2023年數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書8篇(模板)

第頁共頁2023年數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書8篇(模板)數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇一首先：表達在管理上音樂老師所任音樂課是每周每班一課時，由于接觸的面廣，時間少，每個班級的學生認識理解的只是一局部，而且是教了一段時間后。音樂教室像一輛公交車，一班接一班輪流進出，學生有時候換座位，講空話，做小動作，不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生，經(jīng)常為這些不良的行為而煩心，針對這些情況，我在考慮了很久后，出臺了以下幾條細那么：一、在初一的第一節(jié)上課時，就發(fā)下一張座位表，請班長填寫好姓名，老師依次報讀名字，初步認識每一位學生，然后強調(diào)一下，每次音樂課必須按座位表就座，老師在上課期間對照座位表觀察學生上課的表現(xiàn)打分，并與期末的考核相結(jié)合，學生很重視這一細那么，另外還有一個好處就是假如上課時你能準確無誤地喊出他們的名字，無論是提問、表揚、批評，他會覺得老師很重視很在乎他〔她〕。二、針對各個班級到音樂教室的表現(xiàn)評分。針對上音樂課會出現(xiàn)遲到，課間嬉戲打鬧，上下課起立應(yīng)快靜齊等情況進展評分，老師在做這么細致的工作，本來三五成群拖拖拉拉遲到的，換座位的，不帶書與人拼書講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了。畢竟他們很有榮譽感。三、期中期末在音樂教室公布各班的集體成績，每學期完畢，作為先進班級評比的根據(jù)之一，班與班之間有了橫向的比照，最具有公平、公正的性質(zhì)。四、其它如參加第二課堂訓練積極與否，參與校藝術(shù)節(jié)演出及各級各類比賽活動，都與音樂課和音樂成績相結(jié)合等，因此學生都很重視。五、保持音樂教室環(huán)境整潔、干凈，空氣清新，在這一點上，我是采用了按座位表每四人為一小組，輪流做值日，每次下課把教室清掃干凈，椅子排整齊，黑板擦干凈，方能分開教室，這樣，非常有利于上課，試想一下，下一班級進入音樂教室，假如教室是亂糟糟的想必上課效果也會大打折扣，創(chuàng)設(shè)美妙的環(huán)境是相當重要的。音樂課堂教學管理因班級多，人數(shù)多，情況復(fù)雜，因此是一項非常細致的工作，只有在管理上下功夫，才有利于教學的順利進展，沒有規(guī)矩不成方圓，只有在良好的行為習慣下，老師才能做到面帶微笑，師生都沉浸在愉悅的心境中，擁有一份好心情，在教與學中，到達事半功倍的良好效果。其次，除了有以上的管理手段外，更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情。在十幾年的教學中，我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校淘氣搗蛋的學生，比方這么一位學生逆反心理表現(xiàn)的特別明顯，自尊又自卑，自我感覺良好，且在班上的差生中具有統(tǒng)領(lǐng)的本領(lǐng)，總想指揮別人，他做的什么事都對，錯了也不許別人說，更對別人的批評意見不予理解，還要惡語中傷別人，一副玩世不恭的態(tài)度，上課經(jīng)常我行我素，想怎么樣就怎么樣，有一次被我留下來狠批了一次，并責令他寫一份檢討書，不看那么已，一看氣得我臉色發(fā)青，他簡短寫道：“班主任拿我沒轍，你能奈何我也！”根本沒有對自己錯誤的認識，且還具挑釁的口吻對待老師。針對這一情況，當時覺得真沒面子，一些差生都有一個共性那就是他們覺得音樂課并非主課，不用考試，認為有機可乘，好不容易一周輪到一次，時機難得，因此，就放縱了自己，假如任由差生搗亂，嚴重影響課堂紀律，長此以往，整個班級的風氣會越來越差，使課堂教學無法順利進展。但純粹的批評并不能解決問題?。∥野l(fā)現(xiàn)他們并非與音樂老師成心作對，而是出于各種原因控制不了自己。針對這種情況，每次我都非常注意場合，總在課下叫了幾個差生與他們進展對話，聊天，溝通。對話可是一門藝術(shù)，它即要嚴肅又不失沉悶，要把握一個度，特別要注意交流中的眼神，表情，語氣，腔調(diào)，音量及運用肢體語言，每次不能用同一種方式同樣一句話進展教育，機械地重復(fù)糾錯，會使他們感到焦躁，不耐煩。同時每次與他們聊天，溝通，并適當在下課期間學一些力所能及的音樂知識及技能，及時加以鼓勵，表揚，贊賞，漸漸地他們在上課時經(jīng)常會用眼睛看我，有沒有注意他，假如他有所改正我就當著全班的同學及時地表揚他。有時又有違紀現(xiàn)象，只要用一個眼神，手勢或輕聲提醒，他們都會有所收斂。每位差生我都列了一份表格，按他們表現(xiàn)進展評比，從長時間講話，到偶然講話至一節(jié)課不講，有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間，對他們的期望值不能太高，如想經(jīng)過一次交流就改正那幾乎是不可能的，而且學生是有個體差異的，同樣的差生，情況也截然不一樣：有學習成績差的，有成績還可以但品質(zhì)差的，也有極個別好學生也會違紀的，也有品質(zhì)惡劣的，有智障的等等，所以作為音樂老師還得學一些心理學，研究探究各種學生的心理，針對不同學生用不同的方法，這樣才有利于工作進展。