教育實習自我鑒定示例

教育實習自我鑒定示例教育實習自我鑒定示例篇1

將近兩個月的實習生活就要結(jié)束了，以往以為很漫長和難熬的實習到此刻竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個月中和教師學生的朝夕相處，使我收獲許多，感動許多，更使我明白了作為一名教師所肩負的職責與榮耀。

一、實習學校

我這次實習地是在__市__一中。__縣第一中學始建于1933年，1986年被__省人民政府命名為重點中學。雖說只是一個縣級中學，但教學成果在全市縣(區(qū))級學校處于“領(lǐng)跑〞地位，每年也不乏考入北大，清華的學生。學校占地24328平方米，校舍面積14000平方米。教學樓分為A樓、B樓以及C樓，其中B樓為高三樓。學?，F(xiàn)有41個教學班，高一14個班，高二14個班，高三13個班(含一補習班)，在校生2500余人。學校現(xiàn)有教師163人，其中專任教師119人。80%的教師年齡在30-40歲之間。任課教師中96%到達本科學歷，其中有討論生學歷者5人，有高級教師25人，一級教師72人，有省級學科帶頭人6人。

在一個多月的實習生活里，我一向以教師身份嚴格要求自我，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一向緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領(lǐng)導和教師，虛心聽取他們的意見，學習他們的閱歷。教學工作方面我這次主要跟隨兩個教師學習，指導教師于教師和實習班主任段教師，分管教學工作實習和班主任工作實習。他們都是十分優(yōu)秀的教師，從他們身上我學到了許多學問。

二、教學工作

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自我進行試講工作。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔記下，并內(nèi)心盤算自我講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意教師的上課方式，上課思想及與自我思路不一樣的部分，同時留意學生的反應(yīng)，吸收教師的優(yōu)點。同時簡潔記下自我的懷疑，想教師為什么這樣講，同時虛心向教師請教。

2、備課與上課

從第二周開始，在獲得指導教師的同意后，我開始了對我首課的預備工作。由于教師一再強調(diào)首課的重要性，我預備得很專心。反復閱讀教材，仔細設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜尋了許多資料，最終做出了一份自認為很完善的教案。惋惜在試講時，指導教師和小組成員并沒有經(jīng)過，我只得重新修改完善，再試講。。。由于緊急和其他緣由，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真實的講臺上，能夠克服緊急與害怕，順利完成我要講的資料，我認為已經(jīng)算是勝利了。課后，我虛心向我的指導教師請教，好課后的反思和鑒定，在實踐中發(fā)覺自我的缺乏，糾正錯誤，完善自我。

講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自我的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。所以我得時刻預備著去對學生的回答做出適當?shù)姆答?，同時隨時應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。例如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的急救，在warming—up階段，我剛問出同學們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理，有一個同學立即拿出一管燙傷藥。原來我是要按課文篇章順序來講的，但我臨時讓大家先看最終一部分，看看用藥膏這個提議科不科學，因為這一部分提到不應(yīng)當用燙傷藥。這次針對同學反應(yīng)的臨時調(diào)整調(diào)動了同學的進取性，大家都熱切，仔細地閱讀文章，查找答案。

同時，我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅僅專業(yè)學問要扎實，同時學識要淵博。我發(fā)此刻課堂上假如你要能講出一些與本課資料有關(guān)的課外學問，如小故事，或一句流行語等，同學們就立即來了精神，會進取參加商量中去。在這一方面，我的指導教師就做得異樣好。講閱讀或完形，她并不是就題論題，有時會把文中所講的道理進行擴展，講給同學們一些做人的道理。這是我更加明白了“師者，傳道授業(yè)解惑也〞這句話的道理。教師，先教做人，再教學問。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，雖然我還有許多做的不是很好的地方，但我樹立了在講臺上的那種自信念。這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的應(yīng)對面的教學。

