部編版語文《識(shí)字(二)》課件分析1

說出圖上畫的是什么。山水花鳥你見過什么樣的山、水、花、鳥？說出圖上畫的是什么。山水花鳥你見過什么樣的山、水、花、鳥？山水花鳥畫圖上有什么？離我們遠(yuǎn)的景物是（）山離我們近的景物是（）水山水花鳥畫圖上有什么？離我們遠(yuǎn)的景物是（）山離我們近遠(yuǎn)看有色，近聽無聲，春去還在，人來不驚。yuǎnkàn

yǒusè

jìntīnɡrénlái

háizàichūnqù

wúshēnɡ

bùjīnɡ聽讀，想一想要填寫的字是什么。yuǎnkànyǒusèjìntīnɡrén遠(yuǎn)看有色，近聽無聲，春去還在，人來不驚。山水花鳥yuǎnkàn

yǒusè

jìntīnɡrénlái

háizàichūnqù

wúshēnɡ

bùjīnɡ試一試，你也能讀好詩句。山水花鳥yuǎnkànyǒusèjìntīnɡ遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。認(rèn)一認(rèn)遠(yuǎn)看山有色，認(rèn)一認(rèn)遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。說一說哪句寫的山？遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。有遠(yuǎn)看山有色，說一說哪句寫的山？遠(yuǎn)看山有色，有遠(yuǎn)看山有色，遠(yuǎn)看山有色，遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。說一說哪句寫的水？遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。遠(yuǎn)看山有色，說一說哪句寫的水？遠(yuǎn)看山有色，一只耳朵旁邊有一張或兩張嘴在說話?！奥暋弊趾堋盁狒[”：一只手拿小錘敲樂器“磬”，一個(gè)嘴巴在唱歌；“耳”被包圍在中間，聽著這些聲音。。聽聲一只耳朵旁邊有一張或兩張嘴在說話?！奥暋弊趾堋盁狒[”：一只手近聽水無聲，近聽水無聲，遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。說一說

春天百花盛開。可是春天已經(jīng)過去了，花兒沒有凋謝，為什么？遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。遠(yuǎn)看山有色，說一說春天百花盛開?？墒谴禾煲呀?jīng)過春去花還在，春去花還在，人離開住的洞口。去離去遠(yuǎn)去走去來去人離開住的洞口。去離去遠(yuǎn)去走去來去遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。說一說

和鳥兒打招呼吧。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。

為什么小鳥不理睬我們？遠(yuǎn)看山有色，說一說和鳥兒打招呼吧。遠(yuǎn)看山有色，人來鳥不驚。人來鳥不驚?！皝怼北緛碇浮靶←湣薄怼皝怼北緛碇浮靶←湣?。來遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。讀一讀

你知道這首詩描寫的是什么嗎？

這首詩就像一則謎語，詩句是謎面，謎底就是詩的題目。（相傳是南宋的僧人道川禪師所作）畫（南宋·道川？）遠(yuǎn)看山有色，讀一讀你知道這首詩描寫的是什么嗎？練習(xí)認(rèn)一認(rèn)漢字。遠(yuǎn)近聲聽無有來去還練習(xí)認(rèn)一認(rèn)漢字。遠(yuǎn)近聲聽無有來去還練習(xí)選擇正確的讀音圈起來。近（jìnjìnɡ）色（sèshè）聲（shēnshēnɡ）聽（tīnɡtīn）練習(xí)選擇正確的讀音圈起來。畫第二課時(shí)畫第二課時(shí)甲骨文的“畫”像一只手握筆描畫花紋；金文的“畫”表示畫田界。畫書畫筆畫國(guó)畫圖畫甲骨文的“畫”像一只手握筆描畫花紋；畫書畫筆畫國(guó)畫圖畫朗讀畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。huàyuǎnkànshān

yǒusè

jìntīnɡshuǐ

wúshēnɡchūnqù

huāháizàirénláiniǎobùjīnɡ朗讀畫huàyuǎnkànshānyǒusè理解遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，找出句子中的兩對(duì)反義詞遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，“遠(yuǎn)”、“近”都是走之底——辶詩中還有哪個(gè)字也是辶？理解遠(yuǎn)看山有色，找出句子中的兩對(duì)反義詞遠(yuǎn)看山有色，“遠(yuǎn)”、“遠(yuǎn)—元

近—斤yuǎnyuánjìnjīn還hái遠(yuǎn)處有（），近處有（）。（）在遠(yuǎn)處，（）在近處。遠(yuǎn)—元近—斤yuǎnyuán理解遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，對(duì)對(duì)除了反義詞，還有一些相對(duì)的詞。色撇刀頭理解遠(yuǎn)看山有色，對(duì)對(duì)除了反義詞，還有一些相對(duì)的詞。色撇刀頭理解春去花還在，人來鳥不驚，來去理解春去花還在，來去遠(yuǎn)—近

有—無來—去你還知道哪些反義詞？你能用上一對(duì)反義詞說句子嗎？遠(yuǎn)—近有—無來—去你還知道哪些反義詞？你能用上一對(duì)反按課文內(nèi)容填寫?？从猩犓疅o，春花在，人鳥不驚。圖上畫的是、、和。為什么“人來鳥不驚”？因?yàn)檫@是一幅。練習(xí)按課文內(nèi)容填寫。練習(xí)寫字提示：第一筆寫在豎中線上，橫撇是第一筆，其中的撇要與第四筆捺相呼應(yīng)。寫字提示：第一筆寫在豎中線上，橫撇是第一筆，其中的撇要與第四寫字提示：第三筆是長(zhǎng)橫，要寫在橫中線上。去寫字提示：第三筆是長(zhǎng)橫，要寫在橫中線上。去寫字提示：第四筆和第五筆分別寫在橫中線和豎中線上，撇和捺要寫得舒展些。來寫字提示：第四筆和第五筆分別寫在橫中線和豎中線上，撇和捺要寫寫字提示：撇和點(diǎn)要對(duì)稱，要寫舒展。不寫字提示：撇和點(diǎn)要對(duì)稱，要寫舒展。不

大水牛，愛洗澡。泡在河里像座島。麻雀飛來歇歇腳，惹得水牛尾巴搖。（1）這首兒歌描寫的是（）。（2）兒歌說水牛像（）。（3）水牛搖尾巴是因?yàn)橐ǎ?。讀讀想想dàshuǐniúàixǐzǎopàozàihélǐxiànɡzuòdǎomáquèfēiláixiēxiējiǎorědeshuǐniúwěibɑyáo水牛一座島趕走麻雀大水牛，愛洗澡。讀讀想想dàshuǐniú1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)