但有一點，作為老師愛那些聽話，成績好的學生很容易，而真的愛那些成績差，愛淘氣搗蛋的破壞課堂紀律的學生很難，可他們也是最渴望得到老師的關(guān)注，最渴望老師的信任，理解和尊重的一個小群體。而且我發(fā)現(xiàn)正因為我沒有對差生一味粗暴地批評、指責、輕視他，平時這些差生在路上總是主動熱情地跟我打招呼，且每次我都叫得上他們的名字，在以后的音樂課后他們總會有事沒事地主動跟我來聊幾句，我感動很欣慰，覺得平時那么多的付出得到了回報?？傊?，音樂老師除了進步自身業(yè)務(wù)程度，認真?zhèn)湔n，鉆研教材外，同時應(yīng)具備同情心、責任心，細致心，并富于熱情，懂得尊重，誠信，友好待人的良好品質(zhì)。管理也是一門藝術(shù)，需要不斷地探究，管理與教學相輔相成，相得益彰，只有老師在管理與教學上下足功夫，在美妙的環(huán)境及心境中，才能面帶微笑，和風細雨般地面對學生，促進學生全面、自由、和諧、安康的開展，使師生共同愉悅，到達音樂的美育享受。數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇二衙前中學：由于初中階段課程繁多，學習任務(wù)較重。僅僅靠正常教學日的老師教學，根本無法滿足進度的要求，也無法讓我們學生真正透徹的領(lǐng)悟到所學知識的真諦，即無法滿足決戰(zhàn)中考的要求。所以，我在此向?qū)W校提出申請，申請學校安排老師，在周六周日等時間對我們進展周末輔導(dǎo)，請學校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，站在打贏中考一仗的角度上，站在我們學生開展高度上，予以批準。在輔導(dǎo)期間我保證做到以下幾點：1、輔導(dǎo)活動產(chǎn)生的相關(guān)費用，我自愿及時繳交。2、來往途中，不玩水、玩火、玩電。不到親戚、同學家中逗留，切記交通平安，不駕駛機動車，不乘坐無牌無證的機動車。3、不帶手機、網(wǎng)絡(luò)小說等跟學習無關(guān)的東西進校園。4、遵守作息時間，不遲到、早退，有事要請假，不私自出校園。5、自覺嚴格遵守校規(guī)校紀，違背紀律的事不做，不利團結(jié)的話不說，全部精力投入到學習中。申請、保證人衙中九〔〕班學生：學生家長：年月日學生家長：年月日數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇三由于我上課沒注意聽講，以致于我沒聽到留八年級數(shù)學作業(yè)的信息，所以我沒交八年級數(shù)學作業(yè)。我認為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于成認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。學生：20xx年12月13日數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇四尊敬的老師：對不起，我沒有按時完成八年級數(shù)學作業(yè)，甚至經(jīng)常不交八年級數(shù)學作業(yè)，這次經(jīng)過老師的細心教導(dǎo)，我深深認識到了自己所犯下錯誤的嚴重性!特此向老師遞交一份"不交八年級數(shù)學作業(yè)的保證書"用來監(jiān)視和催促我按時按質(zhì)按量地完成老師所布置下來的八年級數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過老師的教育，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學習，中(高)考臨近，我應(yīng)該抓緊每一分鐘刻苦學習，可是我卻在這個時候松了勁，心思懶散，不務(wù)正業(yè)，一天無所事事，腦子里全是其他亂七八糟的東西，根本沒把學習放在心上。每天看著其他同學孜孜不倦的苦讀，而我就天天和嘻嘻哈哈的混日子，為此我感到非常的愧疚!八年級數(shù)學作業(yè)是檢測學生學習效果怎么樣的最好也是最直接的方式，多做八年級數(shù)學作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù)，同時也是對自己學到知識的一種檢驗，沒有人聽幾個概念死讀幾個公式就會做試題了，況且復(fù)雜難解的題目大把，只有通過多練多做才能從根本上進步自己的成績。父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書，老師含辛茹苦的教育我。而我卻一再辜負父母和老師的期望，我知道不交八年級數(shù)學作業(yè)是極其惡劣的行為，比起那些照抄同學八年級數(shù)學作業(yè)的行為更加惡劣。這是一個態(tài)度問題，我學習態(tài)度有很大的問題，雖然我成績不是很好，對于考重點高中(大學)的希望并不是很大，可是我也不能因為這個緣故，就不思進取?？疾缓美蠋煾改缚赡懿粫治?，但是不去學習放棄考試我就對不起自己的父母和老師。經(jīng)過反復(fù)考慮，雖然老師沒有主動要求我寫下保證書，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段。在這里，我向老師，向我的父母保證：1.