三、實習班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作，我做實習班主任的班級是七班，由于和授課不在同一個班級，這需要我花更多的時間去平衡這兩個班級的工作。但總體來說，我們和實習班主任班級的同學相處得更親密，關(guān)系最親。班主任工作主要是每一天看間操，自習，并組織班會課。和教學工作一樣，實習班主任工作需要付出真心實意，而如何構(gòu)成亦師亦友，進取健康的學習氣氛和團結(jié)的團體關(guān)系，對于一個新團體來說并不簡單。剛開始，我還不能很好進入到自我的主角，有些放不開，在對于學生出現(xiàn)的問題管還是不管，要管，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認為自我畢竟是一個實習教師，管嚴管松都不是很好。但好在我的指導班主任段教師人很好，放手讓我管理班級事務(wù)，鼓舞我與學生多接觸，多了解他們的情景。經(jīng)過熟識階段，我把七班看做自我的班級，多和學生聊天溝通，漸漸與他們建立了良好的關(guān)系。

組織班會是我做班主任工作最趣味也最有意義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是認識你自我。之所以采納這個主題是因為經(jīng)過與他們的接觸，我發(fā)覺有些同學不能正確認識自我，有些同學盲目自大，有些同學妄自菲薄，還有些同學對將來迷茫，不明白自我該干什么。我盡量采納敏捷趣味的方式使他們對自我進行自我剖析和對他人進行點評，使他們更加了解自身的優(yōu)缺點，從而確定努力方向。第二次班會是針對七班同學不喜愛學英語，認為英語很無聊這個問題進行了一次關(guān)于英語的終極PK——把全班分為兩組，以英語競賽形式進行。對于競賽，同學們熱情高漲，加上我細心預備的題目豐富趣味，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位嘉賓，他們更是爭先恐后，進取表現(xiàn)，使得這次班會異樣火爆。課后，有個同學告知我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會，我聽了很是高興。第三次班會主題是美好就在身邊，主要是想讓他們認識到身邊的點滴美好，知足常樂，樂觀對待自我的生活和學習，同時回報身邊的家人和朋友。

這段時間，從班主任段教師那學習到了怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)覺了不少學生都存在的必需的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學;聰慧但自控本領(lǐng)差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我準時地給學生做思想工作，開導他們，幫忙他們樹立進取的心態(tài)，并利用課余時間幫忙個別同學補習英語。這使我拉近了與學生間的距離，與他們建立了良好的師友關(guān)系。4、不管是什么樣的一節(jié)課，必需要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題，假如不能準時給學生解答的話，那么教師在學生心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來。

四、實習心得

這次實習是我們把三年來學到的理論學問和專業(yè)學問應(yīng)用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn)。在這次實習中，我收獲了自信，也意識到了自我存在的缺乏。今后我會克服缺乏，多向優(yōu)秀教師請教，盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師。下頭是我的一些實習心得。

1、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

2、對于講課，應(yīng)提前做好充分的預備，想到課堂上發(fā)生的一些可能性狀況，做好應(yīng)對反應(yīng)。對于學生的問題，要耐煩講解，假如不會，要勇于承認，不能不懂裝懂。

3、大學課堂所學的學問與實戰(zhàn)是有必需區(qū)分的。有些東西不必迷信于課本，應(yīng)依據(jù)學校狀況，學生實情敏捷做出轉(zhuǎn)變。

4、作為一名班主任，要付出比別的科任教師更多的心血，要做到仔細負責，無微不至。

5、對于學生，要一視同仁，心存愛心。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部神秘也就是如何愛惜兒童〞。作為一名實習生，同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫忙啟迪了學生。教師一次關(guān)切的目光，一句暖和的話語，一次耐煩的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。

在這兩個月的時間里，我最終體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性。這是我在教師舞臺的第一次，我明白以后還會遇到許多可愛的學生，可是，他們——我全部教過的學生，見證了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎樣學著做一個好教師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，十分感謝撫松一中全部英語組的教師還有我的實習班主任指導段教師，從他們身上我學到了許多學問，是他們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的教師需要怎樣的努力。這次實習不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

教育實習自我鑒定示例篇2

這是我學生生涯中的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)學問的大檢驗。

在_中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

一、在教學工作方面

仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學生的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。

二、在班主任工作方面

與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，敬重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，主動負責。

從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心〞的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

教育實習自我鑒定示例篇3

通過實習教學工作，我有了很大的進步，但在教學過程中，自己還存在不少缺陷?，F(xiàn)進行自我鑒定如下。

實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜學生，本著對學生負責的看法盡全力做好每一項工作;遵守學校的規(guī)章制度，敬重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，努力完成學校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們__學院__專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。

在講授學問點時，教學重難點把握不夠精確;做為一個老師找到教學重難點，并不代表就能夠把重難點講清晰，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，內(nèi)容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看喧鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把冗雜問題簡潔化是一門學問，需要我認真的專研。

