練時，象一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提醒。2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能純熟運用新的教學形式之前，三清工作的開展讓我能更加理解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺，及時訂正學生學習的盲點，不斷改良老師的教學。3、課堂教學，進步效率。有三清工作做根底，學生在課堂上學得更加緊張，老師在課堂教學中也會想方設法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的破綻，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的`問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習情況充分的理解;有老師課堂探究的有效作用;有老師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學生和老師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。4、課后反應，有針對性。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反應，開場時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反應的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，老師沒有對學生進展堂堂清的根據(jù)，課堂效率仍然無法進步。后來，通過對教學形式的進一步純熟掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反應，這種反應有很強的針對性，也為老師課下與學生面對面的提供了有效的根據(jù)。5、引入競爭，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上答復下列問題的競爭，課堂反應速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，老師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃重的學習氣氛。6、不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書;學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草;屢次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的缺乏的，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學理論中，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加合適自己的課堂?？傊?，本學年的教學工作是在不斷的探究和理論中探究前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學形式的優(yōu)點越來越多的顯如今我的面前，我想，我不會放棄探究，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目的。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇十一繁忙的一學期即將過去，在數(shù)學組各位老師的幫助下，我感覺收獲頗多。本學期我擔任初一、初二兩個年級的數(shù)學教學工作。一、認真?zhèn)湔n對于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過一遍，有了大概的思路。劉x____師要求我們整章備課，這樣對于自己所要教授的知識就有了系統(tǒng)的認識，也可以防止知識點的重復和遺漏。在備課前，我還仔細研讀了教材，每看一遍都會有收獲，這對于我的講課非常有幫助。做到每節(jié)課都“有備而來”，并在課后及時反思總結(jié)缺乏，認真記錄于教案之中。二、多聽課通過聽課，我看到了劉x____師瀟灑自如、掌控全局的御女風范、默默老師幽默幽默的教學理念、周清波老師認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也看到了劉x____師對學生不厭其煩的`教誨、默默老師改作業(yè)時溫順細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴厲而關(guān)愛的眼神。這些我都記在心里，并且時刻提醒自己向這三位老師學習。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。三、加強練習以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學期對這個詞有了很深的體會。為了做到“精講精練”，我在課下找了很多題目，并且將他們進展歸類、總結(jié)，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上，給學生講解。這樣做，可以讓學生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學學習。四、勤于總結(jié)在我學習的道路上，我中學時的數(shù)學老師擅長總結(jié)、擅長提綱挈領(lǐng)，這一點給我留下來非常深化的印象。因此，我也把這一方法應用到我的教學中，每一章節(jié)學完我都會給學生進展總結(jié)，并且指導他們自己進展總結(jié)。這樣，學生才可以將單個的知識點形成知識網(wǎng)絡、知識框架，從而內(nèi)化為自己的知識與學習方法。我一直都希望自己成為一個學富五車、口假設懸河、幽默幽默的老師，我知道自己離這個目的還很遙遠，曾經(jīng)也一度沒有自信，覺得自己不合適當老師，特別感謝數(shù)學組各位老師對我的開導與幫助，也感謝各位領(lǐng)導與老師對我的關(guān)心與支持，謝謝！初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇十二一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智?；貞浳业?0xx，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)歷積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的`教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢根底知識，使自己可以比擬自如的進展教學；另一方面，繼續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的進步。在今年的數(shù)學根本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導老師”獎。初中數(shù)學老師教學工作總結(jié)簡短篇十三本學期我擔任七年級(4)班數(shù)學教學工作。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學資料還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放松自己，每一天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。透過一個學期的努力，獲得不少經(jīng)歷，在期末質(zhì)檢中，我班46人的平均分是48.4分，優(yōu)秀人數(shù)有1人，優(yōu)秀率是2.2%，合格人數(shù)有16人，合格率是34.8%，從試卷難易程度和全縣校七年級數(shù)學成績來看，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃枺@得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進初中數(shù)學?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄汲取教訓。一、主要工作：1、做好課前準備和課后反思工作。應對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的'老師主角中爭取教學教研方面有所成就。于是我每一天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，考慮如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)七(4)班同學的詳細狀況制定課時方案。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，制作課件，本學期我制作了10多個課件，下載修改20余個課件，爭取每周都到多媒體室上課2至3次。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進展階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。2、把好上課關(guān)，進步課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的形式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開場，它們使學生理解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學資料的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新穎感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生帶給動手理論、自主探究、合作交流的時機，讓他們討論、考慮、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。3、虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)歷，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的考慮結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)歷和巧妙的方法。參與我們初一備課組群眾備課2次，上群眾備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程)。4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(4)班學生學習數(shù)學的根底和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共23人，待進生13人。利用每一天利用午休輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。二、存在問題和今后努力方向：1、新課標學習與鉆研還要加強;2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待進步;4、“培