每天按時完成各科八年級數(shù)學作業(yè)2.抓緊時間，好好學習，爭取考出理想的成績。3.嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。4.努力向成績好的同學靠攏，不懂就問。5.不和那些不愛學習的同學朋友扯在一起了，專心沖刺學生：20xx年12月13日數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇五尊敬的數(shù)學老師：由于昨天下午我沒有及時記錄數(shù)學作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成數(shù)學作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。我沒有認真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這珍貴的學習時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，假如自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身進步標準，就不會重復(fù)這個錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從如今起，進步對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的知識財富。致此敬禮！xxxxxx年xx月xx日數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇六楊老師：昨天我上課沒有看黑板，與同桌上課說話，我以后絕對不講話了，如再犯，我愿意承受任何處分。如青蛙跳、俯臥撐、抄課文等等，我找來提醒我，讓我不再犯這個錯誤。把學習成績提上去爭取考取前十五名，全年級前50名。為班級爭光，為學校爭光。假如我犯很嚴重的錯誤，我自愿退學。上課講小話的害處：1、自己不能很好地去聽講。2、影響其他同學的聽講。3、給其他同學做“典范”。4、影響老師的講課速度。5、影響班級整體的班級風貌。6、使學習成績下降。7、會誘發(fā)精神性疾病發(fā)生。9、為你父母帶來經(jīng)濟負擔。10、會形成慢性咽炎。11、很容易帶壞別人跟你一起說話。12、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀律性。13、老師對你有意見。14、造成同學關(guān)系不和。15、同學被你連累。16、影響班級秩序。17、影響老師講課，老師對你印象差。18、下課補習的話浪費時間。19、影響自己的反響才能。20、對老師不尊重。致此敬禮！xxxxxx年xx月xx日數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇七親愛的胡老師：您好！今天，我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書，來彌補我在您的課堂上所犯下的錯誤，并且真心的懇請您的原諒。這個星期連續(xù)上了七天課，而明天就要迎來三天假期，我不由自主的提早放松了心情，而音樂課一直理所當然的被大家公認為副科，加之一向美麗溫順的您，在此刻更是不具備殺傷力。全班同學無一例外的“暢所欲言“，雖然我沒有大聲喧嘩，只是“小心警覺“的和同桌討論著一個數(shù)學難題，但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用，還放縱自己的嘴巴，實屬“罪加一等“啊。其實我一直特別喜歡您，您專業(yè)的教學水準，敬業(yè)的教學態(tài)度，讓我受益匪淺。而那一刻，我不但沒有感恩，還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說：“對不起！“希望您能承受我遲到的歉意。借著這個時機我還要呼吁：所有所謂的副科，應(yīng)該和主課一樣重要，都與我們將來的生活息息相關(guān)，請同學們尊重每一門學科，尊重每一位老師。同樣，所有的老師也要和胡老師一樣，以專業(yè)的水準，敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目，所教的學生。就像孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！白屛覀円黄鹬孕牡拇舐晫θw老師說：“我們愛每一位真心教育我們的老師！謝謝您們！“此致敬禮!保證人：xxx20xx年xx月xx日數(shù)學保證書200字數(shù)學保證書篇八親愛的胡老師：您好！狂天，我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書，來彌補我在您的課堂上所犯下的錯誤，并且真心的懇請您的原諒。這個星期連續(xù)上了七天課，而明天就要迎來三天假期，我不由自主的提早放松了心情，而音樂課一直理所當然的被大家公認為副科，加之一向美麗溫順的您，在此刻更是不具備殺傷力。全班同學無一例外的“暢所欲言”，雖然我沒有大聲喧嘩，只是“小心警覺”的和同桌討論著一個數(shù)學難題，但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用，還放縱自己的嘴巴，實屬“罪加