語文課上，由于自己對語文的寵愛，許多時候忽視了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。在這個階段中我常常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學閱歷，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。對于我來說，它就是一場物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。

這是我第一次去用自己所學學問去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊急，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的學問他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進行反復溝通和學生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的學問體系只是個基本條件，而更多的是對教育的情感、看法。這一份職業(yè)帶來的生命內(nèi)涵。其中的冗雜，意義還需要我以后漸漸去發(fā)覺，去經(jīng)營。

這次教育實習讓我感受良多!雖總體感覺不錯，學到了許多東西，但也暴露出自己多方面的缺乏。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上轉(zhuǎn)變，有的需要仔細實施。為了到達做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不簡單!需要專心地去關(guān)懷學生，專心血去澆灌學生;最終，我只想說一句，教師——最可愛的人!

教育實習自我鑒定示例篇4

教學是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的缺乏之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著仔細負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我認真閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的細致教案，力求每個學問點都講透徹一點，使學生理解清晰。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個學問點都講地很細致，當然能使學生簡單理解把握學問點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的批判意見：教學的目標是要在45分鐘內(nèi)完成教學任務(wù)，所以備課時肯定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，詳情不要想一下子全部講清

教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，如今我覺得真的要上好上機課也不是那么簡潔，需要自己備課時認真的考慮，特殊是屏幕掌握和時間安排需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下留意點，然后即放手給學生做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做

實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的母校__中學讓我有了這樣一段實習經(jīng)受，同時也誠心感謝我的學科和班主任指導老師李_老師，她給了我許多的指導和幫助。

教育實習自我鑒定示例篇5

時光荏苒，為期兩個月的教學實習轉(zhuǎn)瞬即逝。時間雖短，卻給我留下豐富的教學實踐閱歷和不行磨滅的記憶?；叵肫?月13日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水試驗高中，興奮擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點提高嗎?如今，8個星期的實習工作已結(jié)束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感嘆號!在兩個月的實習期間，我們向教師們請教學習，與學生們也逐步深入接觸，從開始上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自我在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到教師的主角轉(zhuǎn)化。廣水試驗高中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上頭對著那些天真的面孔、第一次與學生應(yīng)對面的探討問題、談心、第一次以教師的主角進行監(jiān)考、第一次與多位資深教師商量溝通，共同探討教學中所遇到的問題此刻，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多完善的回憶。在試驗高中的實習生涯中過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自不一樣的院系，在實習前我們完全是生疏的一群人，但在8個星期的實習期間，我們幾乎每一天早晨一齊備課，一齊探討，一齊吃飯，一齊提高。試驗高中里，記錄了我們的歡樂?，我們的勞碌，我們的提高與成熟。我們實習隊員從一開始的不熟識到漸漸的了解，再到此刻建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處!

我在實高的指導教師是王光銀教師，班主任是劉華濤教師。王教師對人很熱心，對于我的教學總是給予很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們;劉教師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很細致傳授給我們，教師們都很熱情負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上給予關(guān)懷，工作上給予指導，我們的成長與提高離不開教師們和學校領(lǐng)導的幫忙。

二、教學實習篇

在實習期間，我負責的是高二_班的生物教學。

高二不一樣于其它年級，它的教學工作冗雜而又繁瑣，并且還有面臨升到高三的壓力。實習的第一周，我主要任務(wù)是聽課，每位生物教師的課我都去取經(jīng)。四位高二生物教師中，王光銀教師是資格最老的教師，他教學和生活閱歷都更豐富，他上課氣氛簡便，語言幽默，規(guī)律性十分強，學生反應(yīng)都很強烈，美中缺乏就是一般話帶了部分的地方腔調(diào)。劉華濤教師是高二生物組的組長，他為人一絲不茍，仔細負責，上課的時候也相對嚴厲?，但偶爾也會引人簡便一笑。其他兩位生物教師分別為李教師和向教師，李教師由于身體不好，所以課程較少，可是他也是資格很老的教師，上課有條不紊，而向教師作為年輕的教師，上課十分有活力，并且他搜尋信息本領(lǐng)很強，常常在課上為學生帶來許多的課外學問，拓展了學生的視界。

在聽課中，我個人體會很深。因為每個教師都同時帶3-4個班的生物課，所以在聽課的同時，我留意到各個班里學生的不一樣反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不一樣班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習教師所講的學問，還要去學習教師怎樣樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以吸收教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一午時的第二節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預備得比較充分，可是還是很緊急，所以感覺時間還是很緊，可是同學們十安排合，讓我最終順利的講下來這節(jié)課。課后王教師給我仔細指導和指出缺乏，認為我課堂氣氛很活躍，可是有剩余的語言，比方常常會不經(jīng)意的問“聽得懂嗎〞“都理解了嗎〞之類的話，在此后的課中，我就留意了自我的措辭，進取改善。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自我做得不好。接下來的時間，我預備好后，講課給教師聽。指導教師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及提議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫細致具體，從復習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導教師聽課并評課，糾正缺乏之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質(zhì)量。

3、注重學生本領(lǐng)的培育：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的進取性以及綜合本領(lǐng)的培育，有意識地培育學生思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相協(xié)作的本領(lǐng)。

4、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋

5、做好課后輔導工作：課余時間與學生溝通并幫忙答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，并且還要管理好整個團體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，并且還要多關(guān)懷留意學生，常常與學生溝通，給予學生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。如何構(gòu)成亦師亦友，進取健康的學習氣氛和團結(jié)的團體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我做實習班主任的班級是高二_班。

剛到試驗高中時，原任班主任劉教師就給我們也許的講了一下班上學生的整體情景。真正開始是在實習生活開始的一個月后。在劉教師的介紹和自我介紹之后，我與7班的學生們認識了。學生們都很熱情，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學生熟絡(luò)起來，快速熟識了全班學生和班級內(nèi)的各種情景和特點，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體支配為：

1、每一天堅持6：00之前到教室監(jiān)督學生進行晨讀，并做好紀律的記錄。6：45時，支配并監(jiān)督學生做好清潔工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。

3、每一天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情景，并指對學生的問題進行輔導，鼓舞學生。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

6、每一天，除休息時間之外的其他時間，都在辦公室坐班，以便學生有事第一時間能找到我。比方中午，全部學生是不允許外出的，半個小時的午餐時間之后都必需回教室自習。我監(jiān)督和指導他們學習之后，就會在辦公室坐班，方便處理學生有事臨時請假等各種事宜。

班級活動方面：在班主任劉教師的支持和幫忙下，再針對7班學生的現(xiàn)況，我策劃了一個名為“理性接觸網(wǎng)絡(luò)〞的主題班會，收到了良好的效果。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，供給一個良好的學習環(huán)境，并且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心境感世界，這些并不簡單做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭郇暿亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在那里也要感謝劉教師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調(diào)研工作篇

在試驗高中實習期間，我們小組依據(jù)實高的教學現(xiàn)狀，做了一個教學調(diào)查報告，題為“交互式電子白板對一般高中教師教學方式變革的作用討論〞，對這種形式的教學手段的優(yōu)劣基于教學實踐中教師的教和學生的學進行全方面的分析，得出一些可用的成果指導新課標教學中教師的教和學生的學，以期使教師們教得舒適，學生們學得快樂，真正從這一新式的教學手段中受益。

在這次調(diào)查活動中，我們得到了實高許多教師和學生的熱情幫忙。

五、結(jié)語

實習是我大學期間最終階段最重要的一次學習，是我工作最初階段最重要的一次實踐，兩個月中，我收獲頗多，感慨也良多。

1在實習中，提高了我們的教學本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素養(yǎng);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素養(yǎng);在教育教學中提高專業(yè)素養(yǎng);在禮貌教育中完善人格素養(yǎng)。

2理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增添感性認識，培育和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實踐問題的本領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下必需的基礎(chǔ)。

3同時，能夠檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培育合格人才積累閱歷，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做預備。

8周的實習時間過去了，我順利結(jié)束了自我的工作。想到就要回到華師，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我勞碌的身影，有我的歡樂?以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

實習有苦有樂，有歡樂?有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習讓我豐富了學問，增長了閱歷;實習讓我堅決了學習的信念，給予了我士氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。

教育實習自我鑒定示例篇6

這一年的實習中，我主要擔任一年級美術(shù)課及兒童水彩畫的教學工作，通過一年的學習和工作實踐，我得到了許多，收獲了許多，進步了許多。

在教學工作方面，剛剛當上一名教師的我對學生的管理，課堂組織，教育教學方面的閱歷都還特別缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師溝通學習，可與時間找對教學有利的書籍來豐富自己的理論學問，并在工作中不斷總結(jié)閱歷教訓，課前討論教材、教參，盡量吃透教材，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，課堂留意環(huán)節(jié)對學生是否合適，留意學生對課程的興趣等，課后總結(jié)課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學特別有用的閱歷。

在教學科研方面，我在學校領(lǐng)導的帶著下，和眾多的老師們一起參與了課題“開發(fā)社區(qū)資源拓展小學美術(shù)教學內(nèi)容的討論〞及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題討論我學到了很多教學、教研方面的學問和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學習、思索、工作。一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長期，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接將來，創(chuàng)造將來。

轉(zhuǎn)瞬間我的實習生涯即將結(jié)束了。一年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘試驗學校，經(jīng)過一年的實習后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。

我們在大學校內(nèi)里雖然學習了專業(yè)課學問、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的學問，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的學問最終得到了實踐?；仡欉@段時間的頂崗實習工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學美術(shù)教師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學和班主任工作中的一些心得。

美術(shù)教學心得：美術(shù)這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學科，它要通過實踐來把握學問，它通過想象力和造型力完善地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的學問似懂非懂，假如把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學問化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)特別感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些詳情，要仔細上好每一節(jié)課，應(yīng)預備好備課預備教具。

羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的神秘和熱情的世界。〞北師范大學的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲，也是用來進行溝通、表達認知、抒發(fā)情感的工具。〞面對低年級孩子，這時候的美術(shù)課對于他們是新奇的，而在我的美術(shù)課堂教學過程該如何引導他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學環(huán)境，感受課堂樂趣。

千篇一律的課堂環(huán)境令學生有些環(huán)境疲憊，學生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比方音樂課，體育課，計算機課等，因此我想，假如給美術(shù)課堂也換個氣氛，是否課堂效果會更理想呢?于是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位學生上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了學生的主動性;接著，我把學生分成小組，探究“大嘴巴〞的制作方法，小朋友把制作好的教具一點一點拆開查找答案，這就調(diào)動了學生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動好玩，也趁機讓他們在歡樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開始期盼下一堂的美術(shù)課了。

教育實習自我鑒定示例篇7

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈!這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾〞方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會碰到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成果，因為你又多了幾十分鐘的閱歷。確實，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在外表的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁〞，得付出多大的努力啊!我還要繼續(xù)努力!

教育實習自我鑒定示例篇8

實習期間，在林老師的指導和支持下，我總計聽了7節(jié)課，上了35節(jié)課。教學實習中我能仔細備課，主動向指導老師請教。課堂教學中，教學效果好，教學重點突出，難點也能夠逐個突破，能夠順利地完成教學任務(wù)。

同時，耐煩細致的對學生進行課外輔導，仔細批改作業(yè)，還常常與林老師溝通、溝通，不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難，需要下很大的工夫。在上課之余我就常常去聽學校不同生物老師的課，從中我也學到了許多教學方法和技巧。同時我都仔細預備好每次課的細致教案和課件資料。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做學生的思想工作，做好每周小測驗的監(jiān)考工作。在班主任吳老師的指導支持以及學生的主動協(xié)作下，我開展了以＂認識自我與規(guī)劃＂、“感恩〞、“學會溝通〞為主題的3個班會課，得到了老師和學生的極大確定。

在整個實習過程中，我本著對學生負責的看法盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學閱歷。同時，我感受最深的還是教學工作方面的，“要給學生一杯水，必需儲備一桶水〞。我想這應(yīng)當是許多實習的同學共同的感想。我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

盡管實習很辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的林老師，是她讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的吳老師以及老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

教育實習自我鑒定示例篇9

為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,都是一步特別重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學的理論學問,基本技能和專業(yè)學問,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的學問,理論的思維.這一個半月的實習,我收獲了許多學校里學不到的學問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的榮耀與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.

3月8日，我根據(jù)學校領(lǐng)導的要求，抵達北京...藝校進行了為期一個多月的教育實習工作，在八一藝校全部教職員工和全體學生的支持和協(xié)作下，我勝利的完成了實習工作。下面就是我在實習過程中得出的一些鑒定：

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生把握。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。

一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的主動性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓舞與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。

由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要冷靜沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學生，依據(jù)學生的實際狀況選擇授課方式，講課富于改變性，與學生互動溝通……從年前的預備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學習中常說：興趣是最好的.老師，那么對教學的喜愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學生的反應(yīng)。正照實習開始，杏壇副校長所說的“備學生〞，怎樣體會到學生的反應(yīng)。

有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應(yīng)用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的改變，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，此后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充分的預備為什么會這樣?

我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有估計學生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比方第二次課的板書問題，這都是沒有估計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了很多?？偟恼f來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵抗住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的預備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。

教育實習自我鑒定示例篇10

剛開始來實習的時候，遇到了許多心不如意也力所不及的事情，說真的很多時候真的想放棄算了。很多同事當時都會好心的教育我，給我力量，給我光輝。讓我不斷的發(fā)覺自己的潛力和有點，漸漸的在社會能力上有了信念和期望。但境況有時還顯浮躁，做事偶爾還有馬虎，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改良和加強的地方。認識并融入這個團隊，始終是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好方法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學習學問，向前輩請教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和缺乏，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。沒有團隊精神就是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續(xù)生存，所以我更要深刻的認識這種超乎想象力量的精神，努力做好他。

在學習中做事。任何詳情都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成獨特虛心才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，專心記錄每一個積累。在x部期間，與同事一起完成等工作;通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在，看到了將來的自己。

我依舊堅信，通過踏踏實實做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的進展奉獻自己的力量!更何況我已經(jīng)發(fā)覺了自己的社會價值所在。我想我要感謝這次實習所給我?guī)淼臍g樂和閱歷，給我的人生添了輝煌的一筆。

教育實習自我鑒定示例篇11

我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習，在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作得到了較為圓滿的勝利，現(xiàn)將自己的實習工作做一個總結(jié)。

首先，在教學方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們在的學習主動性和主動性外，還必需主動使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。在見習一周的聽課過程中，聽了很多語文老師的課，并做好聽課記錄，課后與老師們溝通，虛心學習老師們的長處和豐富的教學閱歷。

上課之前聽從任課老師和實習帶隊老師的指導，仔細鉆研教材，緊緊結(jié)合教學目標，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并交予指導老師批閱后不斷進行試講。

在課堂教學中，基本能做到奇妙提問，引導學生思索、歸納問題，實施各項教學環(huán)節(jié)，較好地完成了教學目標，產(chǎn)生肯定的教學效果。

但由于初次上講臺比較緊急，有時對學問點的講授有遺漏之處，不過在任課老師的提示下課后都進行了彌補。同學們也都特別仔細、協(xié)作，給了我莫大的鼓舞，使我的教學水平在短時間內(nèi)有了肯定提升。

其次，在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔任的是八年級(5)班的實習班主任，每天早操、課間操、晚自習都去維持秩序，監(jiān)督到位。

該階段的學生大都是13、14歲的孩子，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟，學生之間簡單發(fā)生摩擦沖突，因此作為他們的班主任，我都專心去關(guān)懷他們每個人，盡量做到賞罰分明，還常常與學生進行溝通，對于特殊頑皮的學生，更實行溫柔友好的看法來教育他們，使他們認識到自己的錯誤并改正。

另外，我還利用課間休息的時間跟學生溝通、談心，讓學生信任老師，師生間才能敞快樂扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

最終，在實習期間，我嚴格遵守實習所在學校和實習隊的各項規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席，主動協(xié)作實習學校和指導老師的工作支配，不做違背紀律的事情。

以上就是我對自己實習內(nèi)容的總結(jié)，通過實習，對教師的工作有了更為真實的體驗，我不僅收獲了學問，收獲了經(jīng)受，收獲了指導老師的關(guān)愛和教導，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。

教育實習自我鑒定示例篇12

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

在實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位學問比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有認真傾聽、耐煩詢問、仔細思索，最終協(xié)助他們增添認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上主動提問、認真聽講，此后以強烈的掌聲鼓舞，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般教師的身份打動了學校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時還要感謝我的大學老師、關(guān)懷和幫助過我的同學。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。

教育實習自我鑒定示例篇13

20__年__月__日至__月__日，我在__市__中學__班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師_老師和班主任_老師的耐煩指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。

實習期間，在_老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務(wù)。同時，課外輔導耐煩細致，批改作業(yè)認真仔細，還常常請_老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。

在實習過程中，我深刻的感受到，上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都預備好每次課的細致教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任_老師的指導支持以及學生的主動協(xié)作下，籌辦了以"尊師重教"為主題的'班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大確定。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的_老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的_老師以及_中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

教育實習自我鑒定示例篇14

為期六周的教育實習很快就要畫上句號了。在這段時間里，雖然日子有些勞碌，但在自己努力實踐和老師轉(zhuǎn)到帶著下，我覺得在實習過程中讓我受益匪淺。實習教育主要包括兩個方面的內(nèi)容:教學工作和班主任工作。不管是哪一項，我都盡自己最大的努力來完成。

教育實習，核心是教學工作。由于學校數(shù)學老師請假，我在實習期間負責高一(8)和(9)班兩個班的數(shù)學教學。剛開始，我特別擔憂自己能否擔此重任，在隊友的鼓舞下，我嘗試著接受這樣的挑戰(zhàn)。每次備課，我都認真研讀教材，查閱許多資料，依據(jù)學生的實際水平設(shè)置各個環(huán)節(jié)，力求讓自己不要出現(xiàn)學問點上的錯誤;力求讓學生聽得明白和學得輕松歡樂。由于學生的基礎(chǔ)薄弱，聽不明白一些學問點的處理。我常常向教高一數(shù)學戴老師和梁老師請教，應(yīng)當如何恰當?shù)奶幚斫滩?，講到何種的深度等方面的技巧。此外，一有時間，我就回去聽別的老師不同年級的課程。在這些閱歷豐富的老師身上，我學到了許多課堂和教材處理的技巧，也發(fā)覺了自己的弱點:語速太快、聲音太小、學問點講得不透徹等。通過老師的指導和聽課，他們給了我許多珍貴的意見。每次上完課，我都會與學生溝通，很高興學生也給我他們的很都好的想法和看法。每次上課，我都有意地改正自己的缺點，爭取每天進步一點點。

在當實習班主任工作中，我能快速精確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟識全班的狀況，工作主動主動。不過，這批學生比較淘氣活潑，常常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差，有的還常常遲到，不交作業(yè)等問題。針對此種狀況，我與班主任共同努力設(shè)定各種對策，還舉辦了以"讓青春與責任同行'為主題的班會，創(chuàng)建了班歌＜愛因為在心中＞，舉行唱歌競賽等活動。我還從原班主任那里學到了許多關(guān)于班級管理的閱歷，受益不少。

這次實習讓我真正體會"臺上三分鐘，臺下十年功'這句話，要想上好一節(jié)課，要花肯定的時間備課，做到熟識教材，分析處理教材，增刪教材內(nèi)容，理清講授思路，確定課的重點難點，寫出簡潔板書，備教學方法，課后穩(wěn)固練習等。另一方面我也深深地體會到教書育人的深刻內(nèi)涵，教師關(guān)懷愛惜學生，在傳授專業(yè)學問的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生查找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完善的人格。此外，從學生的身上我也學會許多，90后的學生不好對付，必需進一步充實自己，才能做到一個學生敬重的老師。

教育實習自我鑒定示例篇15

期盼已久的見習周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感受還是很深的，上一年為期幾周的見習讓我對教育見習有了初步了解，但這連續(xù)五天的教育見習，加深了我對教師、教育、學生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到了作為一個園丁的辛勞，要做好一個一般的小學教師并不是一件簡潔的事。

我知道，教育見習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過見習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過見習，使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。見習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!

我知道，作為一個見習老師，不主動的話是很難融進班級里的，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了，如今這個年紀的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn)，所以我們假如要了解他們，跟他們好好相處，我們需要主動接近他們并鼓舞他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，然后漸漸融進他們的世界。因為班里才35個人，所以這樣一天下來，我已經(jīng)認識了不少同學了，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表。

在一些課堂上，我看到教學改革正悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學生為主體〞的課堂模式，他們選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂〞中練，在練習“樂〞，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。同時，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資源更豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學小學感受最深，收獲最多的。同時在指導老師的指導下，我對學校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了也許的了解，懂得學校投影儀等教學儀器的使用。

在教育教學工作上，我認識到教師與學生的溝通是特別重要的。溝通是形成良好師生關(guān)系的重